《〈世说新语〉二则》自主学习
训练积累(15分钟小练)
【基础存盘】
1.
给下列加点字注音。
雪骤( ) 柳絮( )
差可拟( ) 俄而( )
无奕( ) 友人惭( )
2.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)俄而雪骤:______________________
(2)撒盐空中差可拟:________________
(3)未若柳絮因风起:________________
(4)陈太丘与友期行:________________
(5)相委而去:______________________
(6)元方入门不顾:__________________
3.下列语句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.谢太傅/寒雪日/内集
B.未若/柳絮/因风起
C.待君/久不至,已去
D.君/与家君期/日中
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.《世说新语》不仅是我国最早的一部文言志人小说集,也是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。(把“我国最早的一部文言志人小说集”和“魏晋南北朝时期‘笔记小说’的代表作”换位置)
B.通过《世说新语》中的人物,使我领略到真正的魏晋风流、名士的高雅飘逸、语言的机智隽永。(将“领略”改为“体悟”)
C.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。(删掉“紧紧围绕”)
D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书,全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习,形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。(在“学习”后加“的活动”)
5.阅读下面的材料,按要求作答。
新华社北京4月28日电(记者王思北)
中国互联网络信息中心28日发布第45次中国互联网络发展状况统计报告称,截至2020年3月,我国网民规模为9.
04亿,较2018年底新增网民7508万;其中,手机网民规模达8.97亿,较2018年底增长7992万,我国网民使用手机上网的比例达99.3%。
(1)请用简洁的语言概括你从材料中获得的信息。要求:至少写出两条,不能含有具体的数字。
_____________________________________________________________________
(2)以下是一副有关“互联网”的对联,请你运用对联知识,对出上联。
上联:_______________________
下联:方寸之间通晓地天
【阅读经纬】
(一)阅读《咏雪》,完成下面的题。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
_____________________________________________________________________
(2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
_____________________________________________________________________
7.下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A.选文叙述了谢太傅雪日召集子侄辈咏雪的故事。
B.“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出一种和谐融洽的家庭氛围。
C.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
D.“公大笑”中的“笑”讽刺了兄子胡儿“撒盐空中差可拟”的不恰当。
(二)阅读《陈太丘与友期行》,完成下面的题。
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)元方时年七岁,门外戏。
_____________________________________________________________________
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
_____________________________________________________________________
9.下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A.“友人惭”的原因是“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”。
B.元方“入门不顾”显示出元方的无礼和骄横。
C.通过阅读这篇古文,我们可以知道元方是一个聪明、机智的孩子。
D.学习了这篇文章,我们能够明白办事要讲诚信、为人要方正的道理。
拓展迁移
【拓展阅读】
阅读下面的文言文,完成后面的题。
何
晏
何晏七岁,明慧若神,魏武①奇爱之。以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还外。
(选自《世说新语》)
【注释】①魏武:曹操。
10.下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A.明慧若神/未若柳絮因风起
B.因欲以为子/未若柳絮因风起
C.人问其故/客问元方
D.即遣还外/即公大兄无奕女
11.用现代汉语翻译下面的句子。
晏乃画地令方,自处其中。
_____________________________________________________________________
12.文中画波浪线的句子运用了什么描写方法?何晏表达了什么意思?(温馨提示:描写人物主要有外貌、神态、动作、语言、心理五种描写方法。从何晏的行为和语言两方面,联系前后文,即可探究出他所要表达的意思)
_____________________________________________________________________
《〈世说新语〉二则》自主学习
【基础存盘】
1.zhòu
xù
chā
é
yì
cán
2.(1)不久,一会儿
(2)大体
(3)趁、乘
(4)相约同行
(5)舍弃
(6)回头看
3.D(正确停顿:君/与家君/期日中)
4.B(删去“通过”或“使”)
5.(1)示例:①近三年我国网民,特别是手机网民规模逐渐壮大;②我国网民中绝大多数人都使用手机上网。(2)示例:荧屏之内包罗万象
【阅读经纬】
6.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
(2)他哥哥的长子谢朗说:“把盐撒在空中大体可以相比。”
7.D(“公大笑”中的“笑”不含讽刺之意)
8.(1)元方当时七岁,正在门外玩。
(2)您正午时分不到,就是不讲信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是失礼。
9.B(元方“入门不顾”显示出元方个性的率直方正)
【拓展阅读】
10.C(A.像/及;B.于是/趁、乘;C.有不知道或不明白的事情或道理请人解答;D.立即/就是)
11.何晏于是在地上画了一个方形,自己站在它的里面。
12.动作和语言描写。表达了他不愿跟随曹操、思念自家生活的心情。
参考译文:
何晏七岁的时候,聪明过人,魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大,于是(曹操)想要认他做儿子。何晏于是在地上画了一个方形,自己站在它的里面。别人问他这是干什么,他回答道:“这是何家的房子。”曹操知道了这件事,立即把他送回了何家。