6一封信 课件（36张 )

(共36张PPT)
一封信
6.
第1课时
教学目标
1.联系生活，识记“削、封、刮、灯、胡”等生字，在语境中了解“冷清”等词语的意思，积累“一沓纸”等量词，会写“信”“封”“电”“灯”4个生字。
2.体会露西满腹的委屈和对爸爸的思念，读出写第一封信时的“不开心”。
3.通过对比，了解两封信的内容，体会写信人的心情和收信人心情之间的联系。
同学们，你们知道“信”是什么吗？很早很早以前，我们的祖先就有“书信”来往了，最初是采用“结绳、刻符”的方式，后来慢慢出现了书信。
谈话导入
fēnɡ
xìn
一封信
读了课题，你有什么疑问吗？
一封信
削皮
锅盖
朝向
刮胡子
电灯
修理
冷冻
肩膀
团圆
重新
完成
期待
结束
鲜花
今天
一支
圆珠笔
一封信
削皮
锅盖
朝向
刮胡子
电灯
修理
冷冻
肩膀
团圆
重新
完成
期待
结束
鲜花
今天
一支
圆珠笔
fēnɡ
xiāo
ɡuō
cháo
hú
xiū
lěnɡ
jiān
tuán
chónɡ
wán
qī
ɡuā
jié
shù
xiān
yuán
dēnɡ
jīn
zhī
zhū
bǐ
后鼻音
字词认读
朝
_____朝阳
朝霞
朝露
朝气
_____朝代
朝廷
朝向
朝鲜
cháo
zhāo
重
______重新
重复
重生
重播
______重要
重量
重点
重音
zhònɡ
chónɡ
结
_____结果
结网
结束
结尾
_____结果
结实
结巴
结结巴巴
jiē
jié
我会写
封
信
今
支
圆
珠
笔
灯
电
影
（一封信）
（今天）
（一支）
（圆珠笔）
（珍珠）
（铅笔）
（电灯）
（台灯）
（电影）
一封信
一支笔
一束鲜花
闪闪发光
又蹦又跳
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
1、读好短语和长句子的停顿
2、配上动作读句子，读好表示露西动作的词语。
读课文，说一说：露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
品读课文
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
读下面一段话并思考：从这里可以看出露西是一个怎样的孩子？
懂事
乖巧
读读课文的第3自然段，把露西写给爸爸的第一封信的内容用横线画出来。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？想到的是什么？
难过
担心
自责
爸爸出差了，家里很冷清，露西多么想念爸爸啊！自由练读，读出露西对爸爸的思念之情。
自由朗读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
书写指导
一封信
6.
第2课时
教学目标
1.复习本课14个生字和3个多音字，会写“今、写”等6个生字，会写“出国、半年”等词语。
2.正确、流利地朗读课文。读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。
3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。
4.通过前后两封信内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，并能说明喜欢的理由。
复习词语：
一封信
削好
锅里
朝窗外望
冷静
刮胡子
修台灯
复习回顾
上节课，我们读了露西的第一封信，读出了她的“不开心”，第二封信她又写了什么？
露西给爸爸的第二封信中写了什么？边读边把信的内容找出来。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
品读课文
爸爸，我们天天想你。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您好！
我们过得挺好！太阳（
）。阳光下，我们的希比希（
）。爸爸，您知道螺丝刀放在哪里了吗？这样，我们就能自己（
）了。还有，下个星期天我们去（
）。爸爸，我们天天（
）。
爱您的露西
11月6日
边读边体会：从这封信中，你能读出露西的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
从早到晚，家里总是很冷清。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
还有，下个星期天我们去看电影。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
爸爸，我们天天想你。
比较两封信
对比朗读
如果爸爸收到露西的第一封信，会想什么？心情怎样？第二封信呢？
读到第一封信时，爸爸会想：女儿真可怜，她不开心，我也不开心。母女俩留在家里，我真担心啊！
读到第二封信时，爸爸会想：露西和妈妈生活得很好，她们很快乐，我也很快乐，我不用担心了！
露西前后写的两封信为什么有这么大的不同呢？妈妈是怎样引导露西写信的呢？
感悟哲理
①“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
②妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
③“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
妈妈教露西要乐观地面对生活，面对困难。妈妈也是在教导露西，不要让爸爸担心，要独立自主，做一个乐观向上的孩子。
通过对比两封信，你学到了什么？
同样要表达对爸爸的思念，我们可以把生活中更多的快乐与爸爸分享。这样，远在异国他乡的爸爸才能安心工作。说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。
书写指导
板书设计
一封信
第一封信：
第二封信：
不开心
过得挺好
没人逗自己玩
台灯坏了
家里冷清
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
情谊浓浓
乐观生活