鲁教版五四制八年级第一单元第二节体验化学探究练习题（无答案）

课时作业（三）
1.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是（
)
A．动手实验
B．提出问题
Ｃ．调查研究
Ｄ．总结归纳
２.蜡烛在空气中燃烧，生成了（
）
A．水
B．二氧化碳
Ｃ．水和二氧化碳
Ｄ．水或二氧化碳
3.常用于检验二氧化碳的物质是（
）
A．水
B．食盐水
Ｃ．澄清石灰水
Ｄ．糖水
4.下列疑问中你认为在科学上没有一定道理的是（
）
A．珠穆朗玛峰为什么是海拔最高的山峰
B．海洋中存在着大量的水，住在海边的人为什么还说缺饮用水
C动物呼吸，煤.天然气的燃烧需要大量的氧气，虽然植物的光合作用放出氧气，但随着森林面积的逐渐减少，空气中的氧气是否会越来越少
Ｄ在饮用上为什么矿泉水要比纯净水好
5.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（
），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（
）
A．提出假设
B．收集证据
C．实验
Ｄ．得出结论
6.要保证实验结果的客观性，设计实验的时候不需要考虑的是（
）
A．想要探究的问题是什么
B．需要改变的因素是什么
C．需要测量的因素是什么
D．需要保持不变的因素是什么
E．实验所需用仪器的产地
7.在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中，以下假设不合理的
是（
）A、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的颜色、质地有关
B、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关
C、影响蜡烛燃烧的时间可能与所扣的烧杯的粗细、高矮有关
D、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关
8.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水
面上。结论：石蜡的密度比水
；
⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火
柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
（填
“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高；
⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（
）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
⑷三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
【猜
想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到____________________现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到__________________________现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到___________________________现象，则婷婷的猜想正确。