13.2 内能 同步练习——2021-2022学年九年级上期物理人教版（含答案）

13.2
内能
同步练习
一、选择题
下列现象中，物体的内能没有发生变化的是
A.
冰块化成水
B.
杠铃被举高
C.
冷水被烧开
D.
用冰镇饮料
烧红的铁块放到冷水中冷却的过程中，它具有的内能
A．减小
B．不变
C．增大
D．无法确定
下列事例中，由于热传递改变物体内能的是
A．弯折铁丝，铁丝会发热
B．夏天双手捂住冰袋感觉凉爽
C．冬天两手相互摩擦感到暖和
D．用锯条锯断木头时，锯条会发热
在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是
A．喝很热的茶时，先向水面上吹吹气
B．冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气
C．给自行车打气时，气筒壁会发热
D．阳光下，太阳能热水器中的水温升高
下列四种方式都能让冰熔化，其中与其他三种方式不同的是
A．相互摩擦
B．太阳照射
C．浸入热水
D．炉火加热
如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能
D．此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
关于物体的内能，以下说法中正确的是：
A．运动的物体有内能，静止的物体没有内能
B．质量相同的
的水和冰具有相同得内能
C．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大
D．内能与温度有关，所以物体温度在
以下时没有内能
关于物体的内能，下列说法正确的是
A．温度为
的物体没有内能
B．做功可以改变物体的内能
C．物体的内能增加，一定是温度升高了
D．
水和
冰的内能相同
科学上把物体吸收或放出热的多少叫热量，下列关于热量的说法，正确的是
A．物体吸收热量后温度一定升高
B．温度降低多的物体，放出的热量一定多
C．热量一定是从高温物体传给低温物体
D．物体之间只有相互接触才会发生热传递
关于物体的内能，下列说法中正确的是
A．物体由静止到运动，物体的内能增加
B．物体内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关
C．物体的机械能越大，其内能就越大
D．温度越高的物体，其内能越大
工人用锤子反复击打常温下的铁件，铁件的温度升高，针对此现象，说法正确的是
A．击打前，铁件中没有内能
B．击打时，锤子将温度传给铁件
C．击打时，锤子的内能转移到铁件
D．击打后，铁件温度升高时内能增加
下列关于功、温度、内能和热量的描述中正确的是：
A．物体的温度降低一定是对外做功造成的
B．物体从外界吸收了热量其分子热运动一定加剧
C．对物体做功，一定可以改变物体得内能
D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
二、填空题
一壶水在炉火上加热，水温升高，其内能
（选填“增大”、“不变”或“减小”），改变物体内能有两种方式，这是通过
方式改变其内能的。
在—个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气
，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉
。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式
（选填“相同”或“不相同”）。
如图所示，
是一个被销钉锁住的活塞，气缸
密封有少量空气，气缸内气压小于外界大气压，
是一支温度计。若活塞与气缸壁之间没有摩擦，当把销钉
拔出后，将观察到活塞向左移动，温度计的示数
（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是
。
如图所示是一款新型无叶电风扇，该电风扇开始工作时，其底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，感觉吹出的空气的温度比室温低，原因是被压缩的空气膨胀后对外做功，内能
（选填“增大”或“减小”）。
如图往保温瓶中装入大半瓶刚烧开
的水，盖上软木塞后，观察到木塞很容易跳起，探究其原因，一是瓶内温度高的水
（填物态变化名称）成水蒸气；二是瓶内气体受热膨胀，使瓶内气体压强
（填“小于”、“小于”或“等于”）外界大气压；木塞跳起过程中，瓶内气体的内能
（选填“增大”“不变”或“减小”）。第二天，若瓶内的水温降为
，则瓶内水分子在温度为
（选填“”或“”）时运动更剧烈。
三、简答题
小曹老师用可乐瓶、橡胶塞、自行车胎气门芯、打气筒、温度传感器等自制了一个气体对外做功实验装置。老师用气筒向塑料瓶内不断充气，同学们看到瓶塞被弹出，瓶内出现白雾，同时电脑屏幕记录了瓶内温度变化曲线，你能解释看到这些现象的原理吗？
请你利用学过的物理知识解释两位同学的取暖方式有何不同。
物理课上老师演示了如下的实验：首先将含有少量水的矿泉水瓶用橡胶塞子塞紧，如图甲所示；接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部使其严重变形，如图乙所示；继续拧瓶可以看到瓶塞飞出数米远，同时瓶口和瓶内出现白气，如图丙所示。请你利用学过的知识分析上述过程并解释现象产生的原因。
答案
一、选择题
1.
【答案】B
【解析】A、冰块化成水需要吸收热量，故温度升高，内能增大。故A不合题意；
B、杠铃被举高，杠铃的材料、温度、状态和质量都没有变化，故内能不发生变化。故B符合题意；
C、冷水被烧开需要吸收热量，故温度升高，内能增大。故C不合题意；
D、用冰镇饮料，物体温度降度，内能减小，故D不合题意。
2.
【答案】A
【解析】内能的大小与温度有关，当物体的温度降低时，内能会减小，所以烧红的铁块放到冷水中冷却的过程中，烧红的铁块温度高，冷水的温度低，烧红的铁块将一部分内能传递给冷水，铁块的温度降低，内能减小。
3.
【答案】B
【解析】弯折铁丝，铁丝会发热是通过做功改变物体内能的，故A错误；
夏天双手捂住冰袋感觉凉爽是通过热传递改变物体内能的，故B正确；
在寒冷的冬天里，人们常常通过两手互搓来取暖，这是通过做功的方法来改变内能的，故C错误；
用锯条锯断木头时，锯条会发热，这是通过做功的方法来改变内能的，故D错误。
4.
【答案】C
【解析】A、喝茶时吹气是为了增快蒸发，而蒸发时需要吸收热量，是通过热传递改变内能的，不符合题意；
B、对手哈气是热量由水蒸气转移到手上，是通过热传递的方式改变手的内能，不符合题意；
C、打气时活塞压缩气体，机械能转化为气体的内能，使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁的温度升高，是通过做功改变了物体的内能；符合题意；
D、太阳能热水器是利用太阳能的照射把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能，不符合题意。
5.
【答案】A
【解析】相互摩擦，属于摩擦生热现象，是通过做功改变了物体的内能；太阳照射，物体温度升高，是通过热传递改变了物体的内能；
浸入热水，物体吸收热量，是通过热传递改变了物体的内能；
炉火加热，物体吸收热量，是通过热传递改变了物体的内能；综上所述，A是通过做功改变了物体的内能，BCD是通过热传递改变了物体的内能。
6.
【答案】B
7.
【答案】C
【解析】一切物体，不论温度高低、是否运动，都具有内能，所以A是错误的；
质量相同的
的水和冰，虽然质量相同，但水的分子间势能大，二者具有不相同的内能，故B选项错误；
温度相同的同种物质，说明分子势能及动能相同，所以分子个数越多，物体内能越大，故C选项正确；
内能与温度有关，所以物体温度在
以下的分子仍然具有动能和势能，故D选项错误。
8.
【答案】B
【解析】A、物体的温度越高，内能越大，但不论温度的高低，都具有内能，故A不正确；
B、改变内能的两种方式是，做功和热传递，所以做功可以改变物体的内能，故B正确；
C、物体的内能增加，温度不一定升高，譬如：晶体熔体过程，晶体需要不断吸收热量，内能不断增加，但温度却保持不变，故C不正确；
D、
的水和冰有相同的质量，但温度却不同，所以内能不相同，故D不正确。
9.
【答案】C
10.
【答案】B
【解析】物体由静止到运动，机械能发生了变化，内能的大小与机械能无关，故内能可能不变，故A错误；
内能是所有分子动能和分子势能的总和，所以内能的大小与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，故B正确；
机械能大小与物体的内能的大小无关，机械能大，内能不一定大，故C错误；
内能的大小与物质的种类、温度、质量、状态有关，温度高的物体的内能不一定大，故D错误。故选：B。
11.
【答案】D
【解析】任何物体在任何时候都具有内能，所以击打前，铁件也有内能，故A错误；
击打时锤子对铁件做功，使其内能增大、温度升高，而不是将温度传给铁件，故B错误；
击打时锤子对铁件做功，锤子的机械能转化为铁件的内能，铁件的内能变大，温度升高，故C错误，D正确。
12.
【答案】D
【解析】A、物体的温度降低可能是对外做功、也可能是发生热传递，故A错误；
B、物体从外界吸收了热量可能增加了分子动能，也可能改变了分子势能，故B错误；
C、对物体做功，物体有可能是发生了形变或产生了机械运动，物体的内能不一定增加，故说法错误；
D、内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故D选项正确。
二、填空题
13.
【答案】增大；热传递
【解析】当物体的状态和质量均不变时，温度升高，内能增加；因此一壶水在炉火上加热，水温升高，其内能增大；该过程是通过热传递改变水的内能的。
14.
【答案】做功；燃烧；
【解析】当把活塞迅速压下去时，活塞对空气做功，活塞的内能就会増加，空气的温度就会升高，达到硝化棉的燃烧点，硝化棉就燃烧起来；
燃烧时用冷毛巾给头部降温是通过热传递的方式改变人的内能的，故上述实验是不同的。
15.
【答案】变大；外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高
【解析】改变物体内能方式：做功。对物体做功，物体内能会增加，温度升高，物体对外做功，物体内能会减小，温度降低。当把销钉
拔出后，将观察到活塞向左移动，压缩空气对空气做功，空气的内能增加，温度升高。所以温度计的示数变大。
16.
【答案】减小
17.
【答案】汽化；小于；减小；
【解析】水到水蒸气是一个液体到气体的过程，也就是吸热汽化。受热膨胀，气体分子运动更剧烈，对瓶壁撞击更强烈，压强变大，木塞跳起的过程中，气体对木塞做功，将自己部分的内能转化为木塞的机械能，所以气体内能变小。分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高分子运动越剧烈，所以
时分子运动更剧烈。
三、简答题
18.
【答案】用气筒向塑料瓶内不断充气，气体越集越多，相当于压缩气体，对气体做功，气体内能增大，温度升高，所以电脑上记录瓶内温度逐渐升高，气体增大到一定压强后把瓶塞撑开，瓶塞被弹出，此过程中气体的内能转化为瓶塞的机械能，瓶塞被弹出时，气体内能减小，温度降低，气体液化为小水滴，所以瓶内出现白雾，电脑上记录瓶内温度又逐渐降低。
19.
【答案】“哈气”是通过热传递的方式使手的内能增加，温度升高；“搓手”是通过克服摩擦力做功的方式使手的内能增加，温度升高。
【解析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递。哈气取暖是通过热传递使手的内能增加，温度升高；搓手是通过摩擦做功的方式使手的内能增加，温度升高。
20.
【答案】手通过拧瓶子对瓶内气体做功，使瓶内气体的内能增加；瓶内气体对瓶塞做功使塞子飞出，瓶内气体的内能减少，温度降低；瓶口及瓶内水蒸气遇冷液化形成白气。