人教版数学四年级上册 2.1认识公顷课件（17张PPT)

(共17张PPT)
2
公顷和平方千米
第1课时 认识公顷
教学目标
教学重难点:
1.通过实际观察与推理，了解测量土地时常用的面积单位——公顷的实际大小，使学生初步形成1公顷的表象，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。
2.经历观察、想象、推理、交流等数学活动，使学生在活动中经历从实例到表象建立的过程，发展推理能力，提高应用意识。
3.使学生体会到数学与现实生活的联系，增强学生学习数学的兴趣。
1.初步形成1公顷的表象。
2.知道并掌握公顷与平方米之间的进率。
新课导入
校园面积该填什么单位呢？
在括号里填入合适的面积单位。
校园面积约
2( )
橡皮面积约4( )
封面面积约
5( )
教室面积约
50( )
平方厘米
平方分米
平方米

认识公顷
天安门广场占地面积约44（ ）。
上海世博园占地面积500多（ ）。
水立方占地面积约6 （ ）。
杭州西湖湖面面积约650 （ ）。
公顷
公顷
公顷
公顷
探究新知
“鸟巢”的占
地面积约
20（ ）。
公顷
你们对公顷有怎样的认识呢？
测量土地的面积，可以用“公顷”做单位。
1平方厘米，1平方分米，1平方米的正方形
1cm
1dm
1平方分米
1平方厘米
探究新知
1m
1平方分米
1平方厘米
1平方米
1cm
1dm
1平方厘米，1平方分米，1平方米的正方形
探究新知
1公顷有多大呢？
100m
1公顷
100m
探究新知
=100米×100米
＝10000平方米
课 堂 检 测
（教材P34做一做）
在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。
（ ）块这么大的正方形的面积是1公顷。
100
7公顷=（ ）平方米
60000平方米=（ ）公顷
70000
6
7×10000=70000（平方米）
60000÷10000=6（公顷）
课 堂 检 测
（教材P36T2）
3.（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（ ）平方米。它是世界上最大的宫殿。
72 0000
72×10000=720000（平方米）
课 堂 检 测
（教材P36T3）
（2）颐和园占地面积约2900000平方米，
合（ ）公顷。
290
2900000÷10000=290（公顷）
课 堂 检 测
（教材P36T3）
4.下面的游泳池长50米，宽25米。
25米
50米
（ ）个这样的游泳池面积约1公顷。
课 堂 检 测
（教材P36T3）
25米
50米
1公顷
100÷50=2（排）
100÷25=4（个）
2×4 =8（个）
100米
课 堂 检 测
（教材P36T3）
课 堂 小 结
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
边长是100米的正方形面积是1公顷。
1公顷=10000平方米。
课 后 作 业
450000平方米=( )公顷
324公顷= （ ）平方米
50000平方米＝（ ）公顷
2公顷＝（ ）平方米
20000
5
3240000
45
1.在括号里填上合适的数。
课 后 作 业
（1）2公顷=200平方米。（ ）
（2）边长是100米的正方形，面积是1公顷。（ ）
（3）一个篮球场的占地面积大约是400公顷。（ ）
（4）素有“万园之园”称号的北京圆明园的
占地面积约350平方米。 （ ）
×
×
×
√
2.判断。
课 后 作 业
（教材P32 T6）
3.在边长是600米的正方形林场中种树，平均每公顷种树300棵。这个林场一共能种树多少棵？
360000÷10000=36（公顷）
600×600 =360000（平方米）
36×300 =10800（棵）
答：这个林场一共能种树10800棵。