教科版（2017秋） 五年级上册3.2用水计量时间 (课件14张PPT)

(共14张PPT)
2.用水计量时间
小学科学五年级上册《计量时间》
聚焦
水
钟
探索
水流的速度是均匀的吗？
1.将塑料瓶去掉底部，在瓶盖上扎一个小孔。
2.手堵住孔，在塑料瓶中装200毫升水，放在铁架台上，并用量筒接住漏出的水，计量量筒内水积聚到50毫升的时间。
3.重新装200毫升水，重复上述操作2次。
2-3毫米
水流呈线状
探索
水流量（50毫升）
时间（秒）
第1次
第2次
第3次
结论
水流的速度记录表
温馨提示
1.
操作员：倒水到200ml，控制流水的开关，三次测量完成后把水倒回烧杯。
2.
计时员：喊“三、二、一，放”；听到“50ml快到了，准备，到”时迅速计时。
3.
观察员：观察量筒内水面的变化，及时喊“50ml快到了，准备，到”。
4.
记录员：把计时员报出的时间及时记录到记录表中（以秒为单位）。
研讨
1.
对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？
2.
其他小组的数据也支持你们的结论吗？
探索
不同水位的水流出50ml水所需的时间一样吗?
探索
在塑料瓶中装200毫升水，计量量筒内水积聚到50毫升、100毫升、150毫升时，分别需要的时间。
探索
水流量
预计时间（秒）
实际时间
50毫升
100毫升
150毫升
结论
水流速度记录表
研讨
1.
对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？
2.
其他小组的数据也支持你们的结论吗？
思考
怎样才能保持水位不变？
进水口
溢水口
出水口
浮标
均匀的刻度
漏斗处的溢水口能保证漏斗里的水位保持不变，从而准确计时。
拓展
拓展
谢谢欣赏