教科版（2017秋）四年级上册2.7《食物在口腔里的变化》 （课件11张ppt）

(共11张PPT)
7.食物在口腔里的变化
小学科学四年级上册《呼吸与消化》
食物吃进去后要经过一些器官的作用才能转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。
口腔是人体的消化器官之一。
用牙签将一块馒头全都放入口腔。
一边咀嚼，一边用镜子观察馒头在口腔里的变化，并做好记录。
咀嚼时，尽量将馒头保留在口腔里，不要咽下去。
食物在口腔里的变化
食物在口腔里的变化
食物情况
食物特点
大小
干湿
软硬
未咀嚼
咀嚼2次
咀嚼4次
咀嚼6次
食物在口腔里的变化
大
干
硬
较硬
软
很软
较干
湿
很湿
较大
小
很小
食物在口腔里会变小、变湿、变软。
口腔里有什么
牙齿
舌头
唾液
观察我们的牙齿
牙齿名称
数量
特点
门齿
犬齿
臼齿
（含智齿）
8颗
4颗
20颗
小、方形、薄
小、尖枪形、较薄
大、“凹”形、厚
观察我们的牙齿
牙齿名称
数量
特点
作用
门齿
8颗
小、方形、薄
切断食物
犬齿
4颗
小、尖枪形、较薄
撕碎食物
臼齿
20颗
大、“凹”形、厚
磨碎食物
研讨
根据“馒头在口腔中的消化”模拟活动，
说一说牙齿和舌都担负了什么工作？
在食物的消化过程中，除了牙齿和舌以外，还有其他参与者吗？
食物在口腔中的初步消化，为进一步消化提供了哪些便利条件？
牙齿表面有一层无色的薄膜——牙菌斑。
我们每次进食后，牙菌斑中的细菌会和食物中的糖分等发生作用，产生腐蚀牙齿的酸性物质。久而久之，牙齿便会被破坏，形成小蛀斑，继续恶化则会形成牙洞，即蛀牙。
谢谢欣赏