2.2 声音的特性（二）（随堂检测小卷）2021-2022学年人教版物理八年级上册(含答案）

第二章
声现象
第2节
声音的特性（二）
一、选择题
1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。保持钢尺伸出桌边的长度不变，改变拨动钢尺的力度，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（
）
A．声音能否在固体中传播
B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
2．如图所示是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（
）
A．声音的振幅逐渐变大
B．菲非声带每秒钟振动的次数逐渐变多
C．声音的频率逐渐变低
D．非非声带每振动一次所用的时间逐渐变大
3．如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（
）
A．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高
B．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音响度越大
C．声音能否在真空中传播
D．声音传播是否需要时间
4．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞，受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”词生动描述了声音的两种特征，分别是（
）
A．响度与音色
B．响度与音调
C．音调与音色
D．超声与次声
5．下列做法能改变音调的是（
）
A．依次敲击装有不同高度水的瓶子
B．摩托车上装消音器
C．用大小不同的力敲击同一音叉
D．老师用扩音器讲课
6．如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（
）
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音
B．声音是由水振动产生的吗
C．音调为什么会随水量的变化而变化
D．音调和水量多少有什么关系
7将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图所示，以下说法正确的是（
）
A．乙音叉每秒钟振动次数比甲少
B．丙音叉的音调比甲小
C．丁音叉的响度与甲相同
D．将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形
二、填空题
8．有经验的酿酒师轻轻敲击装酒的瓦罐就知道瓦罐里的酒有多少，如果瓦罐里的酒越来越少，敲击瓦罐时，瓦罐发出的声音的
会越来越
。
9．在一场演奏会中，我们可以分辨出其中的不同乐器，这是由于它们的
不同；演奏过程中我们能分辨出哪些是高音，哪些是低音，这是由于它们的
不同；演奏过程中各种乐器的声音忽大忽小，这是由于乐器的
不同。
10．一个声源2
min内振动了720次，它的频率为是
Hz，人耳
（选填“能”或“不能”）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200
Hz，则他的声带每秒钟振动
次。
11．如图所示是几个相同的瓶子，在瓶内装入不同的水量，用棒敲击瓶口时，可以发出不同音调的声音。发声体是
；从左至右音调逐渐
。
第二章
声现象
第2节
声音的特性（二）
一、选择题
1．B
2．B
3．B
4．A
5．A
6．D
7．A
二、填空题
8．音调；高
9．音色；音调；响度
10．6；不能；200
11．瓶子和瓶内的水；降低