人教版八年级上1.1 长度和时间的测量 课件（17张ppt）

(共17张PPT)
第一章
机械运动
第1节
长度和时间的测量
学习目标
1.知道国际单位制中长度单位及换算。
2.会使用适当的工具测量长度和时间
3.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成
4.知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。
5.能通过日常经验、粗略估测长度和时间。
一、新课导入
我们的视觉判断可靠吗？两个图中红色圆的直径相等吗？
图、甲
图、乙
我们的视觉并不总是可靠的，在物理学的研究过程中，我们常常需要精确地知道物体的长短、距离的远近，那怎么办呢？
二、长度的测量
1.国际单位制
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制
2、长度的单位
国际主单位：米
符号：m
其他的长度单位：
千米、
分米、
厘米、
毫米、
微米、
纳米
km
dm
cm
mm
μm
nm
3.长度单位的换算关系
1km=1
000
m=103
m
1
mm=0.001
m=10-3
m
1
dm=0.1
m=10-1
m
1
μ
m=0.000
001
m=10-6
m
1
cm=0.01
m=10-2
m
1
nm=0.000
000
001
m=10-9
m
练习不相邻单位换算：
1cm=
μm
,
1μm=
cm,
1dm=
nm,
1nm=
cm.
28m=
mm,
50nm=
m
104
10-4
108
10-7
2.8×104
5×10-8
4.长度测量的工具
（1）测量工具
：刻度尺
活动：
观察刻度尺
观察刻度尺的单位、量程、分度值、
零刻度线的位置。
零刻度线
量程
单位
分度值
（2）刻度尺的正确使用
1.会选：正确选择刻度尺
观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测物体，不能歪斜
3.会看：视线与刻度尺面垂直
4.会读：准确值加上一位估读值
X
（2）刻度尺的正确使用
5.会记：数字和单位
准确值为：
估读值为：
单位为:
2.7
0.08
cm
此时物体长度为：
。
2.78cm
刻度尺的正确使用归纳为五个字：
①选（量程、分度值）
②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）
③看（视线与尺面垂直）
④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）
⑤记（数字、单位）
（2）刻度尺的正确使用
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝60min
1min＝60s
注意：光年是长度单位
2、测量工具：停表
、钟表等
停表的使用：
⑴观察：
①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；
②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。
⑵使用：第一次按下开始计时，第二次按下计时结束；第三次按下指针归零。
四、误差
1.误差：测量值和真实值之间的差异。
误差不能避免，只能减小。
2.错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。
3.减小误差的方法：
（1）使用精密的测量工具
（2）改进测量方法
（3）多次测量取平均值
课堂练习
1.给下列长度填上合适的单位：
①某同学的身高是16.6（
）
②一铅笔的长度是18（
）
③一枚一角的硬币的厚度是2.1（
）
④教室每层楼高3.2（
）
dm
cm
mm
m
2．下列关于测量误差的说法中正确的是（　　）
A．误差就是实验操作中的错误
B．对同一物体多次测量取平均值，可以减小误差
C．只要有精密的测量仪器，测量方法正确，就不会产生误差
D．误差和错误都是可以避免的
B
课堂练习
3．下图中用刻度尺度测A、B两个木块的长度，其中对_____的测量是正确的，这个木块的长度是_____cm。
B
3.60
课堂练习
再
见