人教部编版三年级语文上册 第三单元测评卷（区教研室）（含答案及解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版三年级语文上册
第三单元测评卷（区教研室）
(时间：90分钟　　满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
一、积累与运用。(48分)
1．用“____”画出每组中错误的读音，并在括号里改正。(3分)
(1)划火柴(huá)　卷发(juàn)　几乎(jī)　聚拢(jù)
(　
)
(2)吱一声(zī)
缩小(suō)
努力(nǔ)
斧子(fǔ)
(
　
　
)
(3)稍息(shào)
拆开(chāi)
咀嚼(jiáo)
诱人(yòu)(　
　)
2．读拼音，写字词。(7分)
(1)一个穿着
jiù
wéi
qún(
)的小女孩，用
huǒ
chái(
)点燃了一只
là
zhú(
)，她è(
)极了，在焦急地等着妈妈回来。
(2)红头强忍着，不让
lèi
shuǐ(
)liú
xià(
)来，大声地喊
jiù
mìnɡ(
)。
3．选择正确答案的序号填在括号里。(8分)
(1)下列汉字与叫唤的动作有关的一组是（
）
A．啃　嚼　嘀　　B．叫　喊　嚷　C．叼　吞　咽　D．啪　嗡　呜
(2)下列童话故事中，作者是安徒生的是（
）
A．《丑小鸭》
B．《稻草人》
C．《小红帽》
D．《青蛙王子》
(3)关于“童话”，下列说法有误的一项是（
）
A．阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
B．阅读童话时，我们可以把自己想象成主人公。
C．童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。
(4)根据课文内容选一选。
这个单元的四篇课文都是童话故事。从这四篇课文中我们认识了（
）的卖火柴的小女孩，（
）的大树，（
）的蟋蟀，（
）的蚂蚁队长。
聪明、勇敢　　B．懂得自我满足　　
C．严于律己　　
D．悲惨、可怜
4．照样子，给下列字加偏旁，组新字，再组词。(5分)
例：令——(　怜　)(　可怜　)　斥——（
）（
）
咸——（
）（
）
欠——（
）（
）
并——（
）（
）
此——（
）（
）
5．先把词语补充完整，再选词填空。(8分)
（
）嚼（
）咽　　大吃（
）（
）　　争（
）恐（
）
七上（
）（
）
（
）面（
）方
五（
）缤（
）
(1)野花睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，（
）地纵情怒放。
(2)对于每一道菜肴，食客们都不惜时间，（
），尽情享受。
6．按要求写句子。(6分)
(1)大黄牛把红头吞到嘴里了。(改为“被”字句)
.
(2)事情发展到这一步，不是我没有提醒你，而是你执意不听劝告。(用加点词语造句)
.
(3)奶酪很诱人。(改为感叹句)
.
7．用修改符号修改下列病句。(6分)
(1)李老师对我们的态度非常严格。
(2)哥哥戴着一顶蓝色的帽子，一双黑色的皮鞋。
(3)水果店里有很多水果，有苹果、橘子、香蕉、土豆和火龙果等等。
8．将下面的谚语补充完整，并完成练习。(5分)
A．灯不拨不亮，
。
B．
，无理寸步难行。
C．一时强弱在于力，
。
(1)“
”任何时候任何情况下，都要“理”字当头。
(2)“
”有些事情你不去辨别是非，就不会明白其中的道理。
二、阅读与欣赏。(22分)
(一)课内阅读。(12分)
卖火柴的小女孩(节选)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1．写近义词。(2分)
奇异——（
）　　舒服——（
）
2．选段中小女孩的感情变化是（
）→（
）→（
）→（
）。(2分)
①惊喜　　　　　②失望　　　　　③犹豫　　　　　④满足
3．选段中，作者花较多笔墨描写小女孩划着火柴时的幻象，其作用是（
）(2分)
A．反衬出小女孩现实生活的悲惨。　　　　
B．突出小女孩幻想中的幸福。
4．将“这是一道奇异的火光！”改为反问句是：
？(2分)
5．这是小女孩第
次擦燃火柴，这段话里，小女孩的现实处境是
，幻想的情景是
，两者形成强烈对比，更衬托了小女孩的
。(4分)
(二)课外阅读。(10分)
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很(满意　得意)，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们(夸赞　炫耀)一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是征服过最高的山和最大的洋么
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1．选文共有
个自然段。(1分)
2．在选文括号里选择恰当的词语，用“√”表示。(2分)
3．在“”中填上恰当的标点符号。(1分)
4．在文中找出下列词语的近义词。(2分)
欢喜——（
）　　　　　　欢庆——（
）
5．联系上下文对文中加点词语“疑惑不解”解释正确的一项是（
）(2分)
A．一点不理解。　　　　　　B．因为疑问困惑而不能理解。
6．这篇文章告诉我们一个什么道理？请你在文中画上横线。(2分)
三、习作与表达。(30分)
在童话世界里，花、草、树木会跳舞，鸡、鸭、鹅会唱歌，甚至砖头、石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上的物件作为主人公，编一个童话故事，题目自拟。字数不少于300字。
参考答案
一、积累与运用。(48分)
1．用“____”画出每组中错误的读音，并在括号里改正。(3分)
(1)划火柴(huá)　卷发(juàn)　几乎(jī)　聚拢(jù)
(　juǎn　)
(2)吱一声(zī)
缩小(suō)
努力(nǔ)
斧子(fǔ)
(
　zhī　
)
(3)稍息(shào)
拆开(chāi)
咀嚼(jiáo)
诱人(yòu)(　jué　)
2．读拼音，写字词。(7分)
(1)一个穿着
jiù
wéi
qún
旧
围
裙
的小女孩，用
huǒ
chái火柴
点燃了一只
là
zhú蜡烛
，她è饿
极了，在焦急地等着妈妈回来。
(2)红头强忍着，不让
lèi
shuǐ泪水
liú
xià流下
来，大声地喊
jiù
mìnɡ救命
。
3．选择正确答案的序号填在括号里。(8分)
(1)下列汉字与叫唤的动作有关的一组是（B）
A．啃　嚼　嘀　　B．叫　喊　嚷　C．叼　吞　咽　D．啪　嗡　呜
(2)下列童话故事中，作者是安徒生的是（A）
A．《丑小鸭》
B．《稻草人》
C．《小红帽》
D．《青蛙王子》
(3)关于“童话”，下列说法有误的一项是（C）
A．阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
B．阅读童话时，我们可以把自己想象成主人公。
C．童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。
(4)根据课文内容选一选。
这个单元的四篇课文都是童话故事。从这四篇课文中我们认识了（D）的卖火柴的小女孩，（B）的大树，（A）的蟋蟀，（C）的蚂蚁队长。
聪明、勇敢　　B．懂得自我满足　　
C．严于律己　　
D．悲惨、可怜
4．照样子，给下列字加偏旁，组新字，再组词。(5分)
例：令——(　怜　)(　可怜　)　　　斥——（诉）（告诉）
咸——（喊）（喊叫）
欠——（吹）（吹气）
并——（拼）（拼命）
此——（柴）（火柴）
5．先把词语补充完整，再选词填空。(8分)
（细）嚼（慢）咽　　　大吃（一）（惊）　　　争（先）恐（后）
七上（八）（下）
（四）面（八）方
五（彩）缤（纷）
(1)野花睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，（争先恐后）地纵情怒放。
(2)对于每一道菜肴，食客们都不惜时间，（细嚼慢咽），尽情享受。
6．按要求写句子。(6分)
(1)大黄牛把红头吞到嘴里了。(改为“被”字句)
红头被大黄牛吞到嘴里了。
(2)事情发展到这一步，不是我没有提醒你，而是你执意不听劝告。(用加点词语造句)
他的作业不是没做完，而是做得不认真，错误太多。
(3)奶酪很诱人。(改为感叹句)
奶酪多么诱人啊！
7．用修改符号修改下列病句。(6分)
(1)李老师对我们的
非常严格。
(2)哥哥戴着一顶蓝色的帽子，一双黑色的皮鞋。
(3)水果店里有很多水果，有苹果、橘子、香蕉和火龙果等等。
8．将下面的谚语补充完整，并完成练习。(5分)
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
(1)“B”任何时候任何情况下，都要“理”字当头。
(2)“A”有些事情你不去辨别是非，就不会明白其中的道理。
二、阅读与欣赏。(22分)
(一)课内阅读。(12分)
卖火柴的小女孩(节选)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1．写近义词。(2分)
奇异——（奇特）　　舒服——（舒适）
2．选段中小女孩的感情变化是（③）→（①）→（④）→（②）。(2分)
①惊喜　　　　　②失望　　　　　③犹豫　　　　　④满足
3．选段中，作者花较多笔墨描写小女孩划着火柴时的幻象，其作用是（A）(2分)
A．反衬出小女孩现实生活的悲惨。　　　　
B．突出小女孩幻想中的幸福。
4．将“这是一道奇异的火光！”改为反问句是：这难道不是一道奇异的火光吗？(2分)
5．这是小女孩第一次擦燃火柴，这段话里，小女孩的现实处境是又冷又饿，幻想的情景是坐在大火炉前，两者形成强烈对比，更衬托了小女孩的寒冷。(4分)
(二)课外阅读。(10分)
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很(满意　得意√
)，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们(夸赞　炫耀√
)一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是征服过最高的山和最大的洋么
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1．选文共有4个自然段。(1分)
2．在选文括号里选择恰当的词语，用“√”表示。(2分)
3．在“”中填上恰当的标点符号。(1分)
4．在文中找出下列词语的近义词。(2分)
欢喜——（惊喜）　　　　　　欢庆——（欢呼）
5．联系上下文对文中加点词语“疑惑不解”解释正确的一项是（B）(2分)
A．一点不理解。　　　　　　B．因为疑问困惑而不能理解。
6．这篇文章告诉我们一个什么道理？请你在文中画上横线。(2分)
三、习作与表达。(30分)
在童话世界里，花、草、树木会跳舞，鸡、鸭、鹅会唱歌，甚至砖头、石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上的物件作为主人公，编一个童话故事，题目自拟。字数不少于300字。
500字
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)