人教部编版四年级语文上册 第五单元测评卷（区教研室）（含答案及解析）

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人教部编版四年级语文上册
第五单元测评卷（区教研室）
(时间：90分钟　　满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
一、积累与运用。(44分)
1．下列词语注音全部正确的一项是（
）(3分)
A．嗅觉(chòu
jué)　嘶哑(sī
yá)　　　
B．庞大(pánɡ
dà)　
照相(zhào
xiànɡ)
C．拯救(zhěn
jiù)
无奈(wú
lài)
D．猴子(hóu
zi)
牙齿(yá
cǐ)
2．根据语境和拼音，写词语。(7分)
(1)小麻雀无奈地站在那里，老麻雀用自己的shēn
qū（
）yǎn
hù（
）着自己的yòu
ér（
），准备与猎狗bó
dòu（
）。
(2)jià
rì（
）里，我们一家人去爬山。站在山下，抬头望，云彩在山顶上飘来飘去，我们来到山顶，这里的石头奇形怪状，有的像hóu
zi（
），有的像jì
yú（
）……
3．选字组词。(6分)
[筝
挣
睁]　
（
）扎　
（
）眼　　风（
）
[梢
销
悄]
（
）售
（
）然
树（
）
[踪
棕
综]
（
）色
（
）影
（
）合
[庞
宠
笼]
（
）爱
（
）大
鸡（
）
4．判断作者是怎样观察的，把相应的序号填在括号里。(4分)
A．看到的　　　　　　B．听到的　　　　　　C．想到的
(1)它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（
）
(2)在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
（
）
(3)峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
（
）
(4)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（
）
5．依次填在横线处的词语恰当的一项是（
）(3分)
(1)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想________自己的幼儿。
(2)你们这一老一小真有________，都会从别人身上汲取力量！
(3)小朋友，要不是你的勇气________我，我还下不了决心哩！
A．抢救　意思　鼓励　B．拯救　意思　鼓舞
C．拯救　意义　鼓舞
D．抢救　意义　鼓励
6．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)《小木船》一文的主要人物是“我”和陈明。
（
）
(2)《我家的杏熟了》的叙述顺序是：说杏→数杏→打杏→摘杏→分杏→送杏。
（
）
(3)《麻雀》一文中作者将猎狗和麻雀作比较，表现出猎狗的强大，麻雀的弱小。
（
）
(4)《爬天都峰》讲了“我”和老爷爷互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰顶的事。
（
）
7．按要求写句子。(8分)
(1)在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！(仿写)(2分)
在太空中看，地球是个
。
(2)如果你是一棵大树，就撒下一片绿荫。(仿写)(2分)
如果你是
，就
。
(3)陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”(改为转述句)(2分)
。
(4)发挥想象，把右图中的内容说清楚。(2分)
。
8．根据课文内容填空。(9分)
(1)俄国作家屠格涅夫的《麻雀》一文讲述了老麻雀
保护小麻雀的事情，赞颂了
。(2分)
(2)《爬天都峰》一文是按
、
、
的顺序来写的。(3分)
(3)《我家的杏熟了》一文中奶奶“分杏”的行为和语言让“我”懂得了
。(2分)
(4)《小木船》描写了陈明和“我”的友谊经历了
——
的过程。(2分)
二、阅读与欣赏。(26分)
(一)课内阅读。(14分)
麻　雀(节选)
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅(xiù
chòu)了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量(liànɡ
liánɡ)使它飞了下来。
1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(1分)
2．文中写猎狗的
是为了衬托老麻雀的
。(2分)
3．用“____”画出文中的比喻句。这里把
比作
。老麻雀有如此惊人的举动是因为
。(4分)
4．联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语我们能读出（
）(2分)
A．老麻雀有把握对付猎狗。　
B．老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。
C．老麻雀不知道怎么办才好。
D．老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外。
5．联系全文可知，所选的语段属于（
）(2分)
A．故事的起因　　　　　B．故事的经过　　　　　C．故事的结果
6．爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。(3分)
。
(二)课外阅读。(12分)
站起来
一位父亲很为他的孩子苦恼，这个男孩已经16岁了，可是一点男子汉气概都没有。于是，父亲去拜访一位著名的摔跤教练，请他帮忙训练自己的孩子。
教练说：“这三个月，你就让孩子住到训练馆来，这样，每天放学后，他就能和其他摔跤手一起专心投入训练了。不过，这三个月里，你不可以来看他。”父亲同意了。
三个月后，父亲来看孩子。教练当场安排男孩和一个成人摔跤手比赛。①男孩毫无惧色地走上前去，双眼瞪着这又高又大的“巨人”，灵巧地移动着脚步，突然抱住了对手的腰。可这时，摔跤手一发力，孩子便倒在地上。男孩站起来，猛地吼了一声，又继续迎了上去，但马上又被摔倒。两次较量之后，教练问父亲：“你觉得孩子的表现怎样？”
父亲说：“我简直羞愧(kuì)死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这么不经打，一摔就倒。”
教练没有作声。比赛还在进行，只见孩子又被重重地摔倒在地上，父亲以为孩子就这样趴下了。②这时男孩奇迹般站了起来，他抹抹脸上的汗珠，又猛吼一声，扑向对方，但马上又被打倒，他又重新站起来……就这样倒下去，站起来，站起来，倒下去，来来回回一共15次。这时，训练馆里响起阵阵掌声，一旁的伙伴们被男孩的精神震撼，一个劲儿为他叫好，助威。
父亲坐不住了，他对教练说：“开始，我只看到表面的胜负，没有看到儿子倒下去又站起来的勇气和毅力，现在我知道这才是真正的男子汉气概啊！”
1．从文中①处画线句子，你感受到一个
的男孩；从文中②处画线句子，你感受到一个
的男孩。(2分)
2．请补充填写短文中这件事情的经过和结果。(4分)
起因：父亲觉得儿子没有男子汉气概，送儿子去练摔跤。
经过：
。
结果：
。
3．父亲苦恼的原因是
；后来父亲感到羞愧的原因是
。(3分)
4．结合感悟，联系生活，说说你心中真正的男子汉气概是怎样的。(3分)
。
三、习作与表达。(30分)
生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的……请你写一件印象深刻的事，把事情的经过写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、积累与运用。(44分)
1．下列词语注音全部正确的一项是（B）(3分)
A．嗅觉(chòu
jué)　嘶哑(sī
yá)　　　
B．庞大(pánɡ
dà)　照相(zhào
xiànɡ)
C．拯救(zhěn
jiù)
无奈(wú
lài)
D．猴子(hóu
zi)
牙齿(yá
cǐ)
2．根据语境和拼音，写词语。(7分)
(1)小麻雀无奈地站在那里，老麻雀用自己的shēn
qū（身躯）yǎn
hù（掩护）着自己的yòu
ér（幼儿），准备与猎狗bó
dòu（搏斗）。
(2)jià
rì（假日）里，我们一家人去爬山。站在山下，抬头望，云彩在山顶上飘来飘去，我们来到山顶，这里的石头奇形怪状，有的像hóu
zi（猴子），有的像jì
yú（鲫鱼）……
3．选字组词。(6分)
[筝
挣
睁]　
（挣）扎　
（睁）眼　　风（筝）
[梢
销
悄]
（销）售
（悄）然
树（梢）
[踪
棕
综]
（棕）色
（踪）影
（综）合
[庞
宠
笼]
（宠）爱
（庞）大
鸡（笼）
4．判断作者是怎样观察的，把相应的序号填在括号里。(4分)
A．看到的　　　　　　B．听到的　　　　　　C．想到的
(1)它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（AB）
(2)在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
（C）
(3)峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
（AC）
(4)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（A）
5．依次填在横线处的词语恰当的一项是（B）(3分)
(1)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想________自己的幼儿。
(2)你们这一老一小真有________，都会从别人身上汲取力量！
(3)小朋友，要不是你的勇气________我，我还下不了决心哩！
A．抢救　意思　鼓励　B．拯救　意思　鼓舞
C．拯救　意义　鼓舞
D．抢救　意义　鼓励
6．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)《小木船》一文的主要人物是“我”和陈明。
（√）
(2)《我家的杏熟了》的叙述顺序是：说杏→数杏→打杏→摘杏→分杏→送杏。
（×）
(3)《麻雀》一文中作者将猎狗和麻雀作比较，表现出猎狗的强大，麻雀的弱小。
（×）
(4)《爬天都峰》讲了“我”和老爷爷互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰顶的事。
（√）
7．按要求写句子。(8分)
(1)在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！(仿写)(2分)
在太空中看，地球是个多么美丽的蓝色水球呀！
(2)如果你是一棵大树，就撒下一片绿荫。(仿写)(2分)
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
(3)陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”(改为转述句)(2分)
陈明说，那次是他不好，不该弄坏我的船。
(4)发挥想象，把右图中的内容说清楚。(2分)
示例：体育课上，4个学生在玩蒙眼抓人游戏。被蒙上眼睛的李华竖起耳朵，认真聆听周围的动静。大家屏息凝神，轻手轻脚地走着。唯独调皮的张明一个箭步走到李华身旁，出其不意地拍了李华一下。大家都笑得合不拢嘴。
8．根据课文内容填空。(9分)
(1)俄国作家屠格涅夫的《麻雀》一文讲述了老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的事情，赞颂了伟大的母爱。(2分)
(2)《爬天都峰》一文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。(3分)
(3)《我家的杏熟了》一文中奶奶“分杏”的行为和语言让“我”懂得了与人分享的快乐。(2分)
(4)《小木船》描写了陈明和“我”的友谊经历了破裂——和好的过程。(2分)
二、阅读与欣赏。(26分)
(一)课内阅读。(14分)
麻　雀(节选)
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅(xiù
√
chòu)了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量(liànɡ
√
liánɡ)使它飞了下来。
1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(1分)
2．文中写猎狗的凶猛是为了衬托老麻雀的勇敢。(2分)
3．用“____”画出文中的比喻句。这里把老麻雀比作一块石头。老麻雀有如此惊人的举动是因为强烈的母爱促使它不顾自己的安危勇敢地保护小麻雀。(4分)
4．联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语我们能读出（D）(2分)
A．老麻雀有把握对付猎狗。　
B．老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。
C．老麻雀不知道怎么办才好。
D．老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外。
5．联系全文可知，所选的语段属于（B）(2分)
A．故事的起因　　　　　B．故事的经过　　　　　C．故事的结果
6．爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。(3分)
爱的力量是伟大的。我妈妈特别瘦小，平时拎着半袋面都说累，可是在我生病时，她却背着我从家飞奔到医院，是母爱给了妈妈这样的力量！
(二)课外阅读。(12分)
站起来
一位父亲很为他的孩子苦恼，这个男孩已经16岁了，可是一点男子汉气概都没有。于是，父亲去拜访一位著名的摔跤教练，请他帮忙训练自己的孩子。
教练说：“这三个月，你就让孩子住到训练馆来，这样，每天放学后，他就能和其他摔跤手一起专心投入训练了。不过，这三个月里，你不可以来看他。”父亲同意了。
三个月后，父亲来看孩子。教练当场安排男孩和一个成人摔跤手比赛。①男孩毫无惧色地走上前去，双眼瞪着这又高又大的“巨人”，灵巧地移动着脚步，突然抱住了对手的腰。可这时，摔跤手一发力，孩子便倒在地上。男孩站起来，猛地吼了一声，又继续迎了上去，但马上又被摔倒。两次较量之后，教练问父亲：“你觉得孩子的表现怎样？”
父亲说：“我简直羞愧(kuì)死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这么不经打，一摔就倒。”
教练没有作声。比赛还在进行，只见孩子又被重重地摔倒在地上，父亲以为孩子就这样趴下了。②这时男孩奇迹般站了起来，他抹抹脸上的汗珠，又猛吼一声，扑向对方，但马上又被打倒，他又重新站起来……就这样倒下去，站起来，站起来，倒下去，来来回回一共15次。这时，训练馆里响起阵阵掌声，一旁的伙伴们被男孩的精神震撼，一个劲儿为他叫好，助威。
父亲坐不住了，他对教练说：“开始，我只看到表面的胜负，没有看到儿子倒下去又站起来的勇气和毅力，现在我知道这才是真正的男子汉气概啊！”
1．从文中①处画线句子，你感受到一个毫无惧色的男孩；从文中②处画线句子，你感受到一个永不言弃的男孩。(2分)
2．请补充填写短文中这件事情的经过和结果。(4分)
起因：父亲觉得儿子没有男子汉气概，送儿子去练摔跤。
经过：三个月后，教练安排父亲观看男孩和成人摔跤手比赛。
结果：通过看比赛，父亲感受到了儿子真正的男子汉气概。
3．父亲苦恼的原因是男孩已经16岁了，可是一点男子汉气概都没有；后来父亲感到羞愧的原因是自己只看到了表面的胜负，没有看到儿子倒下去又站起来的勇气和毅力。(3分)
4．结合感悟，联系生活，说说你心中真正的男子汉气概是怎样的。(3分)
示例：真正的男子汉气概应该是勇敢、独立、不轻言放弃。
三、习作与表达。(30分)
生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的……请你写一件印象深刻的事，把事情的经过写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不少于350字。
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