《模仿各种动物跳》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

模仿各种动物跳
教学设计
学校：
姓名：
《模仿各种动物跳》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平一的目标为要求，选用小学二年级《模仿各种动物跳》为教学内容进行教学，使探究并掌握单双、脚跳跃的方法。根据儿童生理、心理特点，从培养学生的实践能力为出发点，以“自主、探究、合作”的教学模式为主调，立足于培育学生的行为习惯，形成良好的教学常规，充分调动学生在课堂上的学习积极性，营宽松、快乐的课堂气氛，改变旧的教学观念，让学生在快乐中学习，培养学生的团队合作精神、热爱集体品质。
二、教学目标
认知目标：学习并巩固单、双脚跳跃动作技术,使学生正确掌握单脚跳动作要领和发展下肢的弹跳能力。
技能目标：通过模仿各种动物跳使85%左右的学生能够掌握单、双腿跳跃技术动作，70%左右的学生能够做到踏跳有力、落地轻盈，在跳跃的过程中做到动作连贯。发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。
情感目标：通过教学，使学生在练习中学会团结合作；体验运动乐趣和成功的喜悦，培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。
三、教学内容
模仿各种动物跳
四、教学重、难点
重点：单或双脚前脚掌蹬地起跳。
难点：落地屈膝缓冲，动作连贯。
五、教学对象分析
二年级学生对新鲜事物兴趣很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法，以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中掌握与他人配合的方法，在活动中让学生体验体育运动的乐趣，让学生在学习中养成良好的学习习惯，提高其自尊心和自信心，对以后的学习产生积极的影响，为其终身体育打下良好的基础。
六、教学组织与方法
本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主学习的教学形式，让学生有选择地模仿各种小动物跳来从事学习活动。另外本课设置了模仿小动物用跳的方式走路的样子，“小白兔学本领”“小白兔过河”“小青蛙跳荷叶”等系列教学情境，以情境教学为主线，展开教学过程，使学生真正体会到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用可非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，更注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
七、教学过程：
（一）开始部分
1.课堂常规
2.小游戏：抢位置
3.热身操
（二）基本部分
1.模仿小动物跳着走路（单脚跳、双脚跳），学生进行自主模仿练习。
2.单、双脚跳动作要领讲解
（1）小白兔学本领：教师讲解正确的动作方法和要领，进行正确的动作示范。
（2）小青蛙跳荷叶：学生进行情景分组练习，将呼啦圈作为荷叶跳跃，教师巡回指导，纠正错误动作。
3.游戏:模仿各种动物跳与“斗智斗勇”游戏接力
为了进一步巩固单、双脚跳的技术动作，结合“斗智斗勇”小游戏进行单、双脚跳接力比赛。
（三）结束部分
1.放松操
2.小结
3.回收器材
八、安全措施
（一）选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）集中收到钥匙、头饰等物品。
（二）在学练的过程中，学生会挤在一起，教师要提醒学生拉开练习的间隔距离，防止撞一起。
（三）教学时学生易兴奋，做出错误的危险动作，教师应及时的制止和引导。
（四）进行安全教育，提高自我防范能力意识。
《模仿各种动物跳》教案
授课班级：2年3班
日期：
人数：36人
教学
内容
模仿各种动物跳
教
学
目
标
通过本次课的教学，使学生正确掌握单脚跳动作要领和发展下肢的弹跳能力。
发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。
3、培养学生克服困难、积极进取、团结协作的集体精神。
重点
难点
重点：单或双脚前脚掌蹬地起跳。
难点：落地屈膝缓冲，动作连贯。
课的
部分
课的内容
组织教法和学练法
预计运
动负荷
教师活动
学生活动
次
时
度
准
备
部
分
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安全教育，安排见习生。
准备活动：
1、抢位置游戏
2、热身操
教法：
教师检查场地器材。
鸣哨集合，学生背阳。
口令清晰，声音洪亮。
教师讲解跑动路线和要求，强调纪律和安全。
5、教师采用讲解和示范相结合及口令指挥的方法。
要求：学生做到“快、静、齐。”
要求：跑速控制得好，跑步时注意听哨声，反应迅速。
要求：动作整齐，有节奏，充分拉伸肌肉。
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小
中
课的
部分
课的内容
组
织
教
法
和
学
练
法
预计运
动负荷
教
师
活
动
学
生
活
动
次
时
度
基
本
部
分
一、模仿各种动物跳
（一）模仿各种动物跳（单脚跳、双脚跳）
（二）单、双脚跳动作要领：一腿屈膝离地，另一腿向前起跳，前脚掌蹬地。根据所需高度、长度控制用力大小，双臂自然摆动，双脚落地，屈膝缓冲。
（三）分组练习
1、小白兔学本领
2、小青蛙跳荷叶
二、模仿各种动物跳与“斗智斗勇”接力游戏：
游戏方法及规则：分四队，两队为一组，前面相距10米处摆放九宫格，学生每人采用单、双脚跳接力方式跳到九宫格处，用下棋方法挪动棋子，使棋子连成直线，每人每次只能挪动一颗棋子，中途不可换腿跳，最先完成的一队获胜。三局两胜制。先熟悉游戏规则，再结合单双脚跳进行接力，第一回合结束后两组获胜队交叉争夺一二名，淘汰队争夺三四名。
教法：?
1、教师引导学生进入情景，让学生自己想象小动物跳着走路的动作进行模仿，调动学生兴趣。
2、教师讲动作方法和要领。
3、教师做正确的示范。
4、教师个别指导。
教法：
1、教师讲解游戏方法和规则，提出要求。
2、指导各个小组布置场地。
3、鼓励学生积极努力，及时总结方法和改进。
学法：?
1、学生假象成为小动物，模仿小动物跳着走路。
2、学生注意听教师讲解技术动作要领。
3、学生认真观察老师的动作。
4、学生进入情景进行分组练习。
5、学生练习，教师巡回指导，纠正动作。
要求：学生动作的正确性，动作要舒展。
学法：
认真听，明确方法。
布置好场地，认真比赛。
主动参与，积极思考，不断改进方法。
互相鼓励，大胆挑战，总结成败原因。
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小
中
结
束
部
分
一、放松活动：
1、放松操。
2、总结本次课堂内容。布置课外任务。
3、师生再见
4、回收器材
教法：
1、教师带领学生做放松操。
2、教师小结本次课堂内容。
学法：
1、学生跟随老师引导，放松身心，进入全身心放松状态。
2、认真听教师总结，融会贯通。
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4
小
安
全
措
施
做好准备活动，充分活动好各个关节。
明确游戏规则，讲清游戏方法。
检查好器材和场地排除安全隐患。
加强保护与帮助。
运
动
负
荷
预
计
课后反思
这是一节水平一小学二年级的体育课，课的内容是模仿各种动物跳。在教学中，我引入课题情景，主要不在于教授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。在这个年龄段的孩子们具有活泼、好动的特点，每次上体育课的时候，孩子们的兴趣都特别的浓厚，上体育课的积极性特别的高。
今天我在授课过程前先创设了一个情境：让学生当小动物，先想一想都有哪些小动物是用跳的方式走路的？让学生先模仿一下小动物用跳的方式走路的样子。用这样的方式引发学生的思考，激发学生的兴趣，形成以学生为主的上课方式。让孩子自由探索单、双脚连续跳的方式，在本次探索的活动中学生兴趣特别浓厚，但在进行练习的时候课堂纪律不太好，这是我在以后的教学中应重点培养孩子的。在学生自我探索之后开始单、双脚跳动作的讲解，强调教学重点和难点分别是连续向前跳和用前脚掌蹬地起跳。本节课的教学内容旨在培养学生对跳的兴趣，发展他们想象力和表现力。在学生初步掌握动作后，加入“斗智斗勇”小游戏，通过游戏活动既充分调动了学生的兴趣，又巧妙地为练习增加了难度，让孩子们有一种挑战性的状态在里面，让孩子由易到难，不断的进行挑战，激发学生的挑战欲望。
通过本次教学，也发现了自己在课堂教学中还有不足之处，给我最深的还是在驾驭学生和课堂能力上还要下功夫。这也要求我每次在上课之前一定要多用心去研究、备好课。除了备教案还要备学生，要把课堂上学生会出现的情况教师要估计足。还要求教师要认真的研究新课标，不断的钻研教材，精心的设计课堂教学环节，这些都是我在今后教学中所需要不断提高和学习的地方。