《单、双脚跳》（教案）-2021-2022学年体育与健康四年级上册 人教版（表格式）

单、双脚跳教学设计
授课年级：四年级
授课教师：
教学内容
单、双脚跳
学
习
阶
段
水平二
重难点
教学重点：蹬地充分、摆臂协调，蹬摆配合、动作连贯。
教学难点：蹬与摆协调配合。
教
学
目
标
1、激发学生参与活动的兴趣，增强学习的主动性和自信心。
2、发展学生的下肢力量，灵敏、反应和协调素质，提高单、双脚跳跃的能力
3、培养学生相互交往与合作的意识行为和团结协作的意志品质积级进取的精神。
课的顺序
教学内容
组织教法与学法
运动量
教师活动
学生活动
时间
次
数
出
示
目
标
一、课堂常规
1．体育委员整队，清点人数，并向老师报告。
2．师生问好。
3．宣布课的内容、目标任务。
4．安排见习生。
二、准备活动
1．队列队形练习。
2．徒手操。
三、单、双脚跳练习　　　　
（一）（一）单脚跳
1．原地单人单脚跳；
2．原地双人单脚跳；
3．
结伴单脚跳自创练习
4.行进间单脚跳练习。
（二）双脚跳：
1．原地单人单脚跳；
2．青蛙跳荷叶；
3．双人蹲转跳；
4．结伴双脚跳练习；
5．行进间双脚跳练习。
四、游戏
单、双脚跳接力比赛(障碍跳比赛)。
放松活动
二、小结
三、收回器材、下课
1．听取体育委员汇报出席人数。
2．师生问好。
3．宣布本课内容及要求。
4．检查服饰、安排见习生。
1．教师口令调动。
2．教师跟音乐示范动作。
（1）教师讲解练习方法，强调动作难点。
（1）教师一边讲解动作一边和一位骨干学生示范表演
（1）启发、引导学生自创练习。
（2）教师巡视指导。
（1）再次强调动作重、难点，组织组织学生如右图练习。
（1）引导启发、学生单人双脚跳自创练习。
（1）创设情景，结合趣味性游戏启发学生回忆青蛙在荷塘里跳荷叶时的快乐情景，激发学生散点练习。
（1）教师一边讲解动作一边和两位骨干学生示范表演
（1）启发学生结伴合作自创练习。
（2）启发学生和自己喜欢的多个朋友合作练习。
1．再次强调动作重、难点，组织学生练习。
（1）教师宣布游戏方法和游戏规则；
（2）教师组织游戏。
（3）讲评比赛结果。
1．教师带领学生做放松练习。
2．教师点评小结。
1．组织
；成四列横队集合，如图所示：
2．要求：精神饱满，注意力集中。
（1）学生听从口令，步伐整齐、精神饱满。
（1）组织
体操队形，如上图所示
（2）要求：认真模仿，动作到位，活动充分，与教师同做。
（1）学生在老师的组织下集体原地单人单脚跳自创练习。
（1）学生认真聆听和观察教师的讲解和示范
（2）一二号学生合作练习。
（1）在教师的引导下，学生结伴合作自创单脚跳练习。
（2）展示自创动作，交流成功体验的感受。
（1）学生如下图练习。
（2）图示如下；
（1）学生集体单人双脚跳自创练习。
（1）学生散点进行练习。
（1）一二号学生合作练习。
（1）学生结伴双脚跳自创练习。
（2）展示自创动作，交流成功体验的感受。
（1）学生如上图进行练习。
要求：充满自信、参与探究；加强合作、体验乐趣。
（1）学生在教师的组织下进行游戏；
（2）要求：遵守游戏规则，尊重对，团结协作。
1．在教师的引导下进行放松活动。
2
6
10
10
7
5
30
15
15
1轮
30
10
15
12
1轮
1轮