海水的综合利用

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名称 海水的综合利用
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 化学
更新时间 2012-06-20 11:24:08

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文档简介

(共56张PPT)
问题与讨论: 为什么中日在钓鱼岛问题上互不相让
钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛(日本人称其为“尖阁列岛”),位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼列岛周围海域面积约为17万平方公里,相当于5个台湾本岛面积。钓鱼诸岛及其附近海域,不仅蕴藏有大量石油资源,在其他方面也有巨大的经济价值。
海水中蕴含着丰富的水资源和化学资源,21世纪人类将重点开发海洋资源。
1、海水资源
海洋约占地球表面积71% 海洋中的资源 : 动物:鱼类、海狮、海马、贝类……… 植物:海草、海带………… 矿物:各种盐、NaCl、MgCl2、海底金属结核矿、石油 水:海水中的水约1.3×109亿吨,占地球总水量97% 还含有80多种元素
2、海水资源的利用: (1)海水的淡化: 海水淡化的方法:
①蒸馏法(最先使用,技术成熟,但成本高) ②电渗析法(成本低,但未能大量生产)
③离子交换法(目前正迅速发展,但需要不断更新离子交换树脂)
太阳能蒸发海水示意图:
蒸馏法所用的装置及原理 原理:加热到水的沸点,使水汽化变成水蒸气,再冷凝得淡水。 注意:图4-3海水蒸馏原理示意图
蒸馏法所用的装置及原理 原理:加热到水的沸点,使水汽化变成水蒸气,再冷凝得淡水。 注意:图4-3海水蒸馏原理示意图

蒸馏法所用的装置及原理 原理:加热到水的沸点,使水汽化变成水蒸气,再冷凝得淡水。 注意:图4-3海水蒸馏原理示意图
冷却水 出

(2)海水的综合利用 ①海水制盐——生产NaCl ②NaCl的水溶液制NaOH ③制金属Na ④制Na2CO3 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ⑤从海水中提取溴
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
浓缩海水
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
浓缩海水
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
浓缩海水
溴单质
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
浓缩海水
溴单质
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
浓缩海水
溴单质
氢溴酸
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
浓缩海水
溴单质
氢溴酸
5、科学探究: 如何将海水中的溴离子转变成溴单质?
(1) 推测海水提溴的步骤和实验装置; (2) 写出相关的化学方程式。
浓缩海水
溴单质
氢溴酸
单质溴
海水提溴的实验室模拟装置
海水提溴的实验室模拟装置
2NaBr+Cl2==Br2+2NaCl
海水提溴的实验室模拟装置
2NaBr+Cl2==Br2+2NaCl
2H2O+Br2+SO2== H2SO4+2HBr
海水提溴的实验室模拟装置
2NaBr+Cl2==Br2+2NaCl
2H2O+Br2+SO2== H2SO4+2HBr
2HBr+Cl2==Br2+2HCl
科学探究: 如何证明海带中有碘离子?阅读教材P91页实验4—2。
证明海带中含有碘,有以下步骤:
证明海带中含有碘,有以下步骤: ①灼烧海带至完全生成灰,停止加热,冷却; ②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2,然后加入几滴淀粉溶液; ③用剪刀剪碎海带,用酒精润湿,放入坩埚中; ④海带灰转移到小烧杯,加蒸馏水,搅拌、煮沸、过滤。
(1)合理的步骤是: (2)证明含碘的步骤是: 现象是: 反应的离子方程式是:
证明海带中含有碘,有以下步骤: ①灼烧海带至完全生成灰,停止加热,冷却; ②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2,然后加入几滴淀粉溶液; ③用剪刀剪碎海带,用酒精润湿,放入坩埚中; ④海带灰转移到小烧杯,加蒸馏水,搅拌、煮沸、过滤。
(1)合理的步骤是:③①④② (2)证明含碘的步骤是: 现象是: 反应的离子方程式是:
证明海带中含有碘,有以下步骤: ①灼烧海带至完全生成灰,停止加热,冷却; ②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2,然后加入几滴淀粉溶液; ③用剪刀剪碎海带,用酒精润湿,放入坩埚中; ④海带灰转移到小烧杯,加蒸馏水,搅拌、煮沸、过滤。
(1)合理的步骤是:③①④② (2)证明含碘的步骤是:② 现象是: 反应的离子方程式是:
证明海带中含有碘,有以下步骤: ①灼烧海带至完全生成灰,停止加热,冷却; ②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2,然后加入几滴淀粉溶液; ③用剪刀剪碎海带,用酒精润湿,放入坩埚中; ④海带灰转移到小烧杯,加蒸馏水,搅拌、煮沸、过滤。
(1)合理的步骤是:③①④② (2)证明含碘的步骤是:② 现象是:滴入淀粉溶液,溶液变蓝。 反应的离子方程式是:
证明海带中含有碘,有以下步骤: ①灼烧海带至完全生成灰,停止加热,冷却; ②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2,然后加入几滴淀粉溶液; ③用剪刀剪碎海带,用酒精润湿,放入坩埚中; ④海带灰转移到小烧杯,加蒸馏水,搅拌、煮沸、过滤。
(1)合理的步骤是:③①④② (2)证明含碘的步骤是:② 现象是:滴入淀粉溶液,溶液变蓝。 反应的离子方程式是:
证明海带中含有碘,有以下步骤: ①灼烧海带至完全生成灰,停止加热,冷却; ②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2,然后加入几滴淀粉溶液; ③用剪刀剪碎海带,用酒精润湿,放入坩埚中; ④海带灰转移到小烧杯,加蒸馏水,搅拌、煮沸、过滤。
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
燃烧
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
燃烧
加水 加热 溶解
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
燃烧
加水 加热 溶解
过滤
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
燃烧
加水 加热 溶解
过滤
稀硫酸 过氧化氢溶液
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
燃烧
加水 加热 溶解
过滤
稀硫酸 过氧化氢溶液
CCl4
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
燃烧
加水 加热 溶解
过滤
稀硫酸 过氧化氢溶液
萃取 分液
CCl4
***思考与归纳***
提取海带中的碘元素得到单质碘
燃烧
加水 加热 溶解
过滤
稀硫酸 过氧化氢溶液
萃取 分液
蒸馏
CCl4
⑥从海水中制金属镁
⑥从海水中制金属镁
⑥从海水中制金属镁
⑥从海水中制金属镁
化学反应: a. MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 b. Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O
工业制镁流程
习题 1. 从海水中提取下列物质,可以不涉及到化学变化的是 A. Mg B. NaCl C. Br2 D. K 2. 医生建议因缺少某种元素而患甲状腺肿大的病人多食用海带,这是因为海带中含有较丰富的 A. 碘元素 B. 铁元素 C. 钾元素 D. 元素
习题 1. 从海水中提取下列物质,可以不涉及到化学变化的是 A. Mg B. NaCl C. Br2 D. K 2. 医生建议因缺少某种元素而患甲状腺肿大的病人多食用海带,这是因为海带中含有较丰富的 A. 碘元素 B. 铁元素 C. 钾元素 D. 元素
习题 1. 从海水中提取下列物质,可以不涉及到化学变化的是 A. Mg B. NaCl C. Br2 D. K 2. 医生建议因缺少某种元素而患甲状腺肿大的病人多食用海带,这是因为海带中含有较丰富的 A. 碘元素 B. 铁元素 C. 钾元素 D. 元素
3. 从海水中提取镁的主要流程是
3. 从海水中提取镁的主要流程是
A
*想一想、猜一猜*
一位遇上海难的水手,随着木排在海上漂流。他用完了淡水,感到异常口渴,但他不喝海水,因为他知道海水会致命。原因是 A. 海水有苦涩味,根本喝不下去 B. 海水中含有多种盐,能使肠胃腐烂致人死亡 C. 海水中有许多微生物,有些微生物能致人死亡 D. 海水会造成人体水分从血液和组织内脱离出来,进入肠胃中,使人脱水死亡
*想一想、猜一猜*
一位遇上海难的水手,随着木排在海上漂流。他用完了淡水,感到异常口渴,但他不喝海水,因为他知道海水会致命。原因是 A. 海水有苦涩味,根本喝不下去 B. 海水中含有多种盐,能使肠胃腐烂致人死亡 C. 海水中有许多微生物,有些微生物能致人死亡 D. 海水会造成人体水分从血液和组织内脱离出来,进入肠胃中,使人脱水死亡
《考一本》作业讲解