玻璃窗上的童话
教学目标：
1.认读5个字，能按要求写出词语。
2.有感情的朗读课文。
教学重点：有感情地朗读课文，感受诗中的童趣。
教学难点：想象诗中描写的景象。
课时：1课时。
教学过程：
一、谈话导入：现在已经是冬天了，冬天的时候在我们家的玻璃窗上会出现一种很奇特的现象，你们认真观察过吗？谁愿意说一说。
对了，是窗花。那么你能说一说冬天结在玻璃窗上的冰花是什么样子的吗？
（结合实际说一说自己的感受）
二、初读课文：
1.自由读课文。读正确、流利。
2.出示：玻璃 刮 描 贴（指名读。）
3.指名分段朗读。其余同学思考：结在玻璃窗上的冰花是什么样子？
三、细读课文：
1.利用书中的插图，引导学生展开想象，感受始终描绘的景象 。
2.有感情的朗读课文。
3.按要求写出词语。（困）
轻轻地_______ _______
密密的_______ _______
四、板书： 24.玻璃窗上的童话
美丽
冰窗花 多彩变化 小画家
认真观察
课后反思：学生很爱读，读起来琅琅上口。
