1.1 地球的宇宙环境 课件（共25张ppt）
文档属性
| 名称 | 1.1 地球的宇宙环境 课件（共25张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-09-04 12:34:23 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
课前自主完成
预习第一章第一节《地球的宇宙环境》完成以下任务：
1、列出天体的主要类型及特点。
2、根据天体的概念，总结出判断天体的方法。
3、画出不同级别天体系统的关系图。
4、为什么说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
5、地球上存在生命的条件有哪些？
学习目标
1
了解天体的主要类型及特点，学会判断天体。
2
能画出不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。
3
说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
第1章
宇宙中的地球
第1节
地球的宇宙环境
一、
地球在宇宙中的位置
常见的天体类型：
1、星云
2、恒星
3、行星
4、卫星
5、慧星
6、流星体
恒星和星云是最基本的天体。
天体
1
概念：宇宙间物质的存在形式
星云
由气体与尘埃组成的呈云雾状、轮廓模糊的天体，主要物质是氢。
M42猎户座星云
恒星
由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体,例如太阳。
行星
在椭圆轨道上环绕恒星运行的，自己不发光，近似球状的天体，如太阳系八大行星。
土星
卫星
环绕行星运转的天体叫卫星，卫星包括人造卫星和天然卫星，月球是地球唯一的天然卫星。
月球
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的一种体积庞大质量较小、呈云雾状（或带彗尾）的天体。
哈雷彗星
流星体
在宇宙中游荡着的尘粒和固体块，称为流星体。
流星体进入地球大气层后与大气发生摩擦产生光亮，即流星现象。
概念：宇宙间物质的存在形式
常见的天体类型：
1、星云
2、恒星
3、行星
4、卫星
5、慧星
6、流星体
恒星和星云是最基本的天体。
探究一：
请通过天体概念和天体类型，尝试总结出判断天体的方法。
看位置：是否存在于地球大气层以外
看实质：是不是宇宙间的物质
看运转：是否在一定轨道上独自运转
天体
1
问：左图中属于天体的是
答：A、B、D
天体可分为自然天体（如恒星、行星等）和人造天体（如在天空中运行的人造卫星、宇宙飞船等）。
A.天空中的太阳
B.宇宙中的地球
D.环绕地球飞行的飞船
C.划破夜空的流星
试一试
可观测宇宙
（总星系）
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
地月系
其他行星系
137亿光年
2）层次：
天体系统
2
1）概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成的系统。
2019年2月13日,由于无法跟探测器取得联系,美国国家航空航天局正式宣布结束“机遇号”火星探测器的使命,“机遇号”已经在火星上运作了15年。读天体运行示意图,回答3-4题。
1.图中所示天体系统共有
( )
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
2.比图中最高天体系统高一级的天体系统是
( )
A.可观测宇宙
B.银河系
C.河外星系
D.太阳系
B
B
二、
行星地球
水星
金星
地球
火星
类地行星
巨行星
远日行星
木星
土星
天王星
海王星
表面温度
高
低
注意：金星是表面温度最高的行星，主要是因为其被非常厚的大气层包裹着，就像盖了厚厚的棉被，热量很难散发。
太阳系
1
探究二：1、读图表思考八大行星的运动特征？（从方向、公转轨道思考）
2、读下表“太阳系八颗行星基本数据”，从结构特征分析地球的普通性。
地球既普通又特殊
2
1）普通性
（1）运动特征（八大行星的运动特征）：
①同向性：公转方向都是逆时针自西向东运转；
②共面性：公转轨道大致处在同一平面上；
③近圆性：公转轨道近似圆形。
（2）结构特征：地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与类地行星相似。
探究三：3、读图从地球的宇宙环境、内部条件（温度、液态水、大气）分析地球具存在高级智慧生命的条件.
外部条件
内部条件
各大行星各行其道，互不干扰，宇宙环境相对安全。
太阳正值壮年期，为地球提供了稳定的光照
日地距离、运动周期适中——适宜的温度
地球的体积和质量适中——存在适合生物生存的大气
存在液态水
地球存在生命的条件
地球既普通又特殊
2
2）特殊性
材料一 2014年11月1日,浙江省安吉县收到设在美国的国际天文学联合会小天体命名委员会寄来的小行星命名证书,正式命名永久编号为362177的小行星为“安吉星”,安吉由此成为中国第一个以县名而获小行星命名的县。
材料二 安吉星的位置。
(1)图中所示包括 级天体系统,中心天体是 。
(2)“安吉星”位于小行星带,与此相邻的行星是② ,③ 。与两行星比较,“安吉星”具有 小、 小的特点。
(3)在图中标注行星的公转方向。“安吉星”绕日运行轨道的偏心率很小,说明八颗行星与小行星绕日公转的方向具有 性,而且绕日公转轨道几乎在一个 上,说明其意义: 。
(4)①行星是太阳系中特殊的行星,其特殊性是 ,分析这种特殊性存在的基本条件:
_________________________________________
23.答案：(1) 太阳
(2)火星 木星 体积 质量
(3)标注略。同向 平面 大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一个较为安全的宇宙环境
(4)存在生命 充足的水分,适于生物呼吸的大气,适宜的太阳光照和温度范围
2
太阳
火星
木星
体积
质量
同向
平面
大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一个较为安全的宇宙环境
存在在智慧的生命
充足的水分,适于生物呼吸的大气,适宜的太阳光照和温度范围
宇宙中的地球
地球的宇宙环境
行星地球
天体系统
天体
概念、识别
概念
层次、级别
普通性
特殊性
表现
表现
形成条件
外部条件
内部条件
课后总结
作业：请完成教材P4-5《开展简单的天文现象观测活动》（9月6日-9月20日）
课前自主完成（下周一上交）
1.太阳的存在状态和物质组成。
2.太阳辐射的概念。
3.太阳辐射对地球的影响。
4.影响太阳辐射强弱的因素。
5.太阳大气层的结构和主要的太阳活动。
6.太阳活动对地球的影响。
课前自主完成
预习第一章第一节《地球的宇宙环境》完成以下任务：
1、列出天体的主要类型及特点。
2、根据天体的概念，总结出判断天体的方法。
3、画出不同级别天体系统的关系图。
4、为什么说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
5、地球上存在生命的条件有哪些？
学习目标
1
了解天体的主要类型及特点，学会判断天体。
2
能画出不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。
3
说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
第1章
宇宙中的地球
第1节
地球的宇宙环境
一、
地球在宇宙中的位置
常见的天体类型：
1、星云
2、恒星
3、行星
4、卫星
5、慧星
6、流星体
恒星和星云是最基本的天体。
天体
1
概念：宇宙间物质的存在形式
星云
由气体与尘埃组成的呈云雾状、轮廓模糊的天体，主要物质是氢。
M42猎户座星云
恒星
由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体,例如太阳。
行星
在椭圆轨道上环绕恒星运行的，自己不发光，近似球状的天体，如太阳系八大行星。
土星
卫星
环绕行星运转的天体叫卫星，卫星包括人造卫星和天然卫星，月球是地球唯一的天然卫星。
月球
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的一种体积庞大质量较小、呈云雾状（或带彗尾）的天体。
哈雷彗星
流星体
在宇宙中游荡着的尘粒和固体块，称为流星体。
流星体进入地球大气层后与大气发生摩擦产生光亮，即流星现象。
概念：宇宙间物质的存在形式
常见的天体类型：
1、星云
2、恒星
3、行星
4、卫星
5、慧星
6、流星体
恒星和星云是最基本的天体。
探究一：
请通过天体概念和天体类型，尝试总结出判断天体的方法。
看位置：是否存在于地球大气层以外
看实质：是不是宇宙间的物质
看运转：是否在一定轨道上独自运转
天体
1
问：左图中属于天体的是
答：A、B、D
天体可分为自然天体（如恒星、行星等）和人造天体（如在天空中运行的人造卫星、宇宙飞船等）。
A.天空中的太阳
B.宇宙中的地球
D.环绕地球飞行的飞船
C.划破夜空的流星
试一试
可观测宇宙
（总星系）
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
地月系
其他行星系
137亿光年
2）层次：
天体系统
2
1）概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成的系统。
2019年2月13日,由于无法跟探测器取得联系,美国国家航空航天局正式宣布结束“机遇号”火星探测器的使命,“机遇号”已经在火星上运作了15年。读天体运行示意图,回答3-4题。
1.图中所示天体系统共有
( )
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
2.比图中最高天体系统高一级的天体系统是
( )
A.可观测宇宙
B.银河系
C.河外星系
D.太阳系
B
B
二、
行星地球
水星
金星
地球
火星
类地行星
巨行星
远日行星
木星
土星
天王星
海王星
表面温度
高
低
注意：金星是表面温度最高的行星，主要是因为其被非常厚的大气层包裹着，就像盖了厚厚的棉被，热量很难散发。
太阳系
1
探究二：1、读图表思考八大行星的运动特征？（从方向、公转轨道思考）
2、读下表“太阳系八颗行星基本数据”，从结构特征分析地球的普通性。
地球既普通又特殊
2
1）普通性
（1）运动特征（八大行星的运动特征）：
①同向性：公转方向都是逆时针自西向东运转；
②共面性：公转轨道大致处在同一平面上；
③近圆性：公转轨道近似圆形。
（2）结构特征：地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与类地行星相似。
探究三：3、读图从地球的宇宙环境、内部条件（温度、液态水、大气）分析地球具存在高级智慧生命的条件.
外部条件
内部条件
各大行星各行其道，互不干扰，宇宙环境相对安全。
太阳正值壮年期，为地球提供了稳定的光照
日地距离、运动周期适中——适宜的温度
地球的体积和质量适中——存在适合生物生存的大气
存在液态水
地球存在生命的条件
地球既普通又特殊
2
2）特殊性
材料一 2014年11月1日,浙江省安吉县收到设在美国的国际天文学联合会小天体命名委员会寄来的小行星命名证书,正式命名永久编号为362177的小行星为“安吉星”,安吉由此成为中国第一个以县名而获小行星命名的县。
材料二 安吉星的位置。
(1)图中所示包括 级天体系统,中心天体是 。
(2)“安吉星”位于小行星带,与此相邻的行星是② ,③ 。与两行星比较,“安吉星”具有 小、 小的特点。
(3)在图中标注行星的公转方向。“安吉星”绕日运行轨道的偏心率很小,说明八颗行星与小行星绕日公转的方向具有 性,而且绕日公转轨道几乎在一个 上,说明其意义: 。
(4)①行星是太阳系中特殊的行星,其特殊性是 ,分析这种特殊性存在的基本条件:
_________________________________________
23.答案：(1) 太阳
(2)火星 木星 体积 质量
(3)标注略。同向 平面 大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一个较为安全的宇宙环境
(4)存在生命 充足的水分,适于生物呼吸的大气,适宜的太阳光照和温度范围
2
太阳
火星
木星
体积
质量
同向
平面
大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一个较为安全的宇宙环境
存在在智慧的生命
充足的水分,适于生物呼吸的大气,适宜的太阳光照和温度范围
宇宙中的地球
地球的宇宙环境
行星地球
天体系统
天体
概念、识别
概念
层次、级别
普通性
特殊性
表现
表现
形成条件
外部条件
内部条件
课后总结
作业：请完成教材P4-5《开展简单的天文现象观测活动》（9月6日-9月20日）
课前自主完成（下周一上交）
1.太阳的存在状态和物质组成。
2.太阳辐射的概念。
3.太阳辐射对地球的影响。
4.影响太阳辐射强弱的因素。
5.太阳大气层的结构和主要的太阳活动。
6.太阳活动对地球的影响。