1.2.3生物圈是最大的生态系统 课件(共21张PPT)2021——2022学年人教版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 1.2.3生物圈是最大的生态系统 课件(共21张PPT)2021——2022学年人教版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-03 18:39:21 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
1.2.3生物圈是最大的生态系统
生物圈的范围
阅读教材p26--27页，完成以下练习
1.如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约（
）千米的高度，向下可深
入（
）千米左右的深度。生物圈的范围包括
、
和
。
2.大气中的空气由多种气体组成，如（
）、（
）、（
）
等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的（
）和
（
）还有一等微小生物。
3.水圈包括地球上的
（
）和（
）。在水圈中，几乎到处都有物，但是大多生物生活在距海平面（
）米以内的水层中。
4.岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着（
），是一切陆生生物的“立足点”。这一圈层内，生物种类十分丰富。
10
10
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
氮气
氧气
二氧化碳
昆虫和鸟类
细菌
全部海洋
江河湖泊
150
土壤
生物圈的范围
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
练一练
关于生物圈的说法正确的是（
）
A.指地球生物生存的全部环境的总称
B.包括大气圈、水圈、岩石圈
C.包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D.指生活在地球上的所有生物
C
合作讨论
1.水圈、大气圈和岩石圈是可以分开的么？
2.为什么生物圈中有生物，其他地方没有生物？
答案：
1.不可以，水圈、大气圈和岩石圈不是截然分开的，比如水中、土壤中也有空气，土壤中也有水，这些非生物因素是生物赖以生存的条件。
2.除了生物圈以外，其他的地方没有生物生存的条件，所以就没有生物。
森林生态系统
草原生态系统
淡水生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
分布
特点
功能
主要
生物
多种多样的生态系统
1.森林生态系统
分布：较湿润的地区
特点：动植物种类繁多，营养结构复杂，较稳定。
作用：提供大量的木材和林副产品，防风固沙，涵养水源、保持水土，有“绿色水库”“地球之肺”之称。
主要生物:乔木为主，少量灌木和草本植物；动物以树栖，攀爬生活者为主。
多种多样的生态系统
2.草原生态系统
分布：干旱地区
特点：动植物种类比森林生态系统少，但仍很丰富。
作用：提供丰富的生物资源，如药材、动物毛皮，保持水土、防风固沙。
主要生物:草本植物为主；动物善于奔跑和挖洞穴居。
多种多样的生态系统
3.海洋生态系统
分布：海洋
特点：盐度高，受光照、温度、含氧量影响大，藻类和动物种类多。
作用：维持碳氧平衡、水循环方面具有重要作用。
主要生物:微小浮游植物为主；动物种类多，大多可游动。
多种多样的生态系统
4.湿地生态系统
分布：浅水海域和沼泽特点：动物种类也很多作用：净化水质、蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾”之称。
主要生物:植物可分为水生、沼生、湿生三种；动物种类多。
多种多样的生态系统
5.淡水生态系统
分布：河流、湖泊、池塘
特点：藻类植物和动物种类很多
作用：调节气候，为人类提供饮用、灌溉及工业用水
主要生物:淡水生物
多种多样的生态系统
6.农田生态系统
分布：人工建立
特点：农作物为主体，动植物种类较少，人的作用非常突出，结构简单，易退化
作用：提供人类所需的农作物及农副产品。
主要生物:农作物
多种多样的生态系统
7.城市生态系统
分布：人工建立
特点：人类起重要的支配作用，动植物种类数目较少。人口密集，排放污水废物等易产生环境问题。作用：对人类政治、经济、文化产生重大影响。
主要生物:主要是人，动植物较少，植被覆盖率低。
1.下列哪一项生态系统有“绿色水厍”之称（
）
A.海洋生态系统
B.农田生态系统
C.森林生态系统
D.城市生态系统
2.把与对应生态系统相关的内容用线连起来
?草原生态系统
在涵养水源，保持水土方面起重要作用
?森林生态系统
人的作用突出，且以农作物为主
?农田生态系统
年降雨量少，以草本植物为主
④湿地生态系统
以浮游植物为主，主要受光照、温度影响
?海洋生态系统
消费者主要是人类，植物种类、数量少
⑥城市生态系统
沼泽植物占优势，动物种类多，蓄洪
C
生物圈是一个统一的整体
20世纪50～70年代，在许多国家人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
思考：
1.在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物体内呢？
2.地球上多种多样的生态系统是相互独立彼此不相关联的么？
阳光普照所有的生态系统，大气在不停地有规律的环流，
水和水蒸气也在全球范围内运动
西部雪山融化成水，汇集成河，奔流向东，沿途滋润草原和农田，最终奔向大海。
生态系统中的生物会经过不同的生态系统
不同层次的生态系统相互关联，表现在：
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受_____、_____、____
等因素的影响。
②从地域关系来说，各类生态系统是_______的。
③从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的_________。
互相关联
生态系统
阳光
大气
水
总结：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
总结
一、什么是生物圈
二、生物圈的范围
三、生物圈是一个统一的整体
1.2.3生物圈是最大的生态系统
生物圈的范围
阅读教材p26--27页，完成以下练习
1.如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约（
）千米的高度，向下可深
入（
）千米左右的深度。生物圈的范围包括
、
和
。
2.大气中的空气由多种气体组成，如（
）、（
）、（
）
等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的（
）和
（
）还有一等微小生物。
3.水圈包括地球上的
（
）和（
）。在水圈中，几乎到处都有物，但是大多生物生活在距海平面（
）米以内的水层中。
4.岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着（
），是一切陆生生物的“立足点”。这一圈层内，生物种类十分丰富。
10
10
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
氮气
氧气
二氧化碳
昆虫和鸟类
细菌
全部海洋
江河湖泊
150
土壤
生物圈的范围
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
练一练
关于生物圈的说法正确的是（
）
A.指地球生物生存的全部环境的总称
B.包括大气圈、水圈、岩石圈
C.包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D.指生活在地球上的所有生物
C
合作讨论
1.水圈、大气圈和岩石圈是可以分开的么？
2.为什么生物圈中有生物，其他地方没有生物？
答案：
1.不可以，水圈、大气圈和岩石圈不是截然分开的，比如水中、土壤中也有空气，土壤中也有水，这些非生物因素是生物赖以生存的条件。
2.除了生物圈以外，其他的地方没有生物生存的条件，所以就没有生物。
森林生态系统
草原生态系统
淡水生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
分布
特点
功能
主要
生物
多种多样的生态系统
1.森林生态系统
分布：较湿润的地区
特点：动植物种类繁多，营养结构复杂，较稳定。
作用：提供大量的木材和林副产品，防风固沙，涵养水源、保持水土，有“绿色水库”“地球之肺”之称。
主要生物:乔木为主，少量灌木和草本植物；动物以树栖，攀爬生活者为主。
多种多样的生态系统
2.草原生态系统
分布：干旱地区
特点：动植物种类比森林生态系统少，但仍很丰富。
作用：提供丰富的生物资源，如药材、动物毛皮，保持水土、防风固沙。
主要生物:草本植物为主；动物善于奔跑和挖洞穴居。
多种多样的生态系统
3.海洋生态系统
分布：海洋
特点：盐度高，受光照、温度、含氧量影响大，藻类和动物种类多。
作用：维持碳氧平衡、水循环方面具有重要作用。
主要生物:微小浮游植物为主；动物种类多，大多可游动。
多种多样的生态系统
4.湿地生态系统
分布：浅水海域和沼泽特点：动物种类也很多作用：净化水质、蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾”之称。
主要生物:植物可分为水生、沼生、湿生三种；动物种类多。
多种多样的生态系统
5.淡水生态系统
分布：河流、湖泊、池塘
特点：藻类植物和动物种类很多
作用：调节气候，为人类提供饮用、灌溉及工业用水
主要生物:淡水生物
多种多样的生态系统
6.农田生态系统
分布：人工建立
特点：农作物为主体，动植物种类较少，人的作用非常突出，结构简单，易退化
作用：提供人类所需的农作物及农副产品。
主要生物:农作物
多种多样的生态系统
7.城市生态系统
分布：人工建立
特点：人类起重要的支配作用，动植物种类数目较少。人口密集，排放污水废物等易产生环境问题。作用：对人类政治、经济、文化产生重大影响。
主要生物:主要是人，动植物较少，植被覆盖率低。
1.下列哪一项生态系统有“绿色水厍”之称（
）
A.海洋生态系统
B.农田生态系统
C.森林生态系统
D.城市生态系统
2.把与对应生态系统相关的内容用线连起来
?草原生态系统
在涵养水源，保持水土方面起重要作用
?森林生态系统
人的作用突出，且以农作物为主
?农田生态系统
年降雨量少，以草本植物为主
④湿地生态系统
以浮游植物为主，主要受光照、温度影响
?海洋生态系统
消费者主要是人类，植物种类、数量少
⑥城市生态系统
沼泽植物占优势，动物种类多，蓄洪
C
生物圈是一个统一的整体
20世纪50～70年代，在许多国家人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
思考：
1.在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物体内呢？
2.地球上多种多样的生态系统是相互独立彼此不相关联的么？
阳光普照所有的生态系统，大气在不停地有规律的环流，
水和水蒸气也在全球范围内运动
西部雪山融化成水，汇集成河，奔流向东，沿途滋润草原和农田，最终奔向大海。
生态系统中的生物会经过不同的生态系统
不同层次的生态系统相互关联，表现在：
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受_____、_____、____
等因素的影响。
②从地域关系来说，各类生态系统是_______的。
③从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的_________。
互相关联
生态系统
阳光
大气
水
总结：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
总结
一、什么是生物圈
二、生物圈的范围
三、生物圈是一个统一的整体