新人教版初中语文八年级（上）第二单元精品测试题及参考答案（最满意作品）

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新人教版初中语文八年级（上）第二单元精品测试题
（时间：120分钟；总分：120分）
一、积累与运用（18分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.疏懒（shū） 簌簌（shù） 愧怍（zuò） 孤孀(shuāng)
B.琐屑(xiè) 丧事(sānɡ) 诘问(jié) 悚(sǒng)然
C.踱步(duó) 掳去(lǔ) 惊骇(hài) 颓唐(tuí)
D.辇(niǎn)车 霹雳(pī) 触目伤怀(chù) 简陋(lòu)
2.下列句子中有两个错别字的一项是（2分）( )
A.我惊异地看她时，只见她慌急地看着我。
B.我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
C.父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。
D.来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。
3. 下面解释有误的一项是（ ） （2分）
A.猝然长逝(猝然:突然) 惨淡(凄惨暗淡，不景气) B诘问(诘:盘问) 触目伤怀(怀:心)
C.恣情(放纵感情) 塌败（失败得一塌糊涂）D 获益匪浅(匪:不) 典质（典：当）
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )。（2分）
A.一些沿海城市城市建设飞速发展。现在的景象日新月异，和内地相比真可谓世外桃源。
B．中国男子乒乓球队参加团体决赛的几名队员，都在虎视眈眈地盯着男子团体金牌。
C. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
D.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
5．下列句子运用描写方法判断正确的一项是（ ）（2分）
（1）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”
（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
（3）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么？
（4）父亲的二手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
A．（1）对话 （2）外貌 （3）对话 （4）外貌
B．（1）对话 （2）外貌 （3）心理 （4）动作
C．（1）动作 （2）外貌 （3）心理 （4）外貌
D．（1）动作 （2）心理 （3）对话 （4）动作
6．下列文学常识的表述，错误的一项是（2分）( )
A. 《老王》的作者是杨绛。钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》
B. 鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
C.朱自清字佩弦，江苏扬州人。《背影》选自其散文集《朱自清散文集》
D.余秋雨是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家。他的名字入载英国剑桥《世界名人录》。
7．填空（4分）
(1)相顾无相识， 。 （2） ，老大徒伤悲。
（3）乡泪客中尽， 。 （4） 气蒸云梦泽， 。
8．依照下列句式，造两个句子。（4分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光； _______________________________
。
二、阅读理解（42分）（一）阅读下文，完成9～12题。（12分）
（一）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？（3分）
10．试用第一人称说说当阿长买来《山海经》时 “我”的心理活动。（3分）
11．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？（3分）
12. 作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书” （3分）
（二）阅读下文，完成13~16题。（14分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚要一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我的对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
13. “我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”这句话用“镶嵌”有什么表达效果？（3分）
14．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？（3分）
15．“可是我害怕得糊涂了”这里的害怕如何理解？（4分）
16. “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对这句话，你是如何理解的？（4分）
（三）阅读下文，完成19~24题。（16分）
母爱无言
夜深人静，我独坐在房里，望着灯光照射下的那张拉斐尔的著名油画——《西斯廷圣母》，我更加愧疚了，这是一张充满母爱的画卷。是的，我将忘不了我那十七岁的生日，它是那么的不光彩，但为了深深的悔悟，面对《西斯廷圣母》，我应该毫无掩饰……
那是我在外地就读的时候，一天中午，我走在通往宿舍楼道上，突然，无意中，远远地看见门外站着一个人——我的母亲！
母亲肩上背着一个鼓鼓囊囊的布包，右手使劲摇着那顶笨重的帽子扇风。她微驼着背，再加上穿的是灰不溜秋的旧衣服，越发显得苍老。母亲还不到五十岁。
在城里，像母亲这身打扮，一眼就可以看出是个地道的农民。此时母亲正眯缝着眼看着过往的学生。
我犹豫了，尚有几分阔绰的我，怎么好意思在众目睽睽当中与母亲在一起谈话走路？可要知道，这是怎样不相般配的的两个角色啊！何况本班的小红就在旁边！我很想趁机溜进厕所，让小红走过去。可眼前的人毕竟是我母亲。恰在这时母亲向这边一笑——她看见我了。
脚立刻像灌了铅，真是难抬。我可怎么开口哟。能说她是母亲？能说不是？还是硬着头皮过去呢？
“妈，您怎么来了？”像有什么东西卡在喉咙里似的，开口第一个字几乎是只启动一下嘴唇做个口型。
唉，不走近还好，到跟前，母亲更是一副土气十足的寒酸样！她前额微白的头发正滴着汗，一阵阵的汗腥直刺鼻孔。在这料峭的寒风里，母亲显然走急了些。“忘了，今天是你生日！”母亲笑着走进楼门。我有点慌了。忘了生日无所谓，可你这么说，谁不知道你是我母亲呢？“你累了吧？”我用句话搪塞着，总想把话岔开。偏偏巧小红也发问：“她是你母亲？”
“嗯，不不，她是……是我……我的邻居。”我神经错乱似的支吾着。好在小红不多问，拐进水房里去了。走廊里人少了些，也没同班，我这才放心一点。母亲依然笑着，大概没有听到我和小红的谈话吧。
“妈妈，您到这里有别的事吗？”我晓得母亲是不会专门从百里之外的乡进城来给我送礼物的，尽管她非常疼我。我站住问她时，真希望母亲停下脚来。可她却已拐进了楼梯，继续走着。“我上你姑妈家串门，过了中午就没车了，今晚就在这住一晚吧，走得挺累的。”天啊！我还正担心母亲时宿舍呢，她倒反想住一宿。母亲话多，一旦在这里喋喋不休牛长猪短地唠叨下来，有了兴致再来个嘻哈，我可多难堪啊。同宿舍的人不笑话啊？想到这里，我便说：“妈妈，在这下午没人陪您，您上街逛会儿，晚上就住旅馆吧，明天赶车方便些。”又说：“妈妈，您应该穿好一点呀，在街上也好招惹些眼光。”
母亲先是怔一会，立刻停下来。随着收剑了笑容。在母亲诧异的眼光里，我知道说错话了，就找话解释：“妈，不是别的意思，我是说，您应该穿那套鲜艳点的，那比较有精神。”母亲酸涩地一笑，笑得很勉强，又很惶惑。
“春儿，几个月不见，你是不是变了？你妈妈是农民，农民就这身打扮，比起那些洋气的人，不见得就有人笑话。“
是啊，母亲是农民，她辛苦地劳动，哺育着我们，供姐姐上大学，供我读高中，供弟弟读小学，而自己总是衣着朴素省吃俭用，没有失掉真正劳动人民的本色，那么作为母亲的女儿，还有什么可以挑剔呢？难道仅仅因自己穿得好些，多读几天书，就连母亲也不敢认了？难道因为教室与田埂不同，我们之间就产生鸿沟？就是二十一世纪青年的世界观？我知道，我的成长与接受培养来自母亲，我是农民的女儿，我惭愧了。
“喏，给你，别想家，好好读书。“母亲将布包给我递过来。我看见她那青筋突出的手背龟裂得像松树皮一样，翘起的指甲下面是条条血口子，手指宛若张着通红小嘴的小鱼。这就是母亲整日不辞劳苦所付出的代价啊！
我难过了，母亲却说：“妈今天不该说你，你该高兴高兴，今天是你生日！“母亲原谅了我，也满足了我。她走了，望着母亲疲惫的身影，我真想跑上去拉回她，然而母亲那熟悉的脊背，终于在我的两眼泪水里消失了……
此时，同宿舍的人都睡了，在几里之外的旅店里，也正睡着一个人——我的母亲。我多么希望此时母亲睡在我床上，响着香甜鼾声！那么母亲的脸也定像油画《西斯廷圣母》上那张那么温柔慈爱安详！
夜正深，我回忆起这深长的一段回忆，为的是在些树盏灯，为我今后的生活道路照明，也借以慰藉睡梦中的母亲的心。
看着《西斯廷圣母》上那温柔慈祥的笑脸，我拿起笔在下面写道：“热爱这形象吧，纯洁、勤劳而俭朴。”我自豪，我的母亲是农民。
17.仔细品位下面句子，说说表现了人物什么样的心理？（3分）
“嗯，不不，她是……是我……我的邻居。”我神经错乱似的支吾着。
18.你对文章最后一段“我自豪，我的母亲是农民”这句话怎么理解？（3分）
19.文章划线部分用了什么修辞方法？在文中起到什么样的作用？（4分）
20.人要学会感恩，其实，我们每个人都常受到父母的无言的关爱，读了本文后，你会想些什么呢？请你写一段心理活动的文字。（4分）
三、写作（40分）
21. 父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的伞。亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
请以“亲情”为话题写一篇文章，可以记叙、描写，也可以抒情、议论，字数不少于600字。
600
新人教版初中语文八年级(上)第二单元精品测试题参考答案
1.A（sù）
2.D（A惶B戴D戚，噩）
3.C(塌陷破败)
4.D
5.B
6.B（周树人，散文集《朝花夕拾》）
7.(1)长歌怀采薇⑵少壮不努力⑶孤帆天际看⑷波撼岳阳城
8. 例：如果你是农民 ，那快乐就是一片平平整整的土地；如果你是园丁，那快乐就是一朵鲜鲜艳艳的花儿。
9.“我”知道她并非学者，说了也无益。也表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视
10. 由震惊到敬意，对阿长说的话有创意即可。例如：这是真的吗？阿长居然买到了我渴慕已久的《山海经》，她真的是太伟大了！
11. 她买来了我渴慕已久的书，这是别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
12. 这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱（2分）并且她做的事使我此后“更其搜集绘图的书”，对我成长的影响很大。（2分）
13.镶嵌用夸张的手法，强调了老王步履艰难，身体僵直的形态。
14. 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
15. 作者害怕的是老王的虚弱的身体禁不住生活的压力（2分），表现了她的善良（或对劳动人民有同情心。）（2分）此处要求答案能够分析作者害怕什么，表现她什么。
16. 社会上的幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改变处境。作者觉得对老王的关心还不够，所以感到“愧怍”。
17.“我”觉得母亲的寒酸会让自己丢脸，怕同学知道这就是“我”的母亲。
18.母亲具有普通农民最基本的特质，纯洁、勤劳、俭朴，这是真正劳动人民的本色，是最值得人们去尊重的。
19. 比喻。更生动形象地说明了母亲的手因为长期操劳而受到了很大的伤害，也为下文我的难过作铺垫。
20. 只要抒发主见、言之有理即可。
21、写作。
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