1春 课件（希沃白板专用+PPT图片版）

春
天
光
明很
媚
东
荡,绿满
天下,古人就
用到
多
风的
美丽
浩诗
句来描写
春天。
你
能
哪些呢?
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少
开
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
开
人教版部编本语文七年级(上)
春
朱自清
函学习目标
1理清文章的思路,读懂文章內容,理解作者对春天的赟美之情。
2理解比喻、拟人手法在写景中的表达效果。
3掌握多角度写景的方法。
4.用心感受春天的美好,培养学生热爱大自然的感情。
作者简介
朱自清(1898-1948)
字佩弦,江苏扬州人
散文主要以描写个人、
家庭生活和自然景物为主。
代表作
●现代散文家、诗人、
《背影》《绿》《春》《桨声灯影
里的秦淮河》《荷塘月色》等。
学者、民主战士
课前资料
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,
最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该
篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的
思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化
积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅
着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“
颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋
中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、退歌了一个蓬產勃
勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
春
散文是一种自由、灵活的抒
写见闻、感受的文体。它的特点
是“形散而神不散”。所谓“形
散
朱自清
散”是指选材、结构、表达方
式、语言运用灵活自由;“神不
散”是指无论形式表达怎么自
由,都必须紧紧围绕一个中心
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以联想、想象为桥梁的寓情于
景、借景抒情、托物言志的象征
文」过同其他种文学样式的比较就显
手法,是散文常见的写作手段
而易见了:①结构美。②语言
从细处落笔,以小见大,是它表
美。③意境美。这“三美”正是我
现主题的常用形式。
们在散文阅读中要抓的特点、重点
和难点。
读得流利
嗡嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托‘静默
风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展窠巢蓑衣
斗笠薄烟舒活
多音字:
溥
散。晕
春
和
涨混
朱自清
在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。听读课文,看看作者描
绘了哪些图景?你能给它们起个名字吗?说说为什么?
你觉得文章可以分为哪几部分?试着概括一下。
春
朱自清
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗
润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园
原
文子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺
着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风
轻悄悄的。草软绵绵的