25 少年闰土 课件 两课时 （28张PPT)

(共28张PPT)
部编版—语文—六年级上册
25
少年闰土
第1课时
1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无际、家景”等14个词语。理解由生字组成的词语，培养识字能力。
2.有感情地朗读课文。感受闰土在“我”心中的美好形象。
3.理解课文内容，通过语言文字展开联想，初步体会作者表现人物性格特点的方法。
教学目标
有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认识他吧，他是谁呢？
他就是鲁迅笔下的“少年闰土”，我们一起来认识他吧！
走近作者
鲁迅
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文节选自他的小说《故乡》。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
写作背景
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴——农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，成功塑造了闰土这一人物形象。
家景
郑重
供品
祭器
讲究
潮汛
盼望
厨房
毡帽
项圈
刺猬
伶俐
经历
一望无际
字词学习
niǚ
扭动
kuà
胯下
tào
圈套
wèi
刺猬
chù
畜生
cuàn
逃窜
（gòng）______
（gōng）______
畜
供
（chù）______
（xù）_______
供品
提供
畜生
畜牧业
自读要求:
请同学们用较快的速度默读课文,边读边圈画重点词句，思考：闰土给你留下了怎样的印象？
“我”与闰土初次见面时
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
健康、可爱
文中对闰土的性格特点是怎样描写的？从中可以看出他是个怎样
少年？
1、画出相关语句，思考并归纳其特点。
2、交流汇报。
提示：从外貌、语言、动作等方面进行描述。
布置作业：
1.书写生字。
2.仿照文中描写闰土外貌的方法，用几句话描写一位同学或老师的外貌。
部编版—语文—六年级上册
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少年闰土
第2课时
看图，用自己的语言描述下面这幅画面。
自由读课文，思考：相聚时闰土向“我”讲述了哪几件事？找出相关的语句读一读。
雪地捕鸟
须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
海边拾贝
现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
看瓜刺猹
不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
看跳鱼儿
1.默读课文第6至19自然段，勾画出你认为有趣的词句，展开丰富的想象。
2.思考：闰土向“我”讲述了四件事，他心里仅有这四件事吗？
3.小组内交流自己的感受，找出文中相关语句。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……
我素不知道天下有这许多新鲜事……
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……
你感受到了什么？
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……
我素不知道天下有这许多新鲜事……
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……
表达了“我”对闰土在海边自由自在的生活的羡慕、赞叹之情。
我”和“往常的朋友”整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
自读课文第19自然段，说说“我”和闰土依依惜别的场景。
试想一下，“我”与闰土再次相见时，会是什么样的情形。并与全班同学交流。
课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时
，抒发了“我”对他的
。
短暂而又真诚的友谊
怀念之情
课文小结：
少年闰土
初见(盼望)：紫色圆脸、毡帽、银项圈
相聚(喜欢、佩服)
别离(难过、思念)
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
见识丰富
聪明勇敢
纯真质朴
活泼可爱
结构梳理
拓展阅读：
故乡（节选）
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，──你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴地说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了……