部编版四年级语文上册 口语交际：我们与环境 课件（13张ppt）

(共13张PPT)
小学语文部编版四年级上册
口语交际：我们与环境
观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。
我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？
为了保护环境，我们可以做些什么？
围绕下面的话题和同学交流：
要求：
说——围绕话题表达看法，不跑题；
听——判断别人的发言是否与话题相关。
乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气，滥砍滥伐……这些环境问题正在深深地危害着我们的生活。
先来看看要求，再说一说吧！
课前大家调查过哪些环境问题？一起来交流吧！
1.调查发现存在的环境问题以及其带来的危害；
2.尝试分析造成环境问题的原因。
由同学们的调查不难发现：我们身边存在各种环境问题。为了保护环境，我们可以做些什么呢？下面我们围绕一些典型的事例，共同讨论怎么保护周围的环境。
如果堵车时间长的情况，如何做才能保护环境呢?
1、如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
2、最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。
我们刚才通过对典型事例的评议发现，提出的建议不能跑题。接下来，请同学们对自己发现的环境问题提出环境保护的合理建议。
要求：
（1）每组根据环境问题的原因，提出保护环境的简单易行的做法。
（2）判断提出的做法是否简单易行。
讨论后，可以选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。
①不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。
②要对垃圾进行分类。
③拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，买必需的东西。
④积极使用可再利用物品。
⑤如果身边有破坏环境的行为发生，应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。
⑥爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。
保护环境小建议十条
范
例
⑦尽量减少使用一次性用品。
⑧应让每滴水都变得有价值，也就是说，应尽量多次地使用每一滴水。如:可以用洗过手的水拖地板等。
⑨综合使用旧商品，变废为宝。
⑩从身边的小事做起，不浪费一滴水、一粒米、一分钱。
谢谢大家