北师大版三年级数学上册 第三单元《加与减》第5 课时　里程表(二) 教案

北师大版三年级数学上册
第三单元
加与减
第5
课时　里程表(二)
教学目标
1.能准确读出里程表信息，并能根据里程表画出线段图。2.能根据车辆每天的里程表数据算出每天行驶的里程数。3.能用所学里程知识解决相似问题，如电表数知识等，引导学生发散思维，举一反三。4.体会数学知识与实际生活的密切联系，学习有用的数学。
重点难点
重点：1.能准确读出里程表信息，并能根据里程表画出线段图。　
2.能根据车辆每天的里程表数据算出每天行驶的里程数。难点：能用所学里程知识解决相似问题，体会数学的实用性。
教学准备
　　多媒体课件。
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"D:\\6.26\\6.29\\三北数教案——7.4\\教学过程.TIF"
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教学步骤
教学内容
一、复习导入
教师用多媒体课件出示几个里程表，学生迅速说出指针指向的里程数。师：上节课我们学习了里程表的相关知识，知道了如何利用里程表上的数据算出两地的里程数。本节课我们进一步学习里程表的相关知识。板书课题：里程表(二)
二、探究新知
　　师：淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是35千米。淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表读数。星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955淘气看了表格后感叹说：“叔叔真厉害，星期一车跑了160千米，星期五竟然跑了955千米。”师：淘气的说法对吗？生：淘气的说法是不对的。里程表上记录的是出租车行驶的总里程数，不是每天行驶的里程数。师：那淘气的叔叔每天行驶的路程是多少呢？我们一起来解决这个问题。学生读表思考：怎样算出淘气的叔叔星期一至星期五每天行驶多少千米呢？师：我们可以这样想，星期一的时候淘气的叔叔回家时出租车行驶的总里程数是160千米，早上出车时，里程表的读数是35千米，也就是说，出租车星期一行驶了(160－35)千米。要想知道每天各行驶了多少千米，用当天里程表上的读表数减去前一天里程表上的读表数就可以了。你可以算出星期二至星期五每天各行驶了多少千米吗？学生同桌交流，教师请四位学生汇报。星期二：350－160＝190(千米)
星期三：555－350＝205(千米)
星期四：745－555＝190(千米)
星期五：955－745＝210(千米)
师：淘气的叔叔每天驾驶出租车大约行驶多少千米？生：200千米。师：哪一天行驶的里程数最多？生：星期五行驶的里程数最多。教师出示淘气画的线段示意图。师：你看懂了吗？能说一说线段图表示的意思吗？生：这条线段图清晰地表示了出租车星期一至星期五每天行驶路程的计算方法。
三、巩固练习
1.完成“练一练”第1题。学生自主读题，并思考问题。(1)怎样算出各月的用电数量？(2)哪个月的用电数量最多？为什么？(3)要算乐乐家下半年(7月份至12月份)总的用电数量是多少，就是算什么？你可以想出简便算法吗？2.完成“练一练”第2题。限时1分钟完成计算，学生汇报答案，教师检查学生运算的正确率。3.完成“练一练”第3题。学生自主读题，并思考问题。(1)“第一天行驶255千米，第二天行驶240千米，第三天行驶305千米”，说的是里程表上的里程数还是每天实际行驶的里程数？(2)怎样算“还要再行驶多少千米到达古都”？你是怎样想的？4.完成“练一练”第4题。教师请两位学生上讲台列式计算，其他学生自主读题计算。
四、课堂小结
　　师：这节课学习了什么知识，还有什么不懂的地方吗？
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第5课时　里程表(二)星期一：160－35＝125(千米)星期二：350－160＝190(千米)星期三：555－350＝205(千米)星期四：745－555＝190(千米)星期五：955－745＝210(千米)
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