人教版三年级数学上册 第二单元 万以内的加法和减法(一) 第1 课时　两位数加两位数 教案

人教版三年级数学上册
第二单元
万以内的加法和减法(一)
第1
课时　两位数加两位数
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"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\三人数教案——7.23\\教学目标.tif"
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1．使学生初步掌握两位数的口算方法，并能够正确地进行口算。
2．初步培养学生思维的灵活性和类推能力。
3．培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。
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重点：1.正确进行口算。
2．根据情况选择恰当方法。
难点：培养学生的口算能力。
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多媒体课件。
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一、复习准备
1．用两位数加、减整十或一位数。
26＋30　　
48＋20　　
49－20　　
56＋3
28－9
24＋9
35－20
46－7
98－90
78＋9
2．在里填上适当的数。
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二、情景导入
同学们，你们都坐过车吗？今天我们全校的同学准备乘车去参观“世博会”，操场上可热闹啦！在操场上他们会遇到什么问题呢？让我们去看一看吧！
多媒体课件出示教科书第9页主题图
1．组织学生认真观察主题图，从图画中了解信息，然后指名说一说每幅图画的信息。
2．根据画面上这些信息，可以提出哪些与乘车有关的问题？
组织学生先独立思考，再在小组中相互交流，然后指名说一说，教师选择相关的问题板书在黑板上。
板书：
一年级一共要买多少张车票？
二年级一共要买多少张车票？
三年级一共要买多少张车票？
……
三、探究两位数加两位数的口算方法
1．一(1)班有35人，一(2)班有34人，一年级一共要买多少张票？
(1)引导学生根据图画中提供的数据信息列出算式。(板书：35＋34)
(2)先引导学生独立思考：怎样计算35＋34？再在小组中交流、讨论，然后指名说一说。
(3)教师根据学生的汇报，在黑板上一一展示学生的计算方法。再让学生比较：你认为哪种计算方法好？让学生在比较中找到自己喜欢的计算方法，并在小组中互相交流。
2．二(1)班有39人，二(2)班有44人，二年级一共要买多少张票？
(1)学生根据信息先列出算式。
(2)让学生用自己喜欢的方法算一算，再在小组中互相交流，说说自己是怎样算的？
3．完成课本第10页“做一做”。
四、巩固练习
1．填花瓣。
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2.
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(1)买一本《童话故事》和一本《少年文学》一共多少元？
(2)买一本《少年文学》和一本《十万个为什么》一共多少元？
(3)买以上三本书共需要多少钱？
五、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？你对自己这节课的表现满意吗？
六、课外作业
完成练习册对应练习。
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同学们排队做操，每行人数同样多，小强的位置在从左数第4个，从右数第3个，从前数第4个，从后数第5个。共有多少个同学在做操？
【答案】　4＋3－1＝6(个)
4＋5－1＝8(行)
6×8＝48(个)
答：共有48个同学在做操。
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