北师大版一年级数学上册 第一单元 生活中的数 第3 课时　练一练 教案

北师大版一年级数学上册
第一单元
生活中的数
第3
课时　练一练
教学目标
1.使学生能熟练地数数量是1、2、3、4、5的物体，明确它们的含义。2.能熟练地书写1～5的数字。3.知道1～5的数序，初步体会基数与序数的含义。
重点难点
重点：会用1～5各数表示物体的个数，能认、读、写1～5各数。难点：知道1～5的数序，初步体会基数与序数的含义。
教学准备
　　1～5各数的数字卡、田字格纸。
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"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\一北数教案——7.18\\教学过程.TIF"
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教学步骤
教学内容
一、师生互动
1.数学游戏：击掌报数。教师站在教室后面出示数字卡片，一个小朋友站在讲台前面对着教师，看到卡片上的数字后以击掌的形式告诉下面的小朋友，小朋友们听到掌声后报数。学生报数后，教师贴出数字卡片。2.请学生把黑板上的数字(1～5)按一定的顺序排好。学生有的会按从大到小，有的会按从小到大的顺序来排列，教师都要给予肯定。3.数小棒。教师指着黑板上的数字卡片，请学生根据卡片上的数字出示小棒，比一比谁拿得又对又快。4.写数。课本第8页“练一练”第1题。(1)教师引导学生看第一行第一幅图，问这幅图上画着什么？生：3个苹果。师：用数字几来表示？生：用数字3表示。师：接下去，小朋友自己数数其他图中物体的个数，然后想想用哪个数字来表示，把它写在田字格中。(2)教师引导学生看右边三幅图。三角形这幅图要引导学生看清数字1是哪种颜色的三角形。5.数一数，画一画，写一写。课本“练一练”第2题。同学们自己数数图中物体的个数，想想应该用数字几表示，再写在田字格里。6.看数涂一涂。课本“练一练”第3题。教师引导学生看第一幅图。师：这个数字1表示什么？生：表示1个圆圈。师：对，确定了数量以后，再将它涂上你喜欢的颜色就可以了。
二、教学序数
师：刚才我们说到的1、2、3、4、5都是用来表示物体的数量，现在我们来看看，车厢上的数字又表示什么意思呢？1.引导学生看课本第8页第4题的图。师：这里一共有几节车厢，车厢上有些什么动物？生：一共有5节车厢。车厢上有老虎、松鼠、小猴子、大象和大熊猫。师：老虎的车厢上写的“1”是表示1只老虎吗？生：不是，是表示第1节车厢。(或许有些孩子不明白这里1所表示的意思，教师在处理这个环节时可当作新知识进行传授)
二、教学序数(续)
师：对了，这里的1是表示第1节，小松鼠坐的是第几节呢？(第2节)(第3、4、5节的教学同第2节一样)
师：可见，数字不仅可以表示数量，还可以表示序号。现在大家想想，从最前面开始数，你自己的座位排在第几？(生纷纷说出自己的位置)
2.做游戏。(从前往后数)请第一组的第3个同学起立。请第一组的前3个同学起立。……
三、课堂练习
　　老师发给每个小朋友一张田字格纸，让每个学生在田字格纸上写1～5的数字，然后让学生进行评选，选出写得最好的，评为班级“小小书法家”。
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第3课时　练一练1、2、3、4、5第1、第2、第3、第4、第5
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