广西南宁市西乡塘区2020-2021学年八年级下学期期中化学试题（word版 含解析答案）

广西南宁市西乡塘区2020-2021学年八年级下学期期中化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．胆矾研碎
B．水的蒸发
C．蜡烛燃烧
D．轮胎爆炸
2．某同学用量筒取液体，将量筒放好，仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为35mL；倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，读数为20mL，则实际倒出的液体体积（　　）
A．等于15mL
B．大于15
mL
C．小于15
mL
D．无法确定
3．加强空气质量监测，对保护空气非常重要。下列物质中属于空气污染物的是
A．二氧化碳
B．氮气
C．稀有气体
D．PM2.5
4．规范的实验操作是完成实验的基本保障，下列操作正确的是
A．液体的倾倒
B．取用块状固体
C．加热液体
D．取固体药品
5．空气成分中，体积分数约为21%的是
A．He
B．N2
C．O2
D．CO2
6．下雪天，当路面出现积雪时，环卫工人会往雪上撒盐或沙。这样做的目的是什么呢？为此，同学们展开了讨论：有人认为这样做可能会增大汽车与地面的摩擦；也有人认为这样做可能会加速冰雪的熔化。就上面这些同学的观点而言，应属于科学探究中的哪个环节
A．提出问题
B．建立假设或猜想
C．获取事实与证据
D．检验与评价
7．下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．水、空气
B．氮气、氧气
C．矿泉水、冰水混合体
D．高锰酸钾、双氧水
8．氧元素与碳元素的本质区别在于原子结构中什么不同
A．质子数
B．电子数
C．相对原子质量
D．中子数
9．“喝牛奶可以补钙”、“酱油加铁工程”、“人体缺锌”，这里的钙、铁、锌指的是
A．分子
B．原子
C．元素
D．单质
10．地壳中含量排名第一的元素是（　　）
A．钠
B．氧
C．硅
D．铝
11．某学生用天平称取9.6g氯化钠，他在称量过程中指针偏左，则他接下来的操作应为
A．增加砝码或向右移动游码
B．减少砝码或向左移动游码
C．减少左盘内的氯化钠
D．向右调节平衡螺母
12．图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，能保持水化学性质的粒子是（　　）
A．
B．
C．
D．
13．下列有关催化剂的说法中，正确的是
A．催化剂在化学反应前后质量和性质不变
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．某个化学反应的催化剂可能有多种
D．二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂
14．习近平总书记指出：绿水青山就是金山银山，下列做法遵循该理念的是（
）
A．实行垃圾分类
B．促进经济发展，大规模建立工厂
C．生活污水直接排放到地下
D．为烘托节日气氛，应燃放烟花爆竹
15．下列粒子结构示意图中表示阳离子的是
A．
B．
C．
D．
16．下列实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种无色无味气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
D．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧
17．如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息，我能够判断下列认识错误的是
A．该元素的原子序数为11
B．该元素属于金属元素
C．该元素的原子核内有12个中子
D．该元素原子的相对原子质量为22.99g
18．下列关于空气的说法中错误的是
A．空气是人类宝贵的自然资源
B．空气中的氮气常用作保护气
C．空气中的稀有气体常用作灭火剂
D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
19．2020年11月24日用液氢作推进剂的长征五号遥五运载火箭把嫦娥五号探测器送入太空。氢气在液化过程中，下列说法正确的是
A．分子体积减小
B．分子数目减小
C．分子间间隔减小
D．分子停止运动
20．二氧化硫是一种空气污染物，我们要时刻警惕城市二氧化硫污染。下列关于二氧化硫的组成和构成的说法正确的是(
)
A．二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的
B．1个二氧化硫中含有3个原子
C．二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的
D．1个二氧化硫分子中含1个氧分子
21．2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关l31
I（碘131）的相关报道成为热门话题。已知l31
I原子中含有53个质子，78个中子。自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子l27I，它和131I同属于碘元素。下列说法正确的是
A．l31
I原子的核外电子数为78
B．l27I原子的质子数为53
C．l27I原子的中子数为78
D．l27I原子的相对原子质量为131
22．下列关于分子原子的说法，错误的是
A．分子能构成物质，原子只能构成分子
B．分子是保持物质化学性质的一种粒子
C．在原子中，质子数等于核外电子数
D．质子数决定元素种类
23．检验用向上排空气法收集的氧气是否装满集气瓶的方法是
A．燃着的小木条伸入集气瓶中
B．带火星的小木条放在集气瓶口
C．燃着的小木条放在集气瓶口
D．带火星的小木条伸入集气瓶中
24．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（
　）
A．⑦②③①④⑤⑥
B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥
D．⑦③①②④⑥⑤
25．下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热氯酸钾制取氧气
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D．测定空气中氧气的含量
二、填空题
26．请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母填空。
①可用作少量试剂的反应器的仪器是_______；
②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______；
③取用粉末状固体药品用到的仪器是_______；
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______；
⑤用于收集气体的仪器是_______；
⑥量取液体体积的是_______；
27．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）如图1所示，X是_______，Y是_______。
（2）如图2所示，C元素位于第____周期，A、B、C、E中属于阴离子的是___(填离子符号)。
（3）若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。
三、科学探究题
28．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的密度比水
______
。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为
_____
、
______
和
______
三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的
______
处最先碳化（变黑）。结论：蜡烛火焰的
______
层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变
______
。结论：石蜡烧燃后的生成物有
______
和
______
。
29．利用实验探究分子运动现象，按要求回答下列问题。
（1）实验1是按课本进行的一个化学实验，甲烧杯中的实验现象是____________。
（2）实验2如下操作：分别用两支胶头滴管吸入约1mL浓氨水，立刻用单孔橡皮塞固定，如图将橡胶塞塞入试管中，并将B试管放置在盛有热水的烧杯中，同时挤压胶头滴管，观察几分钟。
①实验2的实验现象为___________；实验2得出关于分子的结论是________。
②请举生活实例，验证实验2得出的结论_____________。
四、实验题
30．某同学利用燃烧法测定空气中氧气含量，查阅资料得知，五氧化二磷会污染空气，于是把实验装置甲改进为实验装置乙。
（1）你认为装置乙较装置甲的优点是_____________。
（2）该实验得出的正确结论是_____________。
（3）不能用木炭代替红磷，因为_____________。
（4）如果测量值比实际值偏小，请分析可能原因_____________。
31．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题。
（1）用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的_______和_______(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_______，写出该反应的符号表达式为_______，该反应属于_______反应(填基本反应类型)。
（2）该装置中试管口略向下倾斜的原因是_______。
（3）用B装置做发生装置时，长颈漏斗末端要插入到液面中的原因是_______。
五、推断题
32．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条检验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C；黑色固体E在气体C中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体F．试推断
(1)写出有关物质的化学符号：A_____
B_____C_____E_____。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起___，是这个反应的___剂。写出该反应的表达式___。
(3)写出反应C+E的符号表达式_____；
六、计算题
33．用如图所示的装置测定空气中氧气含量，集气瓶的容积为350mL，装置气密性良好，实验前止水夹关闭。实验前预先在集气瓶中放入30mL水，烧杯中盛有足量水，用凸透镜引燃燃烧匙中的红磷，冷却后打开止水夹，测得烧杯中的水少了64mL。
（1）请出红磷燃烧的符号表达式____；
（2）计算空气中氧气的体积分数____。（要求写出计算过程）
试卷第1页，总3页
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参考答案
1．C
【详解】
A、胆矾研碎只是物理状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、水的蒸发是物质状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，选项C符合题意；
D、轮胎爆炸是气体膨胀引起的，只是物理状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意；
故选C。
2．B
【详解】
仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为35mL；仰视读数，读取数值小于实际数值，故量筒内液体大于35mL，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，读数为20mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故倒出液体后，量筒内剩余液体小于20mL，故实际倒出液体的体积大于15mL。
故选B。
3．D
【详解】
A、二氧化碳是光合作用的原料，参与大气循环，不是空气污染物，故A选项不符合题意；
B、氮气在空气中的体积分数占78%，不是空气污染物，故B选项不符合题意；
C、稀有气体是空气成分，不是空气污染物，故C选项不符合题意；
D、PM2.5是直径小于2.5微米的固体颗粒物，属于空气污染物，故D选项符合题意
；
故答案选D。
4．D
【详解】
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有对着手心，所示操作错误；
B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
故选：D。
5．C
【详解】
通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%、其他其他和杂质0.03%，空气成分中，体积分数约为21%的是氧气；
答案：C。
6．B
【分析】
科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想、设计实验、进行实验、获得结论、评估、交流等。故结合题意，分析即可解决。
【详解】
据题目可知，同学们没有进行实验，而是凭生活经验，认为：下雪天往路面上撒盐或沙，可能会增大汽车与地面的摩擦；也有人认为这样做可能会加速冰雪的熔化；故这是一种据生活经验的猜想，故属于建立假设或猜想的环节。
故选：B。
【点睛】
7．C
【详解】
A、水是氢元素与氧元素组成的化合物，属于纯净物，空气中含有氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等物质，属于混合物，选项错误；
B、氮气是氮元素组成的单质，属于纯净物，氧气是氧元素组成的单质，属于纯净物，选项错误；
C、矿泉水中含有水和多种可溶性物质，属于混合物，冰水混合物中只含有水一种物质，水是氢元素与氧元素组成的化合物，属于纯净物，选项正确；
D、高锰酸钾是钾离子与高锰酸根离子构成的盐，属于纯净物，双氧水是水和过氧化氢形成的混合物，选项错误，故选C。
8．A
【详解】
决定元素种类的是原子的核电荷数或核内质子数，碳元素质子数是6,氧元素质子数是8,本质区别在于质子数不同。
故选：A。
9．C
【详解】
这里的钙、铁、锌，不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C。
10．B
【详解】
地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙等，所以含量最多的元素为氧元素。
故选：B。
11．C
【详解】
称量9.6g氯化钠，步骤为：先调节天平，平衡后，在右盘放砝码，调好游码，再向左盘放药品，在称量中发现指针向左偏转，说明药品多了，所以要减少氯化钠。故选：C。
12．A
【详解】
能保持水化学性质的粒子是水分子，每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，因此A中的微观粒子能够保持水的化学性质。
故选：A。
13．C
【详解】
A、催化剂在化学反应前后不改变的是本身的质量和化学性质，故A选项错误；
B、催化剂改变其他物质的反应速率，改变包括加快和减慢，故B选项错误；
C、一个反应可以有多种催化剂，如硫酸铜、氯化铁、二氧化锰、氧化铜等都可以用于催化过氧化氢，故C选项正确；
D、催化剂不是万能的，二氧化锰可做过氧化氢反应的催化剂，但实验室制取一氧化碳是用浓硫酸酸做催化剂，二氧化锰不可以，故D选项错误；
故答案选C。
14．A
【详解】
A、实行垃圾分类，利于资源可回收利用，正确；
B、大规模建立工厂，容易造成环境污染，错误；
C、生活污水直接排放到地下，会污染地下水和土壤，错误；
D、燃放烟花爆竹造成大气污染和噪音，错误。
故选A。
15．C
【详解】
A、图是氦原子，故A不正确；
B、图是碳原子，故B不正确；
C、图是钠离子，质子数大于核外电子数，属于阳离子，故C正确；
D、图是氯离子，质子数小于核外电子数，属于阴离子，故D不正确。故选C。
16．C
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，符合题意；
D、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，若不点燃，不会燃烧，不符合题意。
故选C。
17．D
【详解】
A、由图示可知，钠元素的原子序数为11，故正确；
B、由元素名称可知，钠元素属于金属元素，故正确；
C、由图示可知，钠元素的原子序数为11，因为原子序数=质子数，相对原子质量近似等于质子数和中子数之和，故钠元素的原子核内的中子数为12，故正确；
D、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，常省略不写，由图示可知，钠元素的相对原子质量为22.99，故错误。
故选D。
18．C
【详解】
A、空气是人类宝贵的自然资源，故A正确；
B、空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，故B正确；
C、稀有气体不能作灭火剂，常用作保护气等，故C错误；
D、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故D正确。故选：C。
19．C
【详解】
氢气的液化，是因为温度降低，氢气分子间的间隔减小，氢气分子仍是在不断地运动的。故选C。
20．C
【详解】
A、1个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的，错误；
B、1个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的，故1个二氧化硫分子含有3个原子，错误；
C、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，正确；
D、1个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的，不含氧分子，错误；
故选C。
21．B
【详解】
A、碘原子l27I和131I同属于碘元素，所以其质子数均为53，在原子中，质子数等于电子数，所以l31I原子的核外电子数为53，选项错误；
B、同种元素质子数相同，所以碘原子l27I的质子数与131I质子数均为53，选项正确；
C、l27I原子的相对原子质量是127，而质子数是53，依据相对原子质量等于质子数与中子数之和，所以其中子数为74，选项错误；
D、l27I原子的相对原子质量应该为127，选项错误；
故选：B。
22．A
【详解】
A、分子、原子都可以构成物质，符合题意；
B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，由原子、离子构成的物质，原子、离子是保持物质化学性质的最小粒子，不符合题意；
C、在原子中，质子数等于核外电子数，不符合题意；
D、元素是质子数相同的一类原子的总称，故质子数决定元素种类，不符合题意。
故选A。
23．B
【详解】
用向上排空气法收集氧气时，检验集气瓶内氧气是否集满的最好方法是：带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了。故选B。
【点睛】
检验氧气是否集满：带火星的小木条放在集气瓶口；检验是否是氧气：带火星的小木条伸入集气瓶中。
24．A
【详解】
高锰酸钾加热制取氧气，实验步骤为：组装仪器、检查装置的气密性、装药品、加热、用排水法收集氧气，收集完毕，先从水槽中取出导管，然后熄灭酒精灯，故顺序为⑦②③①④⑤⑥。
故选A。
25．A
【详解】
A、二氧化锰是过氧化氢分解生成氧气的反应的催化剂，催化剂的质量在化学反应前后保持不变，选项正确；
B、氯酸钾受热分解生成氯化钾固体和氧气，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，但反应生成氯化钾，则反应后固体的质量不为0，选项错误；
C、催化剂只改变反应的速率，不改变反应物与生成物的质量关系，即有无催化剂，等质量、等浓度的过氧化氢溶液生成氧气的质量相同，选项错误；
D、氧气约占空气体积的五分之一，测空气中氧气含量实验中，空气中的氧气通过化学反应消耗掉，反应后剩余气体的体积约为原空气体积的五分之四，选项错误，故选A。
26．I
D
G
B
C
H
【详解】
①可用作少量试剂的反应器的仪器是试管，故填：I；
②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，故填：D；
③取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙，故填：G；
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管，故填：B；
⑤用于收集气体的仪器是集气瓶，故填：C；
⑥量取液体体积的是量筒，故填：H。
27．
（1）
元素
质子
（2）
三
E
（3）得到
【分析】
（1）
物质是由元素组成的；原子核是由质子和中子构成的，所以X表示元素，Y表示质子，故填：元素；质子；
（2）
C粒子的质子数为16，其原子核外有三个电子层，所以C元素位于第三周期，阴离子中，质子数＜核外电子数，所以E属于阴离子，故填：三；E；
（3）
若D表示某元素的原子，则m=7，最外层电子数大于4个，所以该粒子在化学变化中容易的得到电子，故填：得到。
【点睛】
28．小
外焰
内焰
焰心
外焰
a
浑浊
水
二氧化碳
【详解】
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小，故填：小。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，取出可以看到细木条的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。外焰层与氧气接触最充分，燃烧更充分，故该层温度最高，故填：外焰；内焰；焰心；外焰；a。
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故填：浑浊；水；二氧化碳。
29．无色酚酞试液变红色
B中滴有酚酞试液的棉花变红色速率比A中快
温度越高分子运动越快
夏天衣服干的快，冬天衣服干的慢
【详解】
（1）分子是不断运动的，氨气分子运动到甲烧杯中使无色酚酞试液变红色；
（2）①分子运动速率与温度有关，温度越高分子运动越快；实验2，B中试管放在热水中温度高，故观察到B中滴有酚酞试液的棉花变红色速率比A中快；实验2得出关于分子的结论是温度越高分子运动越快；
②夏天衣服干的快，冬天衣服干的慢，也能说明分子运动速率与温度有关，温度越高分子运动越快；
30．反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确，不会对环境造成污染
氧气约占空气体积的五分之一
木炭燃烧生成气体
红磷量不足、装置漏气等
【详解】
（1）如果利用装置甲测定空气中氧气含量，红磷在空气中点燃时会产生大量白烟（生成的五氧化二磷小颗粒造成），污染空气，在将燃烧匙插入集气瓶的过程中还可能有部分瓶内气体受热，体积膨胀，逸出到瓶外，造成测量结果不准确，而装置乙实验始终在密闭容器内进行，故装置乙较装置甲的优点是：反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确，不会对环境造成污染。
（2）因为空气中大约含有五分之一体积的氧气，所以该实验得出的正确结论是：氧气约占空气体积的五分之一。
（3）红磷燃烧的生成物是五氧化二磷固体，反应过程中消耗了氧气，燃烧停止并冷却至室温，装置中气体体积减小，压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶，进入装置中的水的体积就是消耗氧气的体积。如果用木炭代替红磷，木炭燃烧，在消耗氧气的同时生成了二氧化碳气体，燃烧停止并冷却至室温后，瓶内压强变化不明显，不能测定出空气中氧气的含量。故不能用木炭代替红磷的原因是：木炭燃烧生成气体。
（4）如果测量值比实际值偏小，可能的原因有：红磷量不足、装置漏气等。如果红磷的量不足，瓶内氧气就不能全部被消耗，就导致进入装置中水的体积减少，使得测量值偏小。
31．
（1）
AC
AD
棉花
KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
分解
（2）防止冷凝水倒流引起试管炸裂
（3）防止生成的气体沿长颈漏斗的管口逸散到空气中
【分析】
（1）
用高锰酸钾制取氧气是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，氧气的密度大于空气的密度，收集氧气可选择向上排空气法，即装置C，氧气不易溶于水，收集氧气还可以选择排水法，即装置D，故填AC或AD；
用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口处放一团棉花，避免高锰酸钾颗粒进入导管，图中缺少棉花，故填棉花；
高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的符号表达式写为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
由符号表达式可知，该反应是一种物质生成三种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，故填分解。
（2）
该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂，故填防止冷凝水倒流引起试管炸裂。
（3）
用B装置做发生装置时，长颈漏斗末端要插入到液面中的原因是防止生成的气体沿长颈漏斗的管口逸散到空气中，不能收集到气体，故填防止生成的气体沿长颈漏斗的管口逸散到空气中。
32．H2O2
MnO2
O2
C
催化作用
催化
过氧化氢水+氧气
C+O2CO2
【分析】
C“使带火星的木条复燃”，故C为氧气，“无色的液体”A中加入少量“黑色粉末”B后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知A为双氧水，B为二氧化锰；黑色固体E红热并伸入盛有气体C中，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F，因此E是碳，F是二氧化碳。
【详解】
(1)A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是氧气，E是碳，化学式分别为：H2O2、MnO2、O2、C；
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用，是这个反应的催化剂；该反应的表达式为：过氧化氢水+氧气；
(3)反应C+E的符号表达式为C+O2CO2。
【点睛】
根据物质的物理性质或明显的化学反应特征，找准解题的突破口，并从突破口出发结合物质间的关系得出结论，带入验证符合要求即可。
33．（1）（2）20%
【详解】
（1）红磷燃烧，红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，反应的符号表达式为；
（2）由题意集气瓶中空气的体积为：350mL-30mL=320mL
烧杯中的水少了64mL，进入集气瓶中的水的体积为64mL，即集气瓶中氧气的体积为64mL
空气中氧气的体积分数为
答：空气中氧气的体积分数为20%。
答案第1页，总2页
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