跳绳动作方法—并脚跳绳（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 -人教版（表格式）

跳绳动作方法—并脚跳绳
教材
内容
跳绳：跳绳动作方法—并脚跳绳
游戏：跳绳拼图
教
学
目
标
主
目
标
：
运
动
技
能
运动参与和
技
能
能积极主动的参与跳短绳、游戏活动，了解跳绳基本方法，
发挥创造能力，90%学生能掌握跳绳基本方法。
身
心
健
康
在宽松和协的学练气氛中学会合作，感受学习带来的乐趣。
社
会
适
应
在活动中充分练习体能掌握基本的跳绳动作，表现出与他人
良好的合作行为。
教学重难点
教学重点：让学生们了解跳绳基本方法，发挥创造能力，90%学生能掌握跳绳基本方法.
教学重点：使同学们能在宽松和协的学练气氛中学会合作，感受学习带来的乐趣。
课
的
结
构
教学
顺序
教学内容
教与学的活动
组织与要求
社会
适应
主
题
深
入
产
生
需
要
说
一
说
做
一
做
1、教师展示并脚跳绳基本动作。
2、导入，宣布本课内容及学习目标。
3、韵律绳操。
1、沟通师生关系
2、在老师的提醒下，学生自主的做练习。
3、师生同练。
组织：
1、四列横队
2、3、由教师统一指挥。
要求：
a、热情洋溢，思维活跃。
b、主题明确，姿态优美。
观
察
团
队
感
受
力
量
个
体
活
动
感
知
活
动
想
一
想
仿
一
仿
4、教师示范并脚跳
5、游戏：队列跳绳，感受并脚条的正确方法
6、教师示范跳绳手部动作。
7、教学生模拟跳的动作
8、引导跳绳大胆尝试
9、学生分组练习
4、通过游戏感受并脚跳的动作
5、仔细观察教师手部动作，认真听讲。
6、与教师一起做手部动作。
7、大胆尝试动作
8、分组练习
组织：
四列横队，分组练习时注意分散站位
要求：
1、教师和蔼可亲、讲解清楚、示范准确。
主
动
参
与
仔
细
观
察
组
内
讨
论
体
验
要
领
合
作
交
流
试
一
试
看
一
看
练
一
练
比
一
比
乐
一
乐
10、教师评价学生掌握情况，说出几个在分组练习中的问题。
11、找好学生示范。
12、引导学生做体能训练。比比谁快：学生分别跳20个、40个、60个、80个，先跳完的举手。
13:、组织学生进行30秒跳绳比赛，选出组内第一进行一分钟跳绳比赛。
14、游戏：跳绳拼图：
小组配合以接力的方式，用手中的跳绳共同拼字，完成的又快又好的小组取得胜利。
9、学生认真听讲，仔细观察教师动作。
10、学生观察思考做得好的地方。
11、学生积极练习力争做到最快。
12、积极参加比赛，情绪饱满。
13、学生积极参加游戏，发挥想象力和创造力。
2、对学生动作做出评价
3、观察仔细，表述正确
4、积极参与，快乐体验。
5、思维活跃，积极观察
6、讨论积极，动作优美
××
××
××
××
尊
重
同
伴
协
同
作
战
愉
悦
身
心
悟
一
悟
演
一
演
15、调整放松
16、教师总结本次课。
?
17、整理器材，师生再见。
15、在教师的引导下下放松四肢练习。
16、认真听讲?
17、师生再见
7、调节放松
8、9如图所示：
要求：
a、轻松，愉快，自然。
友
好
交
往
体
验
快
乐
场
地器
材
跳绳32根、录音机、标志碟8个。
学生人数
32人
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