《小足球双脚原地交替踩球》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

小足球双脚原地交替踩球
任课教师
时间
年级
二年级
一节课
教学内容
双脚原地交替踩球
教学目标
1、在练习中逐渐熟悉了球性，并且对球的感觉也有了提高
2、体会双脚左右交替踩球的动作技术，协调性和平衡能力得到提高
3、通过本节课的合作练习来增进学生的团结意识
教学重点与难点
重点：双脚交换的连贯性
难点：协调性
场地器材
场地：运动场
器材：足球、标志碟
教学方法
语言法、完整法、分解示范法、游戏法、重复练习法
顺
序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
数
时
强
准备部
分
一、常规：
1、整队、师生问好、检查服装
2、让孩子带着疑问来进入本课学习。
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二、热身
趣味慢跑
游戏；剪刀石头布
?教师讲解游戏规则，学生积极参与
1、教师语言要清晰。
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2、教师讲解游戏要求和内容
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1、教师讲解游戏内容，并口令指挥学生进行
2、语言提示动作要领
1、学生如图所示站队
2、学生和教师一同做游戏活动。
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?
?
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3.学生在教师的口令下积极游戏
组织：如图
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
▲
?要求：服装整洁，快、静、齐
8
弱
基
本
部
分
三、
1,1人扶1人踩
?（业余水平）
2、独立完成
（初等水平）
3、报数完成
?（中等水平）
4、分组独立练习?
（高等水平）
5、各小组优秀同学展示
6、游戏：跑酷踩球
1、教师讲解并示范
2、语言提示练习的要求并口令指挥
1.在练习1的基础上独立完成
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1,教师报数，每排依次完成踩球
1,分成四个小组，由小队长带领完成所有队员的踩球任务。教师巡回指导。
1.让各队长选好优秀示范学生
1，讲解游戏规则,做出示范.
1、观察教师动作并模仿练习
2.注意踩球点位置的选择
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?
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1,学生模仿老师动作进行独立完成
2、认真观察教师新动作的传授，并积极模仿
1.清楚练习方法?
2、练习时注意规范自己的动作，个别错误动作进行及时的改正
?
?
1,服从小队长安排，积极参与踩球练习。
1.认真观看同学示范展示
1、明确游戏的规则，并能积极的参与到游戏去。
2.按照老师的要求和游戏的规则来积极完成游戏
组织：如图
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
▲
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
要求：快、静、齐
?
组织：如图
要求：快、静、齐
?
▲
27
强
结束部分
一、放松
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二、小结
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?
三、收回器材，宣布下课
1、组织学生进行放松操练习
2、总结本课情况，听取学生反馈
3、收回器材，师生再见
1、在教师的带领下进行积极的放松
2、参与小结，及时反馈
3、归还器材
?
组织：成体操队形
要求：充分放松
5
弱
教学反思
本次课授课对象是小学二年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但是耐心性很差。我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，让学生了解足球脚底踩球的动作要领，初步掌握1-2个脚底踩球的技术动作方法，顺利完成本次课的教学目标
尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
在本次课中我主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、游戏比赛法等。
教学过程
在准备部分，通过剪刀石头布游戏跑动、足球操热身运动，来激发学生的主动学习兴趣，形成良好氛围并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。
在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚底踩球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚底踩球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。
结束部分，以比赛游戏做铺垫，课堂气氛再一次高涨，学生积极参与。最后带领学生做放松活动，让学生自我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。
不足改进之处
二年级的学生理解能力相对较差，应该注意运动量和运动时间，在练习和游戏中要反复强调重点和难点，尤其是规则。要充分发挥培养学生自主、合作、探究的能力，要多鼓励引导，让他们发挥想象大胆尝试自己不熟悉的足球动作，进一步培养提高兴趣，增加课堂的活跃性。
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