2.1 圆的认识课件 数学六年级上册-西师大版(共26张PPT)

(共26张PPT)
的认识
圆
的认识
圆
奔跑吧，五二班
任务一
在距离学校“喷水池”30m处有一个宝盒，请在纸上画出它可能的位置。
小贴士：在纸上用一个点表示“喷水池”的位置，用1厘米的长度表示10米的距离，再用点标出宝盒的位置。
任务一
在距离学校“喷水池”
30m处有一个宝盒，请纸上画出它可能的位置。
“宝盒在以‘喷水池’为中心，距离它30m的圆上”
喷水池
30m
宝盒的位置可能在哪里？
的认识
圆
的认识
圆
任务二
“又快又好”地画出一个圆。
任务三
请在纸上画一个半径是2cm的圆，并用字母标上圆心、半径和直径。
在一个圆中，有无数条半径，
且长度都相等；
在一个圆中，有无数条直径，
且长度都相等；
o
?
d
r
任务四
观察、发现：
半径
与直径之间有什么关系？
o
?
d
r
圆是由一条曲线围成的平面图形。
在一切平面图形中，圆最美。
毕达哥拉斯
任务五
今天，我的收获是……
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
下图中哪些是半径？哪些是直径？
为什么？
考考你：
判断题:
1.
两端都在圆上的线段叫做直径。
（
）
2.
在两个等圆里，所有的半径都相等。
（
）
3.
半径是直径的一半。（
）
4.
半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。
（
）
分析:
通过圆心，并且两端都在圆上
分析:
在同圆或等圆中
分析:
半径为2cm，直径就等于4cm
×
×
√
√
为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里?
深入思考
A
在操场画一个半径是5米的圆
能力提升：