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1.《在山的那边》同步练习
一、根据拼音写出相应的汉字。
chī________想 níng________成 xuān ________腾 yòu ________惑
一shùn ________间 隐mì________
二、选择怡当的词语填空。
1.A.信心 B.信念
只有抱定坚定的________,理想才能变成现实。
老师的鼓励使他的________大增,他又自信地站到起跑线上。
2.A.痴想 B.幻想
不好好学习却想取得好成绩,无疑是________。
随着科技的发展,人类的________不断成为现实。
三、下面各句朗读停顿不正确的一项是( )
A.今天啊,/我/竟没想到
B.一颗/从小飘来的/种子
C.却/在我的心中/扎下了深根
D.是的,/我曾一次/又一次地/失望过
四、说说下列句中加点词语的含义。
1.于是,怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶
__________________________________________________________________________
2.山那边的山啊,铁青着脸
___________________________________________________________________________
五、阅读题。
(一)
在山的那边,是海!
是用信念凝成的海
今天啊,我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊,夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边,是海吗?
是的!人们啊,请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
1.诗中画横线的句子“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是飘来的?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的感情?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.在节选的这一部分诗歌中,包含着怎样的哲理?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)
鱼化石
艾青
动作多么活泼,
精力多么旺盛,
在浪花里跳跃,
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆发,
也可能是地震,
你失去了自由,
被埋进了灰尘;
过了多少亿年,
地质勘察队员,
在岩层里发现你,
依然栩栩如生。
但你是沉默的,
连叹息也没有,
鳞和鳍都完整,
却不能动弹;
你绝对的静止,
对外界毫无反应,
看不见天和水,
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石,
傻瓜也得到教训:
离开了运动,
就没有生命。
活着就要斗争,
在斗争中前进,
当死亡没有来临,
把能量发挥干净。
1.给加点字注音。
(1)鳞________ (2)鳍________ (3)傻瓜________
2.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第四、五节诗的含义是:鱼化石失去了________,不得已才沉默;鱼化石失去了________,不得已才静止不动。其内心极为______________________________。
4.纵观全诗,点明中心意思的一节诗是_________________________________________。
5.判断下列说法的正误。
(1)作者由眼前的一块鱼化石展开想像与联想,把笔触伸向几亿年以前的远古,然后又回到现实中来。( )
(2)本诗几处运用了对比,如鱼儿生前的自由、快乐与死后的压抑、痛苦;“栩栩如生”与“不能动弹”;“绝对的静止”与“运动”等。( )
(3)本诗表面上是写鱼化石,实际上深层次是写人,在写诗人的不幸遭遇。这明暗两条线结合得很巧妙。( )
6.这首诗告诉了人们怎样的生活哲理?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、痴 凝 喧 诱 瞬 秘
二、1.B A 2.A B
三、D
四、1.小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个想望并没有告诉他人,所以说是“隐秘”的。 2.这里运用拟人的手法。我爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像铁青着脸。山色是青的,只因为“我”的心情不好,感觉山好像也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。
五、(一)1.“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念,妈妈给我的信念——山那边是海。联系前文可以知道,妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话也并非确指理想,所以说是飘来的。 2.“在一瞬间照亮你的眼睛”表现理想境界是一个全新的世界,是光辉灿烂的,理想的实现使人兴奋、惊喜。 3.节选的诗歌中,蕴含了这样的人生哲理:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的,只有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。
(二)1.(1)lín(2)qí(3)shǎ 2.极力渲染鱼儿在成为化石之前的快乐、自由,更能反衬出遭受灭顶之灾后的不幸,突出了中心。
3.言论的自由 行动的自由 痛苦 4.最后一节 5.(1)√
(2)× (3) √ 6.这首诗告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的意义在抗争中得到升华。
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泸水县民族中学段国春制作
人教版七年级上册第一课
王家新
【教学目标】
1、整体感知诗歌内容。
2、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。
3、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。
【教学重点】
1、朗诵课文。
2、品味重点语句的深层含义。
3、领会全诗所阐述的人生哲理。
作者简介
王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业,分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开。1992年去英国。1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。
检查预习
痴想( ) 隐秘( ) 铁青( )
凝成( ) 诱惑 ( ) 喧腾( )
扎下( ) 漫湿( ) 一瞬间( )
chī
yǐn
tiě
níng
yòu
xuān
zhā
màn
shùn
2.重点词语释义
痴想:
铁青:
诱惑:
喧腾:
一瞬间:
1.给红色字注音
不能实现的痴心想法。
形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
吸引、招引。文中指山在吸引着“我”。
热闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。
一眨眼之间。
1.在山的那边是什么 “山”和“海”的含义是什么?
2.概括诗歌两部分的内容。
3.这首诗表达了诗人怎样的感情?
要不怕困难,才能实现人生理想。
合作与探究
1、怎样理解“我常伏在窗口痴想”?
“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明了“我”从小就不愿意困居于狭小的天地,想探索未知的世界。
2、“山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!”写出了作者什么心情?用了什么写法?
写大山好像人生气时那样“铁青着脸”,诗人将大山拟人化了,表面上是写山的颜色,实际是写自己的心情难过,这样写既形象又生动。
3、怎样理解“一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根”?
种子比喻妈妈给我的信念,然而童年的认识毕竟是肤浅的,不经意见的,所以说是飘来的。只有不懈努力,日积月累,像滴水穿石那样才能让他扎下深根。
4、“是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”有什么好处?
“一次又一次”,强调了“我”失望次数多;“又一次次”,强调了“我”的努力,不灰心;“一座座”,说明“我”遇到的困难非常多。
在生活中我们做任何事情都期望一举成功,一旦失败就灰心丧气,从这句诗你得到什么启示?
合作与探究
5、怎样理解“因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵……”?
诗人确信远方有海。理想,日日夜夜在心中激荡,鼓舞着我不懈的奋斗,就像大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”,比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。
6、“是的!人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”这句诗的含义是什么?
当理想实现的时候,人们惊喜万分。
合作与探究
小结:
作者用激越的情感,使我们已深深懂得:要翻过山,见到大海,必须百折不挠,坚持奋斗。在今后的人生之路上,让我们永远牢记,心中要有个“海”,为了这个“海”,从现在开始,就要努力翻过一座座山。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
本系列资料系原创之作,版权归作者所有,现授权21世纪教育网运营,仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权,严禁任何个人、公司(或网站)对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为,本人有权追求其法律责任!
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1.《在山的那边》教案
【教学目标】
1、整体感知诗歌内容。
2、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。
3、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。
【教学重点】
1、朗诵课文。
2、品味重点语句的深层含义。
3、领会全诗所阐述的人生哲理。
【教学课时】2课时
【教学过程】
一、导入:
你进入中学,跨入人生道路一个新的起点时,你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生,是我们每个人在成长道路中共同的目标。《在山的那边》这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。《在山的那边》是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里,他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天,诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海,但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么,他心目中的“海”是什么呢 让我们来品读这首诗歌,从中寻求答案。
二、作者简介
王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业,分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开。1992年去英国。1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。
三、检查预习:
正确朗读下列词语,并给加线的字注音:
痴想chī 隐秘yǐn 铁青tiě 凝成níng 诱惑yòu 喧腾xuān 扎下zhā 漫湿màn 一瞬间shùn
四、整体感知:
1)在山的那边是什么 “山”和“海”的含义是什么?
2)概括诗歌两部分的内容。
师引导学生回答并板书大大的“山”“海”, 在“山”下板书“困难”,在“海”下板书“信念”)
3)师:这首诗表达了诗人怎样的感情?
要不怕困难,才能实现人生理想。
四、合作与探究
诗人的这种思想感情是怎样表达出来的呢 诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的,请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味,你不理解的词语或句子也画下来一起讨论。
1、“我常伏在窗口痴想”
“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明了“我”从小就不愿意困居于狭小的天地,想探索未知的世界。
2、“山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!”写出了作者什么心情?用了什么写法?
写大山好像人生气时那样“铁青着脸”,诗人将大山拟人化了,表面上是写山的颜色,实际是写自己的心情难过,这样写既形象又生动。
3、“一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根”
种子比喻妈妈给我的信念,然而童年的认识毕竟是肤浅的,不经意见的,所以说是飘来的。只有不懈努力,日积月累,像滴水穿石那样才能让他扎下深根。
4、“是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”有什么好处?
“一次又一次”,强调了“我”失望次数多;“又一次次”,强调了“我”的努力,不灰心;“一座座”,说明“我”遇到的困难非常多。
在生活中我们做任何事情都期望一举成功,一旦失败就灰心丧气,从这句诗你得到什么启示?
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵……”
诗人确信远方有海。理想,日日夜夜在心中激荡,鼓舞着我不懈的奋斗,就像大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”,比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。
6、“是的!人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”这句诗的含义。
当理想实现的时候,人们惊喜万分。
7、同学们有没有过成功的经历?鼓励学生用洪亮的声音回答,调动学生激情。然后让学生带着这种激情去齐声读课文。
六、布置作业
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