初中物理人教版八年级上册1.1 长度和时间的测量 课件（20张ppt）

(共20张PPT)
1.1
长度和时间的测量
义务教育教科书
物理
八年级
上册
1．长度的单位都有哪些？如何换算？
2．长度的测量工具有哪些？如何使用？
3．时间的测量工具有哪些?如何使用？
4.什么是误差、错误？二者有什么区别？
自学提纲
自
学
互
学
一、长度的单位
1．国际单位：米
符号：m
2．常用单位：千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（?m）
纳米（nm）
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
助
学
释
疑
3．常用长度单位之间的换算
1km=
m=
m
1000
?
1dm=
m=
m
1cm=
m=
m
1mm=
m=
m
0.1
?
0.01
?
0.001
?
1μm=
m=
m
0.000001
?
1nm=
m=
m
0.000000001
?
一、长度的单位
助
学
释
疑
单位换算——巩固练习
（3）9×104m＝______
km＝
______μm
（1）4500m＝________km＝__
______cm
（2）80μm＝
mm＝_______
nm
（4）70mm＝_
___cm=
nm
4.5
?
0.08
?
90
9×1010
7
7×107
一、长度的单位
固
学
某人高1.67(
)
头发丝直径约0.07(
)
一层楼房高约30（
）
地球半径约6
400（
）
珠穆朗玛峰高约8
844.43（
）
钢笔长约0.15(
)
m
mm
dm
km
m
m
单位估测——巩固练习
一、长度的单位
固
学
二、长度的测量：
刻度尺
三角尺
卷尺
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
皮尺
助
学
释
疑
比较精确的长度测量工具
二、长度的测量：
助
学
释
疑
2．正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（1）会认：
单位
零刻度线
量程
分度值
二、长度的测量：
助
学
释
疑
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
（2）会放：
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
√
×
2．正确使用刻度尺
二、长度的测量：
助
学
释
疑
（3）会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
（4）会记：
注：读数时估读到分度值的下一位，如果是整刻度用0补齐。
2．正确使用刻度尺
二、长度的测量：
记录的测量结果应由数字和单位组成。
助
学
释
疑
巩固训练1：读出物体的长度
2.77cm
2.78cm
2.76cm
dm
1.87dm
1.88dm
1.89dm
二、长度的测量：
固
学
B:
2.3cm
A:
2.4cm
2.34cm
2.35cm
2.36cm
巩固训练2：读出物体的长度
二、长度的测量：
固
学
三、时间的测量
1.
时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
2.
测量时间的工具：
　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
1h=60min
1min=60s
单位换算：
助
学
释
疑
三、时间的测量
机械停表读数——巩固练习1
3min38.5s
固
学
2min20s
三、时间的测量
机械停表读数——巩固练习2
固
学
四、误差
2．误差的来源:
　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
①测量工具
②测量方法
③测量者
助
学
释
疑
误差不是错误：
3．减小误差的办法：
　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
①多次测量取平均值
②改进测量方法
③选用精度高的测量工具
四、误差
助
学
释
疑
长度的特殊测量方法
（1）等效替换法
（2）累积法（积少成多）
（3）以曲代直法
助
学
释
疑
3、时间的测量
4、误
差
1、为什么要测量
2、长度的测量
五、小结
思
学