苏少版七年级美术上册 第5课 耕牛-战马 课件（27ppt）

(共27张PPT)
苏少版中学美术　七年级上册
耕牛·战马
(一)
“牛”“马”
外形演变
演绎了先人智慧的发展
叠就着一幅幅美丽的牛和马的图画
先人对牛、马的认知程度
牛---农耕社会
生产方式、生产工具
古代农业文明建立在牛背上
举例说说历代诗词和言语中对牛、马的赞誉有哪些？
西南西北的大量岩画遗存中，记载了我们的先民与牛同耕同作，和谐相处的场景。
魏晋
砖画
《牛耕》
魏晋
砖画
《人马图》
汉
画像石
《牛耕图》拓片
汉画像石是我国古代文化遗产中的瑰宝。两汉时期的画像石画像砖是集绘画与雕刻一体的艺术作品。
汉
画像砖
《水陆攻战图》
唐
浮雕
《昭陵六骏》
壁画《马球图》局部
《雨中耕作图》唐朝
壁画
《雨中耕作图》唐朝
壁画
壁画《马球图》局部
唐
浮雕
《昭陵六骏》
汉
画像砖
《水陆攻战图》
汉
画像石《牛耕图》拓片
魏晋
砖画《牛耕》
魏晋
砖画《人马图》
中国画中的牛与马
《五牛图》
(唐)
韩
滉
手卷：中国画装裱的一种形式，习惯从右向左展开观赏。
欣赏·分析
活动：仔细观察，这五头牛的姿态是怎样的？
《五牛图》
(唐)
韩
滉
画家用什么造型手段来表现五牛的呢？
线描不仅可以勾画静态的轮廓，还可以表现动态的韵律。
线描
欣赏·分析
粗、细
长、短
轻、重
……
活动：找线条
你找到的是什么线条？在牛身上的什么部位？为什么这样表现？
刚、柔
虚、实
《五牛图》
线的魅力
欣赏·分析
《五牛图》
线的魅力
欣赏·分析
《五牛图》
(唐)
韩
滉
《五牛图》
线的魅力
欣赏·分析
小练习：尝试用铅笔临摹牛身上的一个部位，画出线条的韵味
鲁迅“俯首甘为儒子牛”
鲁迅“俯首甘为儒子牛”
李可染自题“师牛堂”
李可染自题“师牛堂”
中国画的艺术特点：
借物寓情或借景抒情
工作坊：
作业内容：小组合作完成临摹《五牛图》。
基本要求：仔细读画，掌握线条的表现语言，尝试运用不
　　　　　同的画笔，表现牛的各个部位的不同质感。
造型·表现