人教统编版（下）第三单元第6课全球航路的开辟同步测试（word版，含解析）

第6课同步测试
一、单选题
1.一位美国历史学家总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马和麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。该历史学家(　　)
A．否定了航海家的作用?????????????B．关注到殖民扩张的内在动力
C．意在提高资本家政治地位???????????D．强调了资本主义制度的侵略性
2.1492年，率领船队横渡大西洋，开辟了从欧洲前往美洲航路的航海家是(　　)
A．迪亚士
B．达·伽马
C．哥伦布
D．麦哲伦
3.16世纪的一位英国人曾说过,以前的农民及其一家都睡在地板上,厨房里仅有一两口锅;而到16世纪末,一位农夫可能拥有“在橱柜里摆有一套精致的锡铅合金餐具,三四张羽绒床,好几套床罩和挂毯,一个印制的盐罐,一罐酒……以及一打羹匙。”这一现象说明(
)
A.工业化推动了农业的商品化
B.世界性的贸易体系开始形成
C.商贸中心转移推动了英国经济快速发展
D.英国成为世界上最发达的资本主义国家
4.“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……如果没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能推动否定旧传统的思想解放运动。”由此可见，该观点认为新航路的开辟（
）
A．为资产阶级政治革命奠定思想基础
B．为欧洲宗主国提供商品输出场地
C．可以被视为人类社会现代化的起点
D．促进资本主义世界市场开始形成
5.18世纪法国某地理学家如此评论地理大发现:“一个极大的错误导致了一次极其伟大的发现。”此处“伟大的发现”是指(
)
A.在葡萄牙王室支持下美洲新大陆的发现
B.15世纪末至16世纪初哥伦布船队到达美洲
C.达?伽马船队开辟到达印度的航线
D.麦哲伦船队的环球航行
6.亚欧大陆各文明跨文化交流已经存在了很多世纪。但是直到16世纪和17世纪初,各个民族——不仅是亚欧大陆上的各民族,还包括东西半球的各民族——才开始了较为密集而持续的互动往来。造成这种历史现象的原因是(
)
A.新航路开辟
B.文艺复兴
C.奴隶贸易
D.宗教改革
7.在菲律宾马克坦岛有两座纪念碑,近处的一座纪念了酋长拉普这位土著英雄,远处的一座则纪念了新航路开辟中的航海家麦哲伦。麦哲伦的船队主要贡献是(
)
A.南行最远到达好望角
B.向西首次发现了美洲
C.第一次完成环球航行
D.开辟到达印度新航线
8.玉米和马铃薯传入欧洲后,最初只是种植在庭院中作为观赏植物;16世纪末,马铃薯作为粮食作物开始在欧洲推广;17世纪,玉米成为仅次于小麦的粮食作物。这表明当时(
)
A.物种传入丰富了欧洲人的饮食结构
B.欧洲人追求闲情舒适的田园生活
C.新航路开辟加强了各地之间的联系
D.物种传播改变了欧洲经济作物种植
9.15世纪开始的探险活动中，到达印度的达·伽马，发现太平洋的巴尔沃亚，首次环球航行的麦哲伦都是贵族，形成了国王牵线，商人出钱，贵族冲锋陷阵的扩张格局。据此可知，新航路开辟（
）
A.扩大了商品销售市场
B.是多元力量共同作用的结果
C.壮大了封建贵族力量
D.世界开始链接成为一个整体
10.钱乘旦认为：1415年起历次重大探险活动，绝大部分是在国王或在政府有关部门委派、支持下进行的。15世纪开始的探险队领导人大多数是贵族，到达印度的达伽马，发现太平洋的巴尔沃亚，首次环球航行的麦哲伦都是贵族，形成了商人出钱，国王牵线组织，贵族冲锋陷阵的扩张格局。据此，新航路开辟(　)
A.
扩大了商品销售市场
B.
是新旧力量共同推动的结果
C.
壮大了资产阶级力量
D.
促进了统一的世界市场形成
11.有学者指出，15世纪上半叶，垄断东方贸易的是意大利的威尼斯和热那亚。15世纪中期以后，威尼斯垄断了东地中海上东西方之间的贸易；热那亚人及欧洲其他地区的人遂齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。该学者认为新航路开辟的原因是(
)
A.“商业危机”的影响
B.国家之间的商业竞争
C.“地圆学说”的推动
D.资本主义萌芽的产生
12.据记载，1498年威尼斯商人到东地中海港口装载香料时，多会出现因货太多而资金不够的现象。而到1514年，到东地中海港口的货船几乎已无货可装了。这一变化主要反映出(
)
A．东西方商路受阻
B．人文主义复兴发展
C．贸易中心的转移
D．东方香料供应短缺
13.新航路开辟刺激了民族君主制的崛起，形成以王权君主制为核心的国家，民族语言、民族文化得到进一步的统一，使民众逐渐摆脱了狭隘的地方主义，转向以国王和国家为认同的对象，并且形成统一与整体的民族意识与民族情感。这表明(
)
新航路开辟是民族国家形成的前提
B.
新航路开辟得益于民族国家的支持
C.
新航路开辟促进了民族国家的形成
D.
近代民族国家基于王权君主制的形成
14.研究者指出:“生产力发展和世界交往的发展是历史发展的两根主轴。世界历史是在这两根主轴的推动下产生、发展、演变的,世界历史进程中出现的各种历史现象和各个重大历史事件,归根结底,都是围绕这两根主轴展开的。”依据这种观点,对下列哪个事件评价最高(
)
A.丝绸之路
B.新航路开辟
C.闭关锁国
D.明清资本主义萌芽
15.弗朗西斯?培根说:“通过在我们时代已开始习以为常的远距离的航海和旅行,人民已揭露和发现了自然界中许多可使哲学得到新的光亮的事物。”并表示自己渴望成为新知识界中的哥伦布。这反映了(
)
A.科学家普遍支持海外殖民扩张
B.海外扩张促进了科学发展
C.科学事业的发展依赖海外扩张
D.地理大发现是科学革命的起点
二、材料题
16.阅读下列材料，回答问题。
新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。
材料一
在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
——王加丰《世界文化史导论》
材料二
（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
(1)据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。
(2)据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
(3)据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。
17.阅读下列材料,回答问题。
材料
考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。到16世纪中叶,玉米被引入佛得角和西非,17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植,17世纪末18世纪初传入南欧地区。16世纪中叶玉米传入中国,清嘉庆年间大面积种植,到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植,大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。历史学家评述玉米在世界传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。
——摘编自《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
(1)概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。
(2)历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。
参考答案
1.答案：A
解析：本题考查新航路开辟的根本原因。由材料中“最重要的人物……是那些拥有资本的企业家们”可知海外扩张的根本动力是资本的发展和需求,故答案为A项。B项中的“决定作用”说法错误;C项表述流于表面;D项说法错误,材料虽然肯定并且突出了企业家的关键作用,但并没有否认航海家们的贡献。
2.答案：C
解析：
3.答案：C
解析：从时间上可以判断题干涉及新航路开辟引起商路中心的转移,
故选C项。题干时间为16世纪,当时英国还没进行工业革命,排除A项;题干材料未体现世界性贸易,排除B项;“英国成为世界上最发达的资本主义国家”是在工业革命之后,排除D项。
4.答案：C
解析：由材料可知，新航路的开辟，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展，标志着人类社会迎来了从小农经济向资本主义经济、从封建社会向资本主义社会转变的历史契机，故C符合题意；材料反映的是新航路开辟的历史意义。为资产阶级政治革命奠定思想基础的是启蒙思想，A项不符合题意；“资本输出”出现于垄断资本主义阶段，故B不符合题意；材料的主旨并不是强调世界市场的形成，D不符合题意。
5.答案：B
解析：本题主要考查哥伦布“发现”美洲。根据所学知识可知，哥伦布船队寻求通往亚洲的航路，结果横渡大西洋,发现了美洲，故B项正确，A,C,D三项错误。
6.答案：A
解析：本题主要考查新航路的开辟。根据所学知识可知,新航路的开辟密切了世界各地之间的联系，故A项正确；文艺复兴和宗教改革是欧洲的思想解放运动，对促进东西方的联系影响不大,故B,D两项错误;奴隶贸易是新航路开辟后殖民掠夺的一种手段,故C项错误。
7.答案：C
解析：本题主要考查麦哲伦船队的环球航行。根据材料并结合所学知识可知，在新航路开辟的过程中，麦哲伦船队第一次完成环球航行，故C项正确；迪亚士船队最远到达好望角，故A项错误;哥伦布船队向西首次发现了美洲，故B项错误;达?伽马船队开辟了到达印度的新航线，故D项错误。
8.答案：A
解析：本题考查新航路开辟带来粮食物种的传播。从材料可以看出，玉米和马铃薯传到欧洲以后，丰富了欧洲人的饮食结构,故选A项；材料并不是强调世界各地之间的联系，而是强调农作物对欧洲饮食结构的影响，故排除C项；B项不符合材料主旨，排除;玉米是粮食作物而非经济作物，故排除D项。
9.答案：B
解析：
10.答案：B
解析：A，材料强调的是新航路开辟的背景，而不是影响，而A项所述，属于新航路开辟的影响，故A项错误；
B，根据“形成了商人出钱，国王牵线组织，贵族冲锋陷阵的扩张格局”可以看出，新航路开辟的推动者中存在新旧势力，他们有着共同的利益，故B项正确；
C，材料强调的是在新航路开辟的活动中，国王、商人和贵族共同参与的史实，材料无法体现新航路的开辟壮大了资产阶级力量，故C项错误；
D，依据材料信息可以看出，促进了统一的世界市场形成与材料体现的主旨信息不符，故D项错误；
11.答案：B
解析：
12.答案：C
解析：
13.答案：C
解析：
14.答案：B
解析：本题主要考查新航路开辟的影响。
根据题干“生产力发展和世界交往的发展是历史发展的两根主轴”结合所学知识可知，新航路开辟使世界由分散隔绝走向相互联系，推动了世界整体化进程，符合世界交往发展的主轴事件，B正确。丝绸之路并未带动全球性的经济联系，排除A；闭关锁国政策不利于世界经济文化交往，排除C；明清资本主义萌芽并未推动世界交往的发展，排除D。故选B。
15.答案：B
解析：培根一人无法代表整个科学家群体,故A项错误;根据材料“通过……远距离的航海和旅行,人们已揭露和发现了自然界中许多可使哲学得到新的光亮的事物”可知，地理大发现有力地促进了科学的发展,故B项正确;“科学事业的发展依赖海外扩张”表述错误,故C项排除；“地理大发现是科学革命的起点”的说法与史实不符,故D项错误。
16.答案：(1)后果:大量印第安人被屠杀;新疾病肆虐;非洲黑人被贩卖;种植园经济出现。动因:商品经济的发展,资本主义的萌芽;对黄金等财富的渴求。
(2)特点:欧洲具有主导性;内容具有丰富性;范围具有全球性;结果具有两重性(积极和消极);时间具有长期性。
(3)积极影响:促进了全球动植物(物种)的多样化,丰富了人类经济生活;密切了世界经济的联系;有助于文明的交流与融合。
解析：(1)后果：根据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨…欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大…原来有1000万到2500万人口的新西班牙…从约700万减少到只有约50万…殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”等信息，可从人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生等角度进行回答；动因：结合所学从新航路开辟的背景，主要从经济根源、社会根源等进行分析阐述即可。
(2)根据材料“一手塑造了整个新世界的风貌与历史…引发的生物大交换…从人类观点视之---正负参半…两半球间的动植物交换并未停止…”从欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及历史影响进行分析阐述。
(3)综合上述材料，结合所学从物种交流及人类生活的丰富多样化、世界经济联系及文明的交流融合进行分析阐述即可。
17.答案：(1)新航路开辟,殖民扩张与移民,世界不同地区联系加强。
(2)改变了欧亚非大陆的粮食生产结构,缓解了粮食供应的压力,促进了社会经济发展。
解析：本题考查对玛雅成就玉米的理解和辨析能力。
第(1)题结合材料信息“哥伦布将这种‘奇异的谷物’带回欧洲”和相关知识分析回答。
第(2)题从“玉米”作用的角度人手分析归纳。