2.4《致云雀》课件24张PPT 2021--2022学年统编版高中语文必修上册

(共24张PPT)
雪莱（1792—1822），19世纪英国著名浪漫主义诗人诗人一生创作了大量优秀的抒情诗及政治诗，
《致云雀》、《西风颂》、《自由颂》、《解放了的普罗米修斯》、《暴政的假面游行》等诗都一直为人们传唱不衰。
雪莱(1792—1822),英国诗人。出生在一个古老而保守的贵族家庭。少年时在皇家的伊顿公学就读。1810年入牛津大学学习,开始踏上其追求民主自由的道路。
1811年,诗人因为写作哲学论文推理上帝的不存在,宣传无神论思想,被学校开除。1818年迁居意大利,与拜伦成为好友。代表作有《西风颂》《致云雀》等。
1822年7月8日，诗人出海航行遭遇暴风雨，溺水而亡。
抒情诗
以集中抒发诗人在生活中激发出来的思想感情为特征,主要通过抒发诗人的思想感情来反映生活,因此不去详细叙述生活事件的过程,一般没有完整的故事情节,不具体描写人物和景物。
抒情诗侧重直抒胸臆,借景抒情。优秀的抒情诗则往往激荡着时代的旋律。根据内容的不同,分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。
浪漫主义手法简介：
浪漫主义着重从主观内心世界出发,来表现客观现实,抒发作者对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象、夸张和象征等手法来塑造形象。比如《致云雀》一诗中,云雀是欢乐、光明、美丽的象征,表达了作者追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。
写作背景
诗人在写这首诗的时候,黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所,大批工人流落街头,到处是弱肉强食;严重的经济危机使国家物价飞涨,工人工资骤降,人民生活贫困;愤怒的工人因此起来罢工,捣毁机器,游行请愿,然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来,因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切,而雪莱的这首诗,在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。
解题
云雀，以活泼悦耳的鸣声著称，高空振翅飞行时鸣唱，接着作极壮观的俯冲而回到地面。以食地面上的昆虫和种子为生。有高昂悦耳的声音。
朗读指导
全诗共21节。
从内容上看，它们又熔为一个整体，贯穿着一个中心思想。
注意抓住诗歌的线索，分清层次结构，理解诗歌意蕴，有感情地朗读诗歌（注意语速、语调、停顿、重音）。
理清结构
可分为五个层次：
第一层（1～2节），总描云雀高飞欢唱的特点，称赞云雀是“欢乐的精灵”。
第二层（3～7节），具体描写云雀高飞、欢唱的特点，赞美云雀叫声的美妙动听。
第三层（8～20节）展现云雀的美丽形象：
①运用比喻的手法；
②解读鸣音甜美的原因；
③与人类对比，得出结论。
第四层（21节）表示愿学云雀的欢欣，用自己和谐、炽热的激情唱出欢乐的歌，为全世界带来欢乐。
课文主题
它生动地描绘了在黑夜中呼唤黎明的云雀形象，诗人以饱满的激情写出了自己的精神境界、美学理想和艺术报负，诗中模仿云雀高飞的节奏，云雀一边高蹿，一边歌唱，愈唱愈亮，愈飞愈高。诗人一面倾听着云雀的歌声，一边希望自己的歌声也能给人们带来快乐和希望。
表现手法
（1）全诗使用浪漫主义的手法，赋予云雀以象征意义。诗歌感情层层递进，文字凝练。全诗清丽明快，给人以希望，极具艺术感染力.
（2）运用了大量的比喻和对比的修辞手法，更加强烈地表达了诗人的情感。如把云雀比作“轻云”“星星”,它们自由飞翔，四处挥洒着希望，“虽然不见形影”，诗人却能感受到它们“强烈的欢快”。在最后的几节中，诗人运用对比手法，将凡人和云雀，也可以说是现实中的自己和理想中的自己进行对比，表达了诗人强烈的情感。
（3）运用类比和设问的手法。在第12节和第14节中，诗人将云雀的歌声与“春霖洒落的声息”“赞婚的合唱”“凯旋的欢歌”进行类比，突出云雀歌声的巨大力量。在第
15节中，诗人用设问的手法，写艺术与自然的关系。
1、诗人在第一节中，对云雀及其歌声作出总的评价和赞美？
对云雀及其歌声作出总的评价和赞美：称云雀是“欢乐的精灵”。写的似乎就是诗人当时的强烈感受和最初反应，其余各节全都是由此生发出来的。他首先对云雀及其歌声作出总的评价和赞美：称云雀是“欢乐的精灵”，以来自“天堂或天堂的邻近”，暗示欢乐歌声的神圣，几乎等于说：此曲只应天上有。以“不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心”表达了诗人的美学观点，他认为，好的诗歌应该是直接从心灵深处涌现的思想激情和形象。
研读课文
2、“向上，再向高处飞翔”是《致云雀》第2节中的诗句，应如何理解?
“向上，再向高处飞翔”完全展现了云雀的习性--喜高飞。这两句诗说明诗人认为云雀不留恋地面，而且蔑视地面。
3、《致云雀》第4节中说的“淡淡的紫色黄昏”有什么象征意义?
“淡淡的紫色黄昏”象征快要看到光明之前的黑夜，诗人用这样的环境描写反衬云雀不畏惧黑夜的精神。
4、在诗的第8节中，雪莱把云雀比作“一位诗人”，有何含意?请对该段进行解读。
在第8节中，雪莱直接把云雀比作诗人，说云雀“像一位诗人，隐身/在思想的明辉之中，/吟诵着即兴的诗韵，/直到普天下的同情/都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒”他以“即兴”二字再次强调好的艺术品应是真情实感的流露，又以“思想的明辉”突出思想在艺术创作中的地位。最后两行则传达了诗人的神圣使命，也就是雪菜一再论及的“唤醒同情”。而以人们“未曾留意过的希望和忧虑”一句表明诗人比一般人更敏感，是“感受性最细致、想象力最博大的人”,是“立法者或先知”，应该有能力、有责任揭示出常人未曾留意的真理。
5、第8～10节四节诗，表达了诗人怎样的观点和追求？
雪莱认为诗人应以值得关注而未曾留意过的希望和忧虑去唤醒和传达人与人之间的同情。但是诗人的博爱思想不为现实所容、不被同胞理解，正如云雀，像身居闺阁的高贵少女，为爱所苦。诗人又通过“金色的萤虫”、“
绿叶荫蔽着的玫瑰”等意象把云雀与光明、美善融为一体，抒发自己对真善美世界的向往和憧憬。
6、诗人在第十二节中，对云雀在更高的层次上，对云雀歌声作出了怎样的判断？
诗人在第十二节中，对云雀歌声的优美品质作出判断：明朗、清新、欢悦。
诗人又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾这三个密集的形象带出三个概括性强而准确的形容词：明朗、清新、欢悦，在更高的二个层次，对云雀歌声的优美品质作出判断。
7、第13—15节在这三节诗中，诗人认为“爱情或醇酒的颂歌”“赞婚的合唱”“凯旋的欢歌”都是“空洞的浮夸”“总有着贫乏”，都不能与云雀的歌唱相比，诗人为什么会有这样的看法？（讨论）
雪莱认为，没有高尚的思想情操，便无从创造美的艺术作品。“赞婚的合唱”和“凯旋的欢歌”之所以必定贫乏，是因为在他看来，传统的婚姻制度不过是人压迫人的秩序的一个组成部分，而带来“凯旋”的战争和暴力本身则是“一切罪恶的根源”。
8、第十六节，诗人为什么说云雀的歌声从不知晓充满爱的悲哀？
云雀的歌声有爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀；云雀歌声之所以甜美欢快，是因为云雀“爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀”。
“有你明澈强烈的欢快/
倦怠永不会出现/那烦恼的阴影，从来/
近不得你身边/你爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀。”诗人认为，云雀歌声之所以甜美欢快，是因为云雀“爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀”。
9、诗人在诗歌的第二十节中对云雀歌声作出来了怎样的概括？
第二十节对云雀歌声的美妙进一步概括，同时表明，艺术作品之所以美妙而富饶，是因为作者具有不凡的品质，高超的艺术技巧只能为“鄙弃尘土”的艺术大师所用。“鄙弃尘土”，既指云雀“从地面一跃而上”，也指摆脱陈腐、庸俗的思想感情的拘束。雪莱说：“诗人的言语总是隐喻的”，全诗在使用大量的明喻和：
暗喻描绘云雀及其歌声的同时，塑造了一个象征，一个理想艺术大师的形i
象。这里的隐喻以双关的形式又一次呼应第一节的暗示：此曲只应天上有。
10、诗人在诗歌的最后一节，表达了自己怎样的情感态度？
诗人以感叹的口吻表达了他的愿望和抱负。云雀所熟知的欢欣，就是和美好的理想、高尚的情操、对于同类真挚强烈的爱联系在一起的欢欣。“教给我一半，你的心/必定熟知的欢欣，和谐、炽热的激情/就会出我的双唇/全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。”
合作探究
1、这首诗表达了怎样的主题?
在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、自由、美丽的象征，表达了诗人追求光明、蔑视黑暗、向往理想世界的精神。
2、云雀作为诗人在诗中自始至终歌颂的一个意象，有何象征意义?诗人为什么赋予云雀这些意义?
(1)在诗人的笔下，云雀不只是一只善于边飞边唱的鸟，还是欢乐、光明、自由、美丽的象征。
(2)18世纪后期的资产阶级大革命和美国的独立运动使欧美资产阶级获得了一定限度的思想和言论自由，但是好景不长，之后英国资产阶级与封建主重新勾结，后来一系列战争又爆发了，使人民的自由和欢乐受到了限制，雪菜借他的诗来歌颂自由、欢乐，表达他对欢乐、光明、自由、美丽的渴望。
3、诗歌有什么语言风格和表达技巧？
（1）诗歌在艺术表现上很见功力，文字洗练，节奏感强，风格清丽明快，而且文章有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势。诗歌充满活力和锐气，有一种前进的力量。
（2）雪莱十分重视艺术的社会意义，认为艺术的创造是根据正义和美的原则来促进生活的改造。诗人渲染高尚的情操，是为了引起读者普遍的激动，抒写对于美德的渴望，是为了唤醒人们对于卑劣欲念不能相容的强烈感情。他说：“一首伟大的诗，是永远泛溢着智慧与快感之流的不竭源泉。”《致云雀》几乎体现和容纳了雪莱诗论的全部要点。
4、有人说《致云雀》就是写云雀，有人说《致云雀》其实是写诗人自己。对此，你怎么看?
《致云雀》中的云雀这一意象，并不是单纯的自然界中的云雀，而是诗人理想中的自我形象或诗人理想的载体。诗人和云雀在许多方面都很相似:都追求光明、蔑视地面，都向往理想的世界。不同的是，诗人痛苦地感受到理想与现实间的巨大差距，而这个差距对于云雀来说是不存在的。从全诗可以看出,雪莱虽为离实现理想还很遥远而感到痛苦，但仍以积极的态度去克服感伤。
实际上《致云雀》全诗没有一处不写云雀，同时，没有一处未展现雪莱的自我形象。云雀是诗人理想化的自我写照。他在以独特的艺术构思生动地描绘云雀的同时，也以饱满的激情写出了他自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。