2021--2022学年北师大版七年级上册1.1.1 形形色色的生物 第一课时 生物多样性课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第
1
章
生
命
的
世
界
学习目标：
1、描述生物的多样性；
2、区别生物与非生物，说明生物的特征；
3、举例说明生物与环境之间的相互关系。
是不是地球上的每个角落都有生物的存在呢？
阅读教材第6页，思考：
1、生物圈指的是什么？
2、生物圈的范围是什么？
3、为什么生物能在生物圈生活？
是不是地球上的每个角落都有生物的存在呢？
阅读教材第6页，思考：
1、生物圈指的是什么？
生物圈是地球上所有生物及其环境的总和。
不是
10000米
大气圈下层
整个水圈
岩石圈上层
生物圈
11000米
是不是地球上的每个角落都有生物的存在呢？
阅读教材第6页，思考：
1、生物圈指的是什么？
2、生物圈的范围是什么？
3、为什么生物能在生物圈生活？
生物圈是地球上所有生物及其环境的总和。
不是
大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等。
第1节
形形色色的生物
生物的多样性使自然界生机勃勃
1、物种多样性
植物、动物、真菌、细菌、病毒等。
生物的多样性使自然界生机勃勃
1、物种多样性
植物、动物、真菌、细菌、病毒等。
目前命名并记录了200多万种生物，其中70%以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌。
我国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一。最为明显的特征是特有性较高。
思
考
为什么生物会如此多种多样呢？
为什么不同物种之间并不相同？
思
考
为什么生物会如此多种多样呢？
为什么不同物种之间并不相同？
不同生物遗传物质不同
同一物种为什么会有不同的品种？
同种生物遗传物质有差别
生物的多样性使自然界生机勃勃
1、物种多样性
2、遗传多样性
物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。
生物的多样性使自然界生机勃勃
什么是生态系统？
生态系统有哪些种类？最大的生态系统是什么？
生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。
陆地生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统
森林生态系统
草原生态系统
沙漠生态系统
农田生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
湖泊生态系统
城市生态系统
生物的多样性使自然界生机勃勃
什么是生态系统？
生态系统有哪些种类？最大的生态系统是什么？
生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。
陆地生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统
最大的生态系统——生物圈
生物的多样性使自然界生机勃勃
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
生物的多样性
地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。