冬天的故事（教案）2021-2022学年音乐二年级上册 人教版

课
时
教
学
笔
记
课题
下雪啦
内容
冬天的故事
课型
唱歌
教学目标
1、唱准旋律。
2、感受速度在音乐中的作用。
重点
唱准旋律。
难点
感受速度在音乐中的作用
关键
教学准备
教师
钢琴、电脑、音频资源
学生
教科书
环节时间
教学内容
师生活动
复
案
一、复习导入
1、
复习歌曲《大风车》。
2、新知识引入。
师：大家唱得真好，今天我们来学习《冬天的故事》。
二、新授
1、初听歌曲
（感受歌曲的情绪和内容）。
2、了解歌曲。
（1）师：谁能给大家大声朗读一遍？
个别学生朗读。
（可放背景音乐）
（2）分句了解歌词的内容。
（出示板书）
（3）感受歌曲的情绪。
师：谁能说说这首诗给人什么样的感受？
学生自由发言。
师：让我们再来听一听改编过的歌曲是不是也给人这样的感受。
播放音乐《冬天的故事》。
3、全班齐朗读
4、复听歌曲。（了解歌曲的旋律）
5、学唱歌曲。
（注意：咬字、吐字要清楚，一字多音的地方要唱准）
（1）师分句教唱。
（2）学生完整视唱歌曲。
（3）感受、体会三遍旋律的不同。6、
复习巩固歌曲。
（1）分男女生演唱。
（2）个别学生演唱。
（锻炼学生独立表演的能力）
①几个一组。
②一个人。
（3）观看课件，感受歌曲。
师：唱得真好！播放课件。
师：看了这幅画面，在听这首歌曲，你有什么感受吗？
学生自由发言说感受。
（4）感受速度在歌曲中的重要性
①师：“刚刚我们用较慢地速度演唱了歌曲《冬天的故事》，我们可以把歌曲的速度快一些吗？
②将歌曲的速度提快后学生再唱一唱。
③体会歌曲的速度。
师：“你们觉得这首歌曲的速度变快之后，唱起来感觉好吗？为什么？”
学生自由发言。
④了解速度在音乐中的重要性。
师：“看来，速度对歌曲起着很重要的作用，我们不可以随意的改变歌曲的速度。那么，我们在用较慢地速度唱一唱歌曲。
7
、总结
板
书设
计
冬天的故事
课
后反
思
学生刚刚学会歌曲，还不是很熟练，有方法处理歌曲，
但表现的不够完美。熟练地运用音乐技巧不是一次课两次课
地学习学生就能够掌握的。需要老师在平时的教学中要多加
以指导练习，多让学生欣赏一些名曲，多介绍一些音乐表现
形式，让学生有了感性认识的基础上，通过老师的引导上升
到理性认识，也就是通过自己的理解让学生来二度创作歌
曲。在整节课中，大部分学生已完成了本课的教学目标，都
已学会了歌曲，像基础好的学生能够运用多种形式来表现歌
曲，基础差的学生男生具多一些只是停留在学会歌曲的阶段
上，不过今天是学习这首歌曲的第一课时，在第二课时中可
以多给他们一些时间练习，加大他们理解创作的空间，我想
他们是回进步的。在今后的教学中教师要努力提高自身的素质，加强专业知识的学习，提高课堂教学质量。