北师大版一年级数学上册 第七单元 加减法（二） 第5 课时　有几只小鸟 教案（表格式）

北师大版一年级数学上册
第七单元
加减法（二）
第5
课时　有几只小鸟
教学目标
1.进一步巩固“凑十法”，会用“凑十法”计算“7加几”和“几加7”的题目。2.会进行20以内的加减法运算。3.会在“凑十”的基础上进行延伸，如“凑11”“凑12”等。
重点难点
重点：熟练计算“7加几”的进位加算。难点：会用“凑十法”计算20以内的任意数的加减。
教学准备
　　多媒体课件、小棒、计数器。
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教学步骤
教学内容
一、情境导入
　　课件出示：一天，小明来到公园里玩，他发现公园里的大树上停了几只鸟，他数了数，一共是7只，突然，又有6只鸟飞了过来，小明想：一共是多少只呢？(板书课题)
二、互动探究
师：大家能不能帮帮小明？你会列算式吗？生：7＋6。(师板书)
1.讨论算理。师：7＋6应该怎么算？请同学们用小棒摆一摆。小组合作完成。反馈，交流。生：把7凑成10，7加上3得10，就要从飞来的6只小鸟里取3只，和7凑成10。师板书：师：除了7＋3可以凑成10，还有别的方法吗？
二、互动探究(续)
生：4和6能凑成10，从7个里面取出4个，与6凑成10，7里面还剩3，结果还是等于13。师板书：2.圈一圈，算一算。4＋7＝　　　　　　　5＋6＝让学生用小棒摆一摆，并引导他们得出这两个算式得数相等的结论。3.想一想，填一填。学生算出得数后，引导他们发现规律：从上往下，得数逐渐少1。
三、巩固练习
1.圈一圈，算一算。(课本第84页“练一练”第1题)
师：学习了“凑十法”以后，同学们能不能很快地写出答案？生写，再集体交流，后独立完成剩下的一题。2.看一看，填一填。(“练一练”第2题)
6是由两个3组成的，7加6就是7加3再加3，结果是13。3.写一写。(“练一练”第3题)
学生独立完成，再集体交流反馈。4.涂一涂。(“练一练”第4题)
本题要求找出得数是11和12的数，教师可以引导学生理解12是10加2，11是10加1，用凑十法解决问题。(学生独立完成)
5.凑11。(“练一练”第5题)
引导学生注意观察右边的算式，发现规律从上往下，加号左边的数逐渐多1，右边的数逐渐少1，结果都是11。
四、课堂小结
　　师：这节课同学们学到了哪些本领？
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第5课时　有几只小鸟
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