北师大版一年级数学上册 总复习 图形与几何 统计与概率 教案（表格式）

北师大版一年级数学上册
总复习
图形与几何　统计与概率
教学准备
　　立体几何模型、水果贴片。
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"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\一北数教案——7.18\\教学过程.TIF"
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教学步骤
教学内容
一、图形与几何
　　1.数一数，填一填。课本第100页第1题。(1)引导学生观察图片，说说图中有哪几种图形。生1：有长方体。生2：有正方体。生3：有圆柱。生4：还有球形。
一、图形与几何
(2)说一说左上、左下、右上、右下所指示的图形。(3)每种图形有几个？(学生独立完成，然后再集体交流)
2.连一连，说一说。课本第100页第2题。让学生说说足球、包装盒等的形状，再连一连。3.说一说，填一填。课本第100页第3题。(1)说出机器人由哪些图形组成。(2)说说组成机器人的各种图形的数量。4.看一看，填一填。课本第100页第4题。(1)说出图中有什么物体。(2)迅速地用“上、下、左、右”写出各个物体的位置。
二、统计与概率
1.统计。出示水果贴片。(课本第100页“统计与概率”中的图)
师：看一看，图中有什么水果？生：有苹果和梨子。师：说一说，这些贴片可以分成几类？师：分两类时，苹果有几个，梨子有几个？学生回答，教师板书：师：像这样将物体分类以后，再写出它们的数量的过程就是统计。2.概率。师：刚才同学们将这些贴片分为了两类或三类，分为三类时，正方形、圆形、三角形各有几个？生：一样多，都是3个。师：那么我们闭上眼睛，从里面任意拿出1个，可能是什么样的图形？学生讨论。师：这三种图形都有可能被我们取出，像这种取出物体的几种可能就是概率，同学们以后还会学到这方面的内容。(此处内容只需一带而过)
三、课堂小结
　　师：这节课我们复习了正方形、长方形等几何图形，还初步了解了统计与概率，同学们都学到了哪些知识？
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图形与几何　统计与概率1.统计　　　2.概率
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