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1.7制作一个潜望镜
一、填空题
1、潜水艇在水下航行时，用（
）观察海面和空中的情况，利用了光的（
）的原理。
2、潜望镜至少要经过（
）次光的反射，物体才能进入人的视野。
二、判断题
1、潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。（
）
2、潜望镜中的两块平面镜可随意放置。（
）
3、我们制作潜望镜时要尽量使用废弃的材料。（
）
4、利用潜望镜能在桌子下面看到桌子上面的物体。（
）
三、选择题
1、潜望镜常用于（
）上。
A．飞机
B．汽车
C．潜水艇
2、可以从潜望镜下面的孔看到上面孔外面的物体，这说明（
）。
A．光可以沿曲线传播
B．光是可以散射的，通过光的散射可以改变光的前进方向
C．平面镜能反光，通过光的反射可以改变光的前进方向
3、制作一个潜望镜至少需要（
）块平面镜。
A．2
B．3
C．4
4、下列说法中错误的是（
）。
A．潜望镜的主要作用之一是保护观察者的安全
B．潜望镜能改变光路，利用的是光的折射原理
C．潜望镜在科研、军事等方面应用广泛
四、简答题
潜望镜的两块平面镜应如何放置？
五、实验探究
下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。
A.插入平面镜
B.沿着图纸的虚线折叠，在纸边涂上胶水、粘牢
C.通过观察，检查效果，进行适当调整
D.用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口，以及上下两个插平面镜的口
E.把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，并沿着图纸的轮廓剪下
1、正确的制作顺序是：
2、请你用画图的方式解释下下，士兵在水下是怎样使用潜望镜看到水面上的情况的。
六、综合应用
利用多个平面镜，设计一个能看见自己后脑勺的后视镜。
1.7制作一个潜望镜
答案及解析
一、填空题
1、潜望镜
反射
解析：潜望镜是潜水艇上的重要装置，它使艇内人员在水面之下就可以观测到海面和空中的情况，潜望镜利用了光的反射原理。
2、两
解析：光线经过潜望镜的平面镜反射两次后进入人眼。
二、判断题
1、√
解析：潜望镜不仅应用在水下，科学家们还发明了应用于陆地上的潜望镜，如战壕潜望镜、坦克潜望镜。
2、×
解析：只有当平面镜与盒底边成45度角时，两块平面镜才相互平行，观察到的范围才最大。
3、√
解析：我们要养成节约和环保的好习惯。
4、√
解析：潜望镜能改变光路，所以在桌子下面也能看到桌子上面的物体。
三、选择题
1、C
解析：潜水艇常用潜望镜观察海面和空中的情况。
2、C
解析：光是沿直线传播的，A项错误；潜望镜利用的是光的反射原理，B项错误。
3、A
解析：用潜望镜观察物体时，物体至少要经过两次光的反射才能进入人的视野，所以制作一个潜望镜至少需要2块平面镜。
4、B
解析：潜望镜利用的是光的反射原理。
四、简答题
潜望镜的两块平面镜应该镜面相对平行放置。
解析：两块平面镜与镜筒成45度角，镜面相对平行放置时，观察到的范围才最大。
五、实验探究
1、EBDAC
2、
解析：物体把光反射到进光口的平面镜上，经过平面镜反射，光到达瞭望口的平面镜，再次经过反射从瞭望口射出，进入观察者的眼睛
，这样士兵便能在水下看到水面上的情况了。
六、综合应用
【答案不唯一】
解析：要想看见自己的后脑勺，就要让后脑勺反射的光线经过多次反射进入人眼。
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精品试卷·第
2
页
（共
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复习导入
在有月光的夜晚，当我们迎着月光走时，看到地面上（
）处是小水坑。
A．较亮
B．较暗
C．亮度适中
迎着光走，地面上较亮处是小水坑，因为光照射到水面发生镜面反射，进入人眼的光线较强；背着光走，地面上较暗处是小水坑，因为光照射到水面发生镜面反射，进入人眼的光线较弱。
A
制作一个潜望镜
教科版
五年级上
新知导入
潜望镜是利用光的反射原理非常典型的例子。潜水艇的潜望镜被誉为潜水艇的“眼睛”。当潜水艇在水下时，潜水艇指挥员需要对外进行观察，通过潜望镜可以清晰地看到外面的情况。
潜艇中的潜望镜
新知讲解
一
探索
潜望镜的原理
1、潜望镜
潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况……
新知讲解
一
探索
潜望镜的原理
2、画出光的传播路线
如图同一方向放置的两面平面镜，代表光照射下的物体经过两次反射后进入人的视野。运用本单元学过的光学知识，用箭头标出光的传播路线，并解释潜望镜是怎样工作的。
活动手册
从图中我们不难看出两面镜子是平行的，当光遇到镜面就会被反射，从而改变传播路线。当镜面与垂直面成45°角，两面镜子平行时，第一面镜子的反射光会全部射向另一面镜子，然后反射到观察者的眼睛里。
画光的传播路线图时，箭头是光的传播方向，光线的入射角与反射角相等。
操作小结
事物档案馆
潜艇
潜艇又称潜水船，是能够在水下运行的舰艇。潜艇的种类繁多，形态各异，小到全自动或一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器，大至可装载数百人、连续潜航3~6个月的核潜艇。按体积可分为大型（主要为军用）、中型或小型（袖珍潜艇、潜水器）和水下自动机械装置等。大型潜艇多为圆柱形，船中部通常设立一个垂直结构（舰桥），早期称为“指挥塔”（指挥台），内有通讯、感应器、潜望镜和控制设备等。如今的深海潜艇或专业潜艇已无此设计。
新知讲解
二
探索
制作潜望镜
1、制作潜望镜。
制作材料：长方体盒子（牛奶盒、牙膏盒）、相应尺寸的镜子、剪刀、卡纸。
实验步骤：（1）在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线。（图1）
（2）用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线（45°角且互相平行）。（图2）
图1
图2
新知讲解
二
探索
制作潜望镜
实验步骤：（3）在纸盒的对应面上重复画上面的线，用剪刀将4条斜线剪开。（图3）
（4）像图中那样，将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的。在镜子的反射面前各开一个容器。（图4）
图3
图4
实验原理：光镜面与盒子底边成45°角，两面镜子平行时，第一面镜子的反射光会全部射向另一面镜子，然后反射到窥测者的眼睛里。自制潜望镜让我们不用靠在窗边就可以清晰地看到窗外的景象。
新知讲解
二
探索
制作潜望镜
2、测试潜望镜。
在潜望镜的窥测口，你能看到经过两次反射后的物体吗？
我们之所以能通过潜望镜观察到外面的景象，是因为外界的光通过进光口遇到与第一面与水平面呈45°角的平面镜发生反射，被反射的光以垂直于水平面继续传播，遇到与第一面平面镜平行的第二面平面镜再次发生反射，第二次被反射的光平行与水平面传播到瞭望口，因而我们看到的物体是经过两次反射的。如下图：
科学零距离
万花筒
万花筒是一种光学玩具，从筒眼往里面看，就会看到一朵美丽的“花”的图案。将它稍微转一下，又会出现另一种“花”的图案。不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”。万花筒的图案是如何来的呢？原来是靠平面镜反射而成的。它是由三面平面镜组成的一个三棱镜，再在一头放上一些各色玻璃碎片，这些碎片经过三面平面镜的反射，就会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的“花”。万花筒的原理是光的反射，而平面镜就是利用光的反射来成像的。
新知讲解
二
探索
制作潜望镜
3、其他制作潜望镜的方法。
（1）用塑料管制作潜望镜。
制作材料：PVC塑料管及其转弯连接件、胶水、平面镜两面。
制作方法：①将两面平面镜片分别用脱水粘在转弯连接件上，待其凝固稳定。
②用双向连接管将两节PVC塑料管用脱水连接起来。
③用脱水将装有两面平面镜的转弯连接件粘在直管两头，等待脱水干了，一个漂亮的潜望镜就完成了。
新知讲解
二
探索
制作潜望镜
3、其他制作潜望镜的方法。
（2）其他制作方法。
课余时间上网查询更多潜望镜的制作方法，进一步了解更多的光学知识。虽然潜望镜一开始是用于军事，但是可以运用这个原理制作有趣的玩具。如用纸箱制作的大型潜望镜，罩住眼睛和耳朵，用不一样的角度去体验世界。
拓展延伸
利用镜子量身高
实验材料：镜子、卷尺。
实验步骤：（1）甲同学把镜子置于自己前方的地板上，让镜子和自己之间的距离与自己眼睛距离地面的高度一致。
（2）让乙同学站在镜子的另一边，让他前后移动，直到甲可以在镜子中看见乙同学的头顶。
（3）用卷尺量出乙同学距离镜子的长度，比较这个长度与乙同学的真实身高是否相符。
实验结论：
测量出的长度与乙的身高相差无几。
实验分析：实验中应用的是镜子的反射原理。镜子的反射角与入射角相等，镜子与两人之间形成的两个三角形是相似三角形，乙与镜子之间的三角形是等腰三角形，甲与镜子之间的三角形也是等腰三角形，所以镜子与与其中一人之间的距离大约等于他的身高。
课堂练习
1、通过制作潜望镜，我们发现光并不是沿直线传播的。（
）
一、判断对错
2、通过潜望镜观察水面的物体，由于水面的折射，物体并不是处于
真正的位置。（
）
课堂练习
二、选择题
1、制作潜望镜需要（
）。
A.一个平面镜
B.两个平面镜
C.一个平面镜，一块相同大小的玻璃
B
课堂练习
二、选择题
2、潜望镜里面的两面平面镜与水平方向成（
）角放置。
A.45°
B.90
°
C.180
°
A
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
光的反射
原理
制作材料
牙膏盒、镜片、铅笔、尺、剪刀等
本课思维导图
制作步骤
制作一个潜望镜
画线、剪开
画线、剪开
画线、剪开
画线、剪开
板书设计
光的反射
原理
制作材料
牙膏盒、镜片、铅笔、尺、剪刀等
本课思维导图
制作步骤
制作一个潜望镜
画线、剪开
画线、剪开
画线、剪开
画线、剪开
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1.7制作一个潜望镜
教学设计
课题
制作一个潜望镜
单元
光
学科
科学
年级
五上
学习目标
科学概念目标制作潜望镜利用了光有反射的传播特点。目标解读：本节课以军事上常用的潜望镜为研究对象，通过分析、表达与交流来了解潜望镜的内部构造和作用，进一步认识到平面镜在军事及生活中的应用。科学探究目标1、能通过潜望镜内部结构的研究，描述潜望镜的基本原理。目标解读：平面镜可以反射光，改变光的传播路线。通过制作潜望镜，明确潜望镜是利用光的反射原理工作的。2、能自己设计、制作出创意潜望镜。科学态度目标通过制作潜望镜的活动，使学生学会欣赏、评价他人的作品，尊重他人劳动成果，愿意合作交流。科学、技术、社会与环境目标积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，产生研究兴趣。
重点
1、制作潜望镜利用了光有反射的传播特点。2、能通过潜望镜内部结构的研究，描述潜望镜的基本原理。3、能自己设计、制作出创意潜望镜。
难点
能自己设计、制作出创意潜望镜。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入:在有月光的夜晚，当我们迎着月光走时，看到地面上（
）处是小水坑。
A．较亮
B．较暗
C．亮度适中小结：迎着光走，地面上较亮处是小水坑，因为光照射到水面发生镜面反射，进入人眼的光线较强；背着光走，地面上较暗处是小水坑，因为光照射到水面发生镜面反射，进入人眼的光线较弱。出示课题新知导入：播放视频《潜艇中的潜望镜》潜望镜是利用光的反射原理非常典型的例子。潜水艇的潜望镜被誉为潜水艇的“眼睛”。当潜水艇在水下时，潜水艇指挥员需要对外进行观察，通过潜望镜可以清晰地看到外面的情况。
温故知新
激趣导入
讲授新课
探索一：潜望镜的原理1、潜望镜
潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况……2、画出光的传播路线
如图同一方向放置的两面平面镜，代表光照射下的物体经过两次反射后进入人的视野。运用本单元学过的光学知识，用箭头标出光的传播路线，并解释潜望镜是怎样工作的。小结：从图中我们不难看出两面镜子是平行的，当光遇到镜面就会被反射，从而改变传播路线。当镜面与垂直面成45°角，两面镜子平行时，第一面镜子的反射光会全部射向另一面镜子，然后反射到观察者的眼睛里。探索二：制作潜望镜1、制作潜望镜。制作材料：长方体盒子（牛奶盒、牙膏盒）、相应尺寸的镜子、剪刀、卡纸。实验步骤：（1）在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线。（图1）（2）用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线（45°角且互相平行）。（图2）（3）在纸盒的对应面上重复画上面的线，用剪刀将4条斜线剪开。（图3）（4）像图中那样，将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的。在镜子的反射面前各开一个容器。（图4）实验原理：光镜面与盒子底边成45°角，两面镜子平行时，第一面镜子的反射光会全部射向另一面镜子，然后反射到窥测者的眼睛里。自制潜望镜让我们不用靠在窗边就可以清晰地看到窗外的景象。2、测试潜望镜。
在潜望镜的窥测口，你能看到经过两次反射后的物体吗？我们之所以能通过潜望镜观察到外面的景象，是因为外界的光通过进光口遇到与第一面与水平面呈45°角的平面镜发生反射，被反射的光以垂直于水平面继续传播，遇到与第一面平面镜平行的第二面平面镜再次发生反射，第二次被反射的光平行与水平面传播到瞭望口，因而我们看到的物体是经过两次反射的。如下图：3、其他制作潜望镜的方法。（1）用塑料管制作潜望镜。制作材料：PVC塑料管及其转弯连接件、胶水、平面镜两面。制作方法：①将两面平面镜片分别用脱水粘在转弯连接件上，待其凝固稳定。②用双向连接管将两节PVC塑料管用脱水连接起来。③用脱水将装有两面平面镜的转弯连接件粘在直管两头，等待脱水干了，一个漂亮的潜望镜就完成了。（2）其他制作方法。课余时间上网查询更多潜望镜的制作方法，进一步了解更多的光学知识。虽然潜望镜一开始是用于军事，但是可以运用这个原理制作有趣的玩具。如用纸箱制作的大型潜望镜，罩住眼睛和耳朵，用不一样的角度去体验世界。
对教师所提问题展开回答。分组实验并记录
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。
拓展延伸
利用镜子量身高实验材料：镜子、卷尺。实验步骤：（1）甲同学把镜子置于自己前方的地板上，让镜子和自己之间的距离与自己眼睛距离地面的高度一致。（2）让乙同学站在镜子的另一边，让他前后移动，直到甲可以在镜子中看见乙同学的头顶。（3）用卷尺量出乙同学距离镜子的长度，比较这个长度与乙同学的真实身高是否相符。实验结论：测量出的长度与乙的身高相差无几。实验分析：实验中应用的是镜子的反射原理。镜子的反射角与入射角相等，镜子与两人之间形成的两个三角形是相似三角形，乙与镜子之间的三角形是等腰三角形，甲与镜子之间的三角形也是等腰三角形，所以镜子与与其中一人之间的距离大约等于他的身高。
拓宽领域探新知，知识运用巧迁移
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
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