第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（12张PPT）

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基督教的兴起和法兰克王国
课标要求：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
自主学习：阅读教材P32，完成基督教的相关信息。
1世纪
巴勒斯坦地区
耶稣
忍受苦难，死后
可以升入天堂。
4世纪末，罗马皇帝
将基督教确定为国教
到了西欧中世纪，基督教逐渐成为这个时期人们的精神支柱。基督教的扩大跟一个王国的推广有关，这一王国就是法兰克王国。
公元476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧
奴隶制社会的结束，开始进入封建社会
西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。
阅读教材P33思考：克洛维怎样保障其在西欧的政权稳定?
克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留了原来罗马大地主的土地；
把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
随着法兰克王国的不断扩张，法兰克王国会出现什么问题？
（法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。到了八世纪前期，查理·马特执政。）
查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
削弱了王权，造成了贵族势力的割据
面对这一问题，查理·马特是如何解决的？
改变了无偿土地赏赐，实行有条件的土地分封（服兵役）
查理·马特改革逐渐形成了一套西欧封建等级制度--封君与封臣。
自主学习：阅读教材P34完成封君与封臣制度的相关信息。
对比：西周的分封制和西欧的封建制
普天之下，
莫非王土;
率土之滨，
莫非王臣。
我的附庸的附庸,
不是我的附庸。
权力和义务交织
等级森严
纽带：血缘关系
天子是最高统治者
纽带：土地
封君不可越级统领
采邑制推行之后，奠定了西欧中世纪骑士制度的基础。公元800年，法兰克王国的国王查理，正是依靠这支骑兵，建立起强大的查理曼帝国。阅读教材P35-36，梳理查理曼帝国的发展历程。
查理成为法兰克王国国王
查理鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，并交纳“什一税”
教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”
查理去世，帝国很快走向了分裂。
帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
时间
地点
人物
时间
建立者
统治措施
查理统治
帝国分裂
形成
关系
特点
西欧多元社会结构的形成与发展依赖于三大传统，即日耳曼传统、罗马法遗迹和基督教思想。
——张巨斌
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