第1课《春》同步练习（含答案）

2021——2022学年度部编版七年级语文上册第1课《春》同步练习
一、选择题
1.
下列词语中画线字的读音全都正确的一组是（?
?
?）
A.酝酿（liàng）?
?
?
?
?
抖擞（sǒu）?
?
?
?清脆（cuì）
B.黄晕（yùn）?
?
?
?
?
??宛转（wán）?
?
??散步（sǎn）
C.嫩叶（nèn）?
?
?
?
?
?
应和（hè）?
?
?
?
安巢（cháo）
D.披蓑（shuāi）?
?
?
?
?抚摸（fǔ）?
?
?
?
??薄烟（báo）
2.
下列语句中标点符号使用有误的一项是（?
?
?
）
A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。?
3.
选出下列句子中没有语病的一项（
）
A.春天的浣花溪公园，是个万紫千红的季节。
B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
D.造成你此次考试成绩下滑的原因，是因为你最近迷恋网络游戏所导致的。
4.
下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（
）
A.这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
二、
填空题?
5.
阅读下面文本，根据拼音写汉字。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将
kē?cháo
安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄
qīng
cuì
的喉咙，唱出
wǎn
zhuǎn
的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在
liáo?liàng
地响。
kē?cháo（?
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cuì（?
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??wǎn
zhuǎn（?
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??liáo?liàng（?
?
?
?
）
6.
有感情的朗读课文，体会作者热爱春天，憧憬未来的欣喜之情，并回答下列问题。
作者按照盼春、绘春、颂春的顺序描绘春天，在描绘中，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是________、________、________、________、________。运用比喻，突出了春天________、________、________的特征，抒发了作者________的感情。
7.
指出下列句子使用的修辞方法。
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。________
（2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。________
（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。________
8.
指出下列句子使用的修辞方法。
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。?
?
?
?
?
?
??
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。?
?
?
?
?
?
?
?
（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。?
?
?
?
?
?
?
?
?
（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。?
?
?
?
?
?
?
?
?
??
三、
现代文阅读
?
9.
阅读下文，完成下列小题。
????????
良??心
????????①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
????????②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
????????③“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！
????????④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
????????⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
????????⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
????????⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字。”
????????⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
????????⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
????????⑩我的身世让我震惊。
?????????我的狭隘让我羞愧。
?????????我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
?????????我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
?????????而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
（1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是（??
）
A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。
B.文章语言形象细腻。“他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对“我”深藏的爱和愧疚。
C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。
D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让“我”开始了对父亲的憎恨。
（2）阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。
不满一（________）一（________）一羞愧一（________）
（3）仔细阅读文章，说说你对第?段中画线句子的理解。
我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
（4）好的标题能提示文章内容，揭示文章主题。请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心”为标题的作用。
?
10.
踏雪寻春
????????
吴??建
????????①春寒料峭，乍暖还寒，一场大雪悄然而至。雪花像是顽劣的孩童，斜斜地飘落在玻璃上，调皮地敲打着窗棂，轻声入耳！雪，震撼着我，激扬着我，诱惑着我。我披衣下床，推开窗，望着眼前这银白的世界，蓦然萌发了踏雪寻春的念头。妻侧卧在床，正沉浸在琼瑶的言情小说中时哭时笑，听我说去寻春，瞪大眼睛骂我有毛病，我诳她，难得下一场春雪，这雪中恐怕别有一番风景和情趣呢。经我这一说，妻来了兴致，忙穿衣着靴，挽住我的臂弯步出家门。
????????②天色尚早，万籁俱寂，雪后的大地银装素裹，分外美丽。我与妻踏着松软的积雪，来到小区后边的马路上。马路北边是一望无际的农田。放眼望去，平原旷野覆盖着厚厚的素缎，雪花飘飘，晶莹茫茫，天地交融成洁白的一体。妻跺脚叫道：“寻春寻春，寻你的魂！”我笑道：“若是桃红柳绿，鸟语花香，那是游春；这踏雪寻春，妙在一个‘寻’字。”妻一副无奈的样子，极不情愿地跟我穿过马路。寒风裹着雪花直往脖子里钻，化成滴滴水珠，冰凉冰凉的，妻满腹怨气，我劝她稍安勿躁，漏泄的春光是雪压不住的，只要细心点，定会寻得。
????????③我们走向田野，那里早已被罩上一层神秘的白纱裙，仿佛是婀娜多姿又不失神韵的女子，分外妖娆！路过一丛草地，踏上去，软绵绵的，仿佛让人感觉春天就藏在那雪底。我拨开浮雪，惊讶地发现虽然枯草已被顽童放火焚毁了，一片焦黑，但灰烬之下，几叶嫩嫩的草尖已破土而出，绿得透彻，绿得晶莹。虽然此刻依然风雪交加，但是这抹绿意着实让我们惊喜！我脱口而出：“野火烧不尽，春风吹又生。”妻说：“这抹绿色要真正复苏自己的生命，还有待时日。”但在我的眼里却看到了一个蓬勃的春天。
????????④观赏完“侵陵雪色还萱草”的美景，妻问哪里去，我说就去西边的柳林吧。妻调侃道：“那里也有春可寻吗？”我点点头。深一脚浅一脚地走进柳林，我们恍如走进了一幅最美的图画里。但见银絮压枝，柳垂玉挂，一片冰清玉洁。妻牵过一根柳条，拂去银屑，欢呼：“柳枝吐芽了！”我凑过去细瞧，果然枝杈上绽放出鹅黄色的嫩绿。这雪中的嫩芽啊，让人感到它既神秘又平凡，让人感到一种生命的慰藉与舒展。妻许是看到我痴呆的神色，轻轻推我：“怎么，又想作诗不成？”我叹道：“不作诗，难以抒情。”
????????⑤穿过柳林，不见路的踪迹，妻问怎么走，我说随意走吧。妻先是疑惑，继而微笑、点头，朝我眨眨眼。走不多远，只闻几声“嘎嘎”的鸭叫。抬头望，前面有一方小池，几只野鸭正在欢快地戏水。我们伫立岸边，观赏池面上雪花在轻盈地曼舞，小鸭在尽情地嬉戏。妻抢在我之前吟出苏东坡的名句：“春江水暖鸭先知。”
????????⑥回家途中，雪已消停，忽然眼前一亮，路边的积雪中透出或黄或红之色。我俩驻足蹲下，扒开积雪一瞅，哦，原来是迎春花，红与白相映，黄与银竞美，溢彩流光，楚楚动人。那小巧的花朵宛如一支支金灿灿的喇叭，似乎在吹奏春天的乐章。我问妻：“今儿踏雪寻春感觉如何？”她笑答：“妙哉！明年再下春雪，咱俩还来。”
????????（选自《中国教师报》）
????????
（1）作者寻到了哪些具体的春景？请你仿照下面的格式概括回答。
破土的草尖﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________
（2）第①段画线句子的景物描写有什么作用？
（3）第②段中描写妻子的语句能否删去？为什么？
（4）结合语境，说说下面句子中加点部分的表达效果。
①妻许是看到我痴呆的神色，轻轻推我：“怎么，又想作诗不成？”
②那小巧的花朵宛如一支支金灿灿的喇叭，似乎在吹奏春天的乐章。
四、
综合读写?
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①_______________应改为_______________
②_______________应改为_______________
（2）给这段文字中画线的词语注音。
①卖弄（?
?
?
?
）?
?
?
?
?②应和（?
?
?
?
）?
12.
学过本文后，班级准备开展一次“走近父亲”的综合性学习活动。
（1）为营造活动氛围，请你在黑板上写出一条关于父爱的标语。
（2）假如你是这次活动的主持人，请你写一段简短的开场白。
五、
写作
?
13.
作文。
初中生活的画卷徐徐打开，老师、同学，阅读、交友、运动，校园、春天……生活中的人、事、景，总会带给我们一些快乐。
请以“_______________带给我快乐”为题写一篇作文。按要求把题目补充完整，不少于600字。文中不要出现自己或同学老师的真实姓名，不要出现真实的班名、校名。
【参考答案】
C
C
C
C
窠巢,清脆,宛转,嘹亮
春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,“新”,“美”,“力”,对春天的喜爱和赞美
拟人、反复
拟人、排比
比喻、排比
（1）拟人（2）引用、比喻（3）比喻、排比（4）反复、拟人
9.（1）C
（2）憎恨
???
震惊???
感激/感恩/感动
（3）“我”终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。
（4）“良心”是父亲朴实的做事宗旨，（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己，）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。
10.
吐芽的柳枝,戏水的野鸭,溢彩流光的迎春花
画线句用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花轻盈、飘逸的特点，表达了作者对雪的喜爱。
不能删，妻子的语句表明了她起初不相信在雪中能寻到春天，运用了欲扬先抑的写作手法，更能突出寻到春景后的惊喜之情。如果删去，就没有这样的表达效果。
①加点词“痴呆”通过对“我”的神态的细节描写，十分传神地写出“我”看到雪中柳枝嫩芽时的反应，表达了“我”对这一景色的热爱。
②加点词语用比喻的修辞手法把迎春花比作金色的喇叭，形象地写出了迎春花的颜色和形态，…
11.（1）①婉,宛,②清,轻（2）①mài
nong,②yìng
hè
12.（1）（示例）父爱是一种伟大而崇高的情感，是一种深沉、严肃的爱。
（2）（示例）有人说，母爱是天涯游子的归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉。那父爱则是一生相伴的盈盈笑语，是儿女漂泊天涯的缕缕思念。今天，让我们手捧所有祝福和感激，撒向我们亲爱的父亲！
13.
略?