苏科版初中物理八年级下册第十章第一节：压强同步练习
一、单选题
1．（2017八下·双阳月考）关于压力的说法，正确的是（ ）
A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
B．压力的大小一定与物体重力大小有关
C．压力的方向总是竖直向下的
D．压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用
2．（2016八下·莒县期末）下列几个实际问题中，利用了增大接触面积来减小压强的是（ ）
A．骆驼的脚掌面积是马的三倍，便于沙漠行走
B．交通管理部门规定，货车每一车辆的平均载重量不能超过10t
C．篆刻刀的刀口做得很锋利，便于雕刻
D．用力按压，将图钉钉入墙内
3．（2016八下·高密期末）图的实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A．吸管一头做成尖形
B．雪地车车轮做的很宽
C．切蛋器的铁丝做的很细
D．盲道上有凸起的圆点
4．（2015八下·吉林期中）下列事例中，能增大压强的是（ ）
A．把书包带做的宽些 B．在坦克的轮子上安装履带
C．在铁路的钢轨下铺上枕木 D．刀、斧、剪的刃磨得很薄
5．（2015八下·东明期中）关于压力产生的说法正确的是（ ）
A．压力都是由于物体的重力产生的
B．压力的大小总是等于物体的重力
C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D．压力的大小有时等于物体的重力
6．（2017·福建模拟）下列现象中属于增大压强的是（ ）
A． 骆驼具有宽大的脚掌
B． 蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液
C． 推土机有两条宽大的履带
D． 火车轨道铺在枕木上
7．（2015八下·大东期中）下面说法中正确的是（ ）
A．压力是由物体的重力产生的，压力就是重力
B．压力不是重力，但其大小一定与重力相等
C．压力的方向垂直指向受力面
D．压力的方向总是竖直向下的
8．（2017八下·泉州期中）如图所示，木工在手工制作家具时，将榫头套入木板上的榫眼时，常在榫头上方的榫眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是（ ）
A．快捷、准确 B．增大压力 C．减小压强 D．减小压力
9．（2016八下·深圳期中）一位中学生每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于（ ）
A．1.4×103Pa B．1.4×104Pa C．2.8×103Pa D．2.8×104Pa
10．（2016八下·深圳期中）如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上，若每个磁铁受的重力均为G，则磁铁d对底板的压力是（ ）
A．G B．2G C．3G D．4G
11．（2017八下·寮步期中）下列图中所示的实例，属于减小压强的是（ ）
A． 安全锤的敲击端做成锥状
B． 盲道由凸起的棱和圆点组成
C． 滑雪时穿上滑雪板
D． 斧头用过一段时间要磨一磨
12．（2017八下·金牛期中）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h．若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（ ）
A．p甲＜p乙，F甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙
C．p甲＞p乙，F甲＞F乙 D．p甲＞p乙，F甲＜F乙
13．（2017八下·凉州期中）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（ ）
A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．本实验用到了控制变量法
D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关
14．下图所示的实验操作不正确的是( )
A． B．
C． D．
二、填空题
15．（2015八下·大安期中）小宇赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积 ，从而使脚底受到的压强 造成的．
16．（2016八下·兴国期末）在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过 从而 的缘故．
17．（2016·海拉尔模拟）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1 p2，F1 F2．（选填：“大于”、“小于”或“等于”）
18．（2015八下·徐闻期中）如图所示，甲容器中装有适量的水，水对容器底的压力是F1，容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3，将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），水对容器底的压力是F2，容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4，则F1 F2，p1 p2，p3 p4．（填“＞”、“=”或“＜”）．
19．（2015八下·吉林期中）图示的两试管完全相同，分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pA和pB，
①若两试管内装有等高的同种液体，则pA pB．
②若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则pA pB．
③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将 ．
20．（2016八下·深圳期中）泰山上的挑山工挑货物上山，挑山工用的扁担要做成扁的，不做成圆的，这是因为挑东西时可以 ．
三、解答题
21．（2015八下·大安期中）直接坐在木椅上感觉很硬、很不舒服．你可以采用什么办法使自己坐得舒服些？请从物理角度说明理由．
四、综合题
22．（2015八下·乌兰期中）把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：
（1）甲图和乙图表明，在 相同时， 越小，压力作用效果越明显
（2）乙图和丙图表明，在 相同时， 越大，压力作用效果越明显．
23．如图是放在水平面上的三个高度相同的同种物质实心物体，A最重，C底面积最小．小明就三个物体对水平面的压强做了如下猜想：猜想一：A对水平面压强最大．猜想二：C对水平面压强最大．猜想三：他们对桌面的压强相同．
（1）以A为研究对象，物质密度为ρ，高为h，底面积为S，请用所学知识推导出此类固体对水平面压强的表达式p= ，由推导式可知猜想 是正确的．
（2）小明同学还打算探究压力作用效果与受力面积的关系，他把A物体放在海绵上，小明通过观察海绵的 来判断压力作用效果的．接着他把A沿竖直方向一切为二，看剩下部分的作用效果，小明实验方法是 （选填“正确”“错误”）的．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：（1）放在水平地面上的物体，受到二个力的作用：一个重力G向下，一个支持力F向上．由于二力平衡，所以有F=G．
物体对地面的压力F′是作用在水平面上的，这个力和F是一对作用和反作用力，也是相等的，F′=F．由上面二个关系式得F′=G．这二个力是相等的．
但是绝对不能说“对地面的压力就是物体的重力”故A错误；
（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面；
重力的方向是竖直向下的，因此重力和压力是完全不同的两个力，大小不一定相等，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力．故BC错误；
（3）压力属于弹力，压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，故D正确．
故选D．
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球，重力的方向是竖直向下的；
（2）压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，它实质上也是一种弹力．
2．【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：
A、骆驼的脚掌面积是马的三倍，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
B、货车行驶时，地面的受力面一定，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏．故B不符合题意；
C、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不符合题意；
D、用力按压，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意．
故选A．
【分析】（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．（2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
3．【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、吸管一头做成尖形，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误．
B、雪地车车轮做的很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的．故B正确．
C、切蛋器的铁丝做的很细，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．故C错误．
D、盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积增大压强．增大地面对脚的压强，使盲人更好的感觉到路，故D错误．
故选B．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
4．【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强．不符合题意．
B、在坦克的轮子上的安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意
C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强．不符合题意．
D、刀、斧、剪磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．
故选D．
【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
5．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：A、压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的，不符合题意；
B、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，不符合题意；
C、垂直作用在物体表面上的力叫做压力，不符合题意；
D、只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力，符合题意；
故选D．
【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力．压力不都是由重力产生的，有时也是人为产生的．只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力．
6．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、骆驼具有宽大的脚掌，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．不符合题意．
B、蚊子具有尖尖的口器，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意
C、推土机有两条宽大的履带，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强．不符合题意．
D、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强．不符合题意．
故选B．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
7．【答案】C
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：AB、压力是由物体的重力产生的，压力就是重力，说法错误，如在水平压力的作用下，静止在竖直墙面上的物体，压力等于等于外力，大小等于外力，与重力无关，故AB错误；CD、压力是垂直作用在物体上的力，因此压力的方向垂直指向受力面，故C正确，D错误．故选C．
【分析】压力是垂直作用在物体上的力．
8．【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】木工将榫头套入木板上的榫眼时，常常在榫头上方的榫眼处垫一木条，这么做的目的是在压力一定时，增大受力面积，来减小压强．
故答案为：C．
【分析】减小压强的方法有：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
9．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：中学生的体重约为500N，
双脚与地面的接触总面积：S=2×200cm2=400cm2=0.04m2，
则他双脚站在水平地面上时，对地面的压强：
p= = =1.25×104Pa，
B项中1.4×104Pa与之最为接近．故ACD错误，B正确．
故选B．
【分析】中学生的重力约为500N，根据题意求出双脚站在水平地面上的受力面积，利用p= 求出对地面的压强，进一步结合选项得出答案．
10．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：a、b、c在d上悬浮，d的磁力肯定支撑着a、b、c，力的作用是相互的，d自然受到3G的压力，再加上自身重为G，故d对底板压力为4G．
故选D．
【分析】本题利用磁体间的相互作用和力的平衡分析判断．
11．【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、安全锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把玻璃打碎，不符合题意；
B、盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意；
C、滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，符合题意；
D、斧头用过一段时间要磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意．
故选C．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
12．【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：
切去之后甲、乙对地面的压力相等，则剩余部分的重力相等、质量也相等；
由于甲、乙剩余部分的高度均为h，且S甲＞S乙，所以V甲剩＞V乙剩，
由ρ= 可知，ρ甲＜ρ乙；
由图可知，原来两柱体的高度关系为H甲＜H乙，
由柱体压强公式p=ρgh可知，原来的压强关系为p甲＜p乙；
由图可知，甲切去的体积更小，且甲的密度更小，所以可知G甲切＜G乙切；
而原来的重力=剩余部分的重力+切去部分的重力，所以可知G甲＜G乙，即F甲＜F乙；
故选B．
【分析】圆柱体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，根据压强公式p= 来判断压强大小关系．
13．【答案】B
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：A、该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，这是转换法的运用，故A正确；
B、由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故B错误；
C、实验中探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小两个量的关系，用到了控制变量法，故C正确；
D、由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故D正确．
故选B．
【分析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；（2）压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关，在探究过程中，用到了控制变量法．
14．【答案】B
【知识点】体积的测量；常见实验操作；天平的使用及读数
【解析】【分析】A．取用液体的方法；B．天平使用注意事项；C．闻气体的方法；D．量筒如何读数.
【解答】A．取用液体药品时应注意①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧靠试管口，故A正确；
B．用托盘天平称里固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘，放B错误；
C．化学实验中，有些气体具有刺激性，闻气体气味时，要用手扇闻，使少量气体飘进鼻孔，故C正确
D．测量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹型液面中央最低处保持水平，再读出液体的体积，故D正确
由于题目要求选出不正确的，故答案为：B
15．【答案】减小；增大
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：当走到布满鹅卵石的海滩上时，人对地面的压力不变，脚与路面的接触面积减小，根据P= 可知，使脚底受到的压强增大，能起到按摩保健的作用；
故答案为：减小，增大．
【分析】由压强公式P= 可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强．
16．【答案】增大受力面积；减小压强
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：书包的背带做得宽些，是在书包重力（压力）一定时，增大受力面积来减小对肩的压强，使人感觉舒服些．故答案为：增大受力面积，减小压强．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
由p= 可知减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
17．【答案】小于；大于
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，由p= 得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1＜p2；（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此即F1＞F2．故答案为：小于；大于．
【分析】（1）水平桌面上物体的压力和自身的重力相等．倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力．
18．【答案】＜；＞；＞
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：①正放时，杯中的水柱是上粗下细的，一部分水压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中水的重力，倒放时，杯中的水柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于水的重力，所以，将甲图倒放时如乙图，水对容器底的压力是F1＜F2；②正放和倒放时，容器对水平桌面的压力都等于水和容器总重，所以压力不变，但倒放后受力面积变大，根据p= 可知，容器对水平桌面的压强变小，即p1＞p2；③将容器倒放，如图乙所示，水的密度不变，但深度h降低，由p=ρgh可得，水对容器底部产生的压强变小，即：p3＞p4；
故答案为：＜；＞；＞．
【分析】①根据容器形状判断水对容器底的压力大小；②首先判断倒置后水的深度变化，然后由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况．②在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重，据此判断倒放后容器对水平桌面的压力变化；然后利用p= 分析压强大小变化．
19．【答案】=；＞；变大
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：①由p=ρgh可知，ρ、h相同，则两试管底受压强大小相等，即pA =pB；
②由图可知，若两支试管内装有相同质量的不同液体，VA＜VB，而质量相同，根据ρ= 可知，ρA＞ρB，因为深度h相同，p=ρgh，所以pA＞pB；
③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直位置，深度h变大，由p=ρgh可知，液体对容器底部的压强将变大．
故答案为：（1）=；（2）＞；（3）变大．
【分析】①两试管内装有等高的同种液体，由液体压强公式比较两试管底受压强大小关系；②由图可知VA＜VB，而质量相同，可以得出液体的密度关系，又知道深度相同，由液体压强公式比较两试管底受压强大小关系；③将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，深度变大，由液体压强公式比较B试管底受压强大小变化情况．
20．【答案】减小对肩膀的压强
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：扁担做成扁的相比做成圆的，只是在形状、面积上有所不同，所以并不会省力、省功，也不会减小压力，扁担之所以做成扁的，其目的是通过增大肩膀的受力面积，从而减小对肩膀的压强．
故答案为：减小对肩膀的压强．
【分析】解答本题关键是首先要清楚扁担做成扁的比做成圆的接触面积大，然后由面积增大去联系相关的知识进行分析，从而解答本题．
21．【答案】解：人坐在木椅上，压力一定，臀部和木椅的受力小，压强大，感到不舒服．要想感到舒服，在压力一定时，增大受力面积减小压强．
答：在木椅上放海绵座垫；在压力一定时，增大了受力面积，减小压强，坐得更舒服些
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【分析】（1）木椅对人的压强越大，感到越不舒服．增大舒服程度要减小压强．（2）减小压强的方法：减小压力；增大受力面积．
22．【答案】（1）压力；受力面积
（2）受力面积；压力
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：（1）由甲图和乙图可知，压力的大小相同，受力面积不同，且受力面积越小泡沫塑料凹陷越深，即压力的作用效果越明显，
故可得结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）由乙图和丙图可知，受力面积相同，压力的大小不同，且压力越大泡沫塑料凹陷越深，即压力的作用效果越明显，
故可得结论：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
故答案为：（1）压力；受力面积；（2）受力面积；压力．
【分析】（1）压力作用通过泡沫凹陷程度来反映，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显；（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越大；在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
23．【答案】（1）ρgh；三
（2）凹陷程度；错误
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）铁块放在水平桌面上，F=G，
所以，
所以对桌面的压强大小的表达式为p=ρgh；
由公式p=ρgh知，正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放在水平桌面上，对桌面压强大小跟铁块的高度和密度有关，故猜想三正确；
（2）由于不同的物体放在海绵上，对海绵产生凹陷程度不同，所以通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的．
根据控制变量法可知：探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，只改变受力面积的大小，而他把A沿竖直方向一切为二，使物体产生的压力和受力面积都变为原来的一半，所以小明实验方法是错误的．
故答案为：（1）ρgh；三；（2）凹陷程度；错误．
【分析】（1）根据压强公式进行推导：铁块放在水平面上，铁块对水平面的压力等于铁块的重力，根据重力和质量的关系展开求得p=ρgh；根据推导的固体压强公式，判断铁块对水平面压强的影响因素，最后判断哪个猜想是正确的；
（2）根据控制变量法知道探究压力作用效果与受力面积的关系的实验中，应控制压力不变，只改变受力面积的大小．
1 / 1苏科版初中物理八年级下册第十章第一节：压强同步练习
一、单选题
1．（2017八下·双阳月考）关于压力的说法，正确的是（ ）
A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
B．压力的大小一定与物体重力大小有关
C．压力的方向总是竖直向下的
D．压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用
【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：（1）放在水平地面上的物体，受到二个力的作用：一个重力G向下，一个支持力F向上．由于二力平衡，所以有F=G．
物体对地面的压力F′是作用在水平面上的，这个力和F是一对作用和反作用力，也是相等的，F′=F．由上面二个关系式得F′=G．这二个力是相等的．
但是绝对不能说“对地面的压力就是物体的重力”故A错误；
（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面；
重力的方向是竖直向下的，因此重力和压力是完全不同的两个力，大小不一定相等，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力．故BC错误；
（3）压力属于弹力，压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，故D正确．
故选D．
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球，重力的方向是竖直向下的；
（2）压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，它实质上也是一种弹力．
2．（2016八下·莒县期末）下列几个实际问题中，利用了增大接触面积来减小压强的是（ ）
A．骆驼的脚掌面积是马的三倍，便于沙漠行走
B．交通管理部门规定，货车每一车辆的平均载重量不能超过10t
C．篆刻刀的刀口做得很锋利，便于雕刻
D．用力按压，将图钉钉入墙内
【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：
A、骆驼的脚掌面积是马的三倍，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
B、货车行驶时，地面的受力面一定，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏．故B不符合题意；
C、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不符合题意；
D、用力按压，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意．
故选A．
【分析】（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．（2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
3．（2016八下·高密期末）图的实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A．吸管一头做成尖形
B．雪地车车轮做的很宽
C．切蛋器的铁丝做的很细
D．盲道上有凸起的圆点
【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、吸管一头做成尖形，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误．
B、雪地车车轮做的很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的．故B正确．
C、切蛋器的铁丝做的很细，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．故C错误．
D、盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积增大压强．增大地面对脚的压强，使盲人更好的感觉到路，故D错误．
故选B．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
4．（2015八下·吉林期中）下列事例中，能增大压强的是（ ）
A．把书包带做的宽些 B．在坦克的轮子上安装履带
C．在铁路的钢轨下铺上枕木 D．刀、斧、剪的刃磨得很薄
【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强．不符合题意．
B、在坦克的轮子上的安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意
C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强．不符合题意．
D、刀、斧、剪磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．
故选D．
【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
5．（2015八下·东明期中）关于压力产生的说法正确的是（ ）
A．压力都是由于物体的重力产生的
B．压力的大小总是等于物体的重力
C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D．压力的大小有时等于物体的重力
【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：A、压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的，不符合题意；
B、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，不符合题意；
C、垂直作用在物体表面上的力叫做压力，不符合题意；
D、只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力，符合题意；
故选D．
【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力．压力不都是由重力产生的，有时也是人为产生的．只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力．
6．（2017·福建模拟）下列现象中属于增大压强的是（ ）
A． 骆驼具有宽大的脚掌
B． 蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液
C． 推土机有两条宽大的履带
D． 火车轨道铺在枕木上
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、骆驼具有宽大的脚掌，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．不符合题意．
B、蚊子具有尖尖的口器，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意
C、推土机有两条宽大的履带，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强．不符合题意．
D、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强．不符合题意．
故选B．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
7．（2015八下·大东期中）下面说法中正确的是（ ）
A．压力是由物体的重力产生的，压力就是重力
B．压力不是重力，但其大小一定与重力相等
C．压力的方向垂直指向受力面
D．压力的方向总是竖直向下的
【答案】C
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：AB、压力是由物体的重力产生的，压力就是重力，说法错误，如在水平压力的作用下，静止在竖直墙面上的物体，压力等于等于外力，大小等于外力，与重力无关，故AB错误；CD、压力是垂直作用在物体上的力，因此压力的方向垂直指向受力面，故C正确，D错误．故选C．
【分析】压力是垂直作用在物体上的力．
8．（2017八下·泉州期中）如图所示，木工在手工制作家具时，将榫头套入木板上的榫眼时，常在榫头上方的榫眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是（ ）
A．快捷、准确 B．增大压力 C．减小压强 D．减小压力
【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】木工将榫头套入木板上的榫眼时，常常在榫头上方的榫眼处垫一木条，这么做的目的是在压力一定时，增大受力面积，来减小压强．
故答案为：C．
【分析】减小压强的方法有：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
9．（2016八下·深圳期中）一位中学生每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于（ ）
A．1.4×103Pa B．1.4×104Pa C．2.8×103Pa D．2.8×104Pa
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：中学生的体重约为500N，
双脚与地面的接触总面积：S=2×200cm2=400cm2=0.04m2，
则他双脚站在水平地面上时，对地面的压强：
p= = =1.25×104Pa，
B项中1.4×104Pa与之最为接近．故ACD错误，B正确．
故选B．
【分析】中学生的重力约为500N，根据题意求出双脚站在水平地面上的受力面积，利用p= 求出对地面的压强，进一步结合选项得出答案．
10．（2016八下·深圳期中）如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上，若每个磁铁受的重力均为G，则磁铁d对底板的压力是（ ）
A．G B．2G C．3G D．4G
【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】解：a、b、c在d上悬浮，d的磁力肯定支撑着a、b、c，力的作用是相互的，d自然受到3G的压力，再加上自身重为G，故d对底板压力为4G．
故选D．
【分析】本题利用磁体间的相互作用和力的平衡分析判断．
11．（2017八下·寮步期中）下列图中所示的实例，属于减小压强的是（ ）
A． 安全锤的敲击端做成锥状
B． 盲道由凸起的棱和圆点组成
C． 滑雪时穿上滑雪板
D． 斧头用过一段时间要磨一磨
【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、安全锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把玻璃打碎，不符合题意；
B、盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意；
C、滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，符合题意；
D、斧头用过一段时间要磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意．
故选C．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
12．（2017八下·金牛期中）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h．若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（ ）
A．p甲＜p乙，F甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙
C．p甲＞p乙，F甲＞F乙 D．p甲＞p乙，F甲＜F乙
【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：
切去之后甲、乙对地面的压力相等，则剩余部分的重力相等、质量也相等；
由于甲、乙剩余部分的高度均为h，且S甲＞S乙，所以V甲剩＞V乙剩，
由ρ= 可知，ρ甲＜ρ乙；
由图可知，原来两柱体的高度关系为H甲＜H乙，
由柱体压强公式p=ρgh可知，原来的压强关系为p甲＜p乙；
由图可知，甲切去的体积更小，且甲的密度更小，所以可知G甲切＜G乙切；
而原来的重力=剩余部分的重力+切去部分的重力，所以可知G甲＜G乙，即F甲＜F乙；
故选B．
【分析】圆柱体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，根据压强公式p= 来判断压强大小关系．
13．（2017八下·凉州期中）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（ ）
A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．本实验用到了控制变量法
D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关
【答案】B
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：A、该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，这是转换法的运用，故A正确；
B、由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故B错误；
C、实验中探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小两个量的关系，用到了控制变量法，故C正确；
D、由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故D正确．
故选B．
【分析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；（2）压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关，在探究过程中，用到了控制变量法．
14．下图所示的实验操作不正确的是( )
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】体积的测量；常见实验操作；天平的使用及读数
【解析】【分析】A．取用液体的方法；B．天平使用注意事项；C．闻气体的方法；D．量筒如何读数.
【解答】A．取用液体药品时应注意①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧靠试管口，故A正确；
B．用托盘天平称里固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘，放B错误；
C．化学实验中，有些气体具有刺激性，闻气体气味时，要用手扇闻，使少量气体飘进鼻孔，故C正确
D．测量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹型液面中央最低处保持水平，再读出液体的体积，故D正确
由于题目要求选出不正确的，故答案为：B
二、填空题
15．（2015八下·大安期中）小宇赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积 ，从而使脚底受到的压强 造成的．
【答案】减小；增大
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：当走到布满鹅卵石的海滩上时，人对地面的压力不变，脚与路面的接触面积减小，根据P= 可知，使脚底受到的压强增大，能起到按摩保健的作用；
故答案为：减小，增大．
【分析】由压强公式P= 可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强．
16．（2016八下·兴国期末）在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过 从而 的缘故．
【答案】增大受力面积；减小压强
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：书包的背带做得宽些，是在书包重力（压力）一定时，增大受力面积来减小对肩的压强，使人感觉舒服些．故答案为：增大受力面积，减小压强．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
由p= 可知减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
17．（2016·海拉尔模拟）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1 p2，F1 F2．（选填：“大于”、“小于”或“等于”）
【答案】小于；大于
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，由p= 得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1＜p2；（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此即F1＞F2．故答案为：小于；大于．
【分析】（1）水平桌面上物体的压力和自身的重力相等．倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力．
18．（2015八下·徐闻期中）如图所示，甲容器中装有适量的水，水对容器底的压力是F1，容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3，将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），水对容器底的压力是F2，容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4，则F1 F2，p1 p2，p3 p4．（填“＞”、“=”或“＜”）．
【答案】＜；＞；＞
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：①正放时，杯中的水柱是上粗下细的，一部分水压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中水的重力，倒放时，杯中的水柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于水的重力，所以，将甲图倒放时如乙图，水对容器底的压力是F1＜F2；②正放和倒放时，容器对水平桌面的压力都等于水和容器总重，所以压力不变，但倒放后受力面积变大，根据p= 可知，容器对水平桌面的压强变小，即p1＞p2；③将容器倒放，如图乙所示，水的密度不变，但深度h降低，由p=ρgh可得，水对容器底部产生的压强变小，即：p3＞p4；
故答案为：＜；＞；＞．
【分析】①根据容器形状判断水对容器底的压力大小；②首先判断倒置后水的深度变化，然后由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况．②在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重，据此判断倒放后容器对水平桌面的压力变化；然后利用p= 分析压强大小变化．
19．（2015八下·吉林期中）图示的两试管完全相同，分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pA和pB，
①若两试管内装有等高的同种液体，则pA pB．
②若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则pA pB．
③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将 ．
【答案】=；＞；变大
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：①由p=ρgh可知，ρ、h相同，则两试管底受压强大小相等，即pA =pB；
②由图可知，若两支试管内装有相同质量的不同液体，VA＜VB，而质量相同，根据ρ= 可知，ρA＞ρB，因为深度h相同，p=ρgh，所以pA＞pB；
③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直位置，深度h变大，由p=ρgh可知，液体对容器底部的压强将变大．
故答案为：（1）=；（2）＞；（3）变大．
【分析】①两试管内装有等高的同种液体，由液体压强公式比较两试管底受压强大小关系；②由图可知VA＜VB，而质量相同，可以得出液体的密度关系，又知道深度相同，由液体压强公式比较两试管底受压强大小关系；③将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，深度变大，由液体压强公式比较B试管底受压强大小变化情况．
20．（2016八下·深圳期中）泰山上的挑山工挑货物上山，挑山工用的扁担要做成扁的，不做成圆的，这是因为挑东西时可以 ．
【答案】减小对肩膀的压强
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：扁担做成扁的相比做成圆的，只是在形状、面积上有所不同，所以并不会省力、省功，也不会减小压力，扁担之所以做成扁的，其目的是通过增大肩膀的受力面积，从而减小对肩膀的压强．
故答案为：减小对肩膀的压强．
【分析】解答本题关键是首先要清楚扁担做成扁的比做成圆的接触面积大，然后由面积增大去联系相关的知识进行分析，从而解答本题．
三、解答题
21．（2015八下·大安期中）直接坐在木椅上感觉很硬、很不舒服．你可以采用什么办法使自己坐得舒服些？请从物理角度说明理由．
【答案】解：人坐在木椅上，压力一定，臀部和木椅的受力小，压强大，感到不舒服．要想感到舒服，在压力一定时，增大受力面积减小压强．
答：在木椅上放海绵座垫；在压力一定时，增大了受力面积，减小压强，坐得更舒服些
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【分析】（1）木椅对人的压强越大，感到越不舒服．增大舒服程度要减小压强．（2）减小压强的方法：减小压力；增大受力面积．
四、综合题
22．（2015八下·乌兰期中）把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：
（1）甲图和乙图表明，在 相同时， 越小，压力作用效果越明显
（2）乙图和丙图表明，在 相同时， 越大，压力作用效果越明显．
【答案】（1）压力；受力面积
（2）受力面积；压力
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：（1）由甲图和乙图可知，压力的大小相同，受力面积不同，且受力面积越小泡沫塑料凹陷越深，即压力的作用效果越明显，
故可得结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）由乙图和丙图可知，受力面积相同，压力的大小不同，且压力越大泡沫塑料凹陷越深，即压力的作用效果越明显，
故可得结论：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
故答案为：（1）压力；受力面积；（2）受力面积；压力．
【分析】（1）压力作用通过泡沫凹陷程度来反映，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显；（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越大；在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
23．如图是放在水平面上的三个高度相同的同种物质实心物体，A最重，C底面积最小．小明就三个物体对水平面的压强做了如下猜想：猜想一：A对水平面压强最大．猜想二：C对水平面压强最大．猜想三：他们对桌面的压强相同．
（1）以A为研究对象，物质密度为ρ，高为h，底面积为S，请用所学知识推导出此类固体对水平面压强的表达式p= ，由推导式可知猜想 是正确的．
（2）小明同学还打算探究压力作用效果与受力面积的关系，他把A物体放在海绵上，小明通过观察海绵的 来判断压力作用效果的．接着他把A沿竖直方向一切为二，看剩下部分的作用效果，小明实验方法是 （选填“正确”“错误”）的．
【答案】（1）ρgh；三
（2）凹陷程度；错误
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）铁块放在水平桌面上，F=G，
所以，
所以对桌面的压强大小的表达式为p=ρgh；
由公式p=ρgh知，正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放在水平桌面上，对桌面压强大小跟铁块的高度和密度有关，故猜想三正确；
（2）由于不同的物体放在海绵上，对海绵产生凹陷程度不同，所以通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的．
根据控制变量法可知：探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，只改变受力面积的大小，而他把A沿竖直方向一切为二，使物体产生的压力和受力面积都变为原来的一半，所以小明实验方法是错误的．
故答案为：（1）ρgh；三；（2）凹陷程度；错误．
【分析】（1）根据压强公式进行推导：铁块放在水平面上，铁块对水平面的压力等于铁块的重力，根据重力和质量的关系展开求得p=ρgh；根据推导的固体压强公式，判断铁块对水平面压强的影响因素，最后判断哪个猜想是正确的；
（2）根据控制变量法知道探究压力作用效果与受力面积的关系的实验中，应控制压力不变，只改变受力面积的大小．
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