男儿当自强（教案） 音乐四年级下册-人教版（表格式）

学科
音乐
年级组
四年级
备课人
教学内容
男儿当自强
课
型
欣赏
备注
教学目标
欣赏歌曲，学生身为中华民族子孙的自豪感。学会歌曲《男儿当自强》，对歌曲中词曲的对称现象有所注意。3、为歌曲《中国功夫》配入打击乐器。
教学重点难
点
对歌曲中词曲的对称现象有所注意。激发学生身为中华民族子孙的自豪感。
关
键
情知统一
教学准备
教师
音乐书、钢琴、电脑音响设备、音频。
学生
音乐书。
教　　学　　过　　程
环节时间
教学内容
师生活动
复案
25303
一、组织教学二、导入三、欣赏配伴奏四、小结
学生随音乐边做动作边进教室。师生问好。师：电影大家都很熟悉，其中不乏表现中华武术的内容，如大家熟悉的《霍元甲》《黄飞鸿》等，今天我们来欣赏歌曲《男儿当自强》生：学生聆听来时介绍本课内容。师：1、教师朗诵歌词。2、
播放录音，提问：同学们听了有什么感受？大家注意到歌词的句式有什么特点吗？3、
再次欣赏歌曲。4、
教师领学生哼唱歌曲的主旋律。5、
歌词的两两相对是对称。6、
表现歌曲中的节奏可以拍手。7、
教师帮助学生选择打击乐器给歌曲《男儿当自强》伴奏。8、
小结，本单元，我们了解学习了歌曲《中国功夫》、《武术》、《男儿当自强》，希望大家关心武术、热爱武术、健身强体，为国争光。生：1、生聆听老师的朗诵。2、
学生回答问题。3、
学生感受歌曲的情绪。4、
学生随录音演唱歌曲。5、
曲调的节奏也是对称的。6、
学生自主加动作表现音乐，注重培养学生的参与性。7、
学生分组用打击乐器伴奏。
从学生熟悉的电影导入新课，使学生对歌曲产生兴趣。教师采用让学生在聆听后回答问题的方式。让学生从分开动脑筋，了解音乐的情绪以及音乐小常识。让学生在体验、合作、交流中快乐学习。
板书设计
《中国功夫》《男儿当自强》武术是我国的传统体育项目，以修身养性、强身健体为主要目的
课后反思
学生学唱了《中国功夫》，感受到了歌曲的情绪和气势，只是在唱法上注意就可以了，要唱得声音粗犷，饱满而有力度。