健康歌（教案） 年音乐二年级下册 人教版（表格式）

学科
音乐
年级组
二年级
备课人
教学内容
健康歌
课
型
欣赏
备注
教学目标
情感态度价值观：学生能够在游戏中学习表演，感受健康生活的好习惯带来的乐趣。过程与方法：学生能学会用快乐的情绪演唱《健康歌》。知识与技能：学生能够准确感受前八分休止符节奏的特点。数码钢琴理论内容：学习F大调及关系，识读八分音符和十六分音符
教学重点难
点
重点：不同情绪的音乐的听辨和理解。难点：培养学生的能力、音乐鉴赏力及创造力。
关
键
情知统一
教学准备
教师
音响资料、歌片儿、钢琴、录音机等。木琴、电子琴、教学带、《小鸟，小鸟》音乐
学生
教科书
教　　学　　过　　程
环节时间
教师行为
学生行为
复
案
31012105
一、组织教学1师：放音乐《健康歌》，带领学生有表情地律动进教室。2、手指操。二、基本练习1、播放歌曲《do
ri
mi》，引导学生做单音连奏手型巩固练习。2、音阶练习。C大调3、哈农一个八度内的练习。第1条4、复习弹奏《玛丽有只小羊羔》三、铺垫练习1、节奏。2、音型。
二、情境导入师：你们知道有哪些健康生活的好习惯。师：那么不经常锻炼会出现什么后果？你想怎样做呢？鉴赏歌曲师：播放歌曲
首先让我们完整地欣赏一遍，会唱的可以随唱。师：这首歌曲的情绪是怎样的？师：歌曲中都唱到了谁？师：再次播放歌曲引导学生听辩乐曲有几个乐段组成。师：引导学生完整地复听歌曲。师：这首歌曲好听吗？我们一起来学学吧。学唱歌曲指导学生按节奏朗读歌词。师：播放音乐师：针对出现的不足进行纠正。五、课堂小结师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐！希望大家天天健康。
　生律动进入教室认真聆听，用心练习认真聆听，思考回答左右手分手练习（1）认真倾听。（2）自主练习。（3）齐奏表现。（4）认真听教师总结。（5）组内练习，组长检查指导。生：回答生：说说自己身边的健康好习惯。生：回答。生：仔细聆听，随音乐演唱生：回答问题。生：回答问题。生：认真聆听歌曲。生：随音乐模仿爷爷和孙女的动作进行即兴表演。生：按节奏朗读歌词生：随音乐演唱歌曲。生：完整演唱歌曲。师生共同小结本节课的学习内容
（一）导课师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动？我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢！现在赶快跟我动动手吧！（二）听一听：《健康歌》1．带着问题初听歌曲。师：同学们做得真棒，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？请大家仔细听，回答问题：①这首歌曲的名字是什么？②健康歌告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。）
板书
课题五线谱乐理知识点
教学反思
五线谱曲谱谱例练习可以多些练习的方式方法，让学生更加有兴趣。