3.1 分数除法课件 数学六年级上册-西师大版(共23张PPT)

(共23张PPT)
分数除法的应用
——承接型练习
意义
计算
应用
分数除法
找单位“1”
写等量关系
列方程解答
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
正确人数
单位“1”的量
？
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
标
准
量
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
首学
互学
群学
共学
找出下题中单位“1”的量，填在括号里。
?
2.小明今年12岁，
?
3.一个玩具打七折，售价14元
。
(
)
?
交流内容：
1.
说说找到的单位“1”的量是什么；
2.说说是怎样找到单位“1”的量的。
针对训练——抽丝剥茧探本质
针对训练——抽丝剥茧探本质
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
找出下题中单位“1”的量，填在括号里。
?
女生人数
共学
2.小明今年12岁，
小明年龄
妈妈年龄
?
)
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
针对训练——抽丝剥茧探本质
针对训练——抽丝剥茧探本质
找出下题中单位“1”的量，填在括号里。
共学
3.一个玩具打七折售价14元
原价
4.看一本书，正好看了
?
看了的是这本书的
总页数
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
针对训练——抽丝剥茧探本质
针对训练——抽丝剥茧探本质
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
针对训练——抽丝剥茧探本质
针对训练——抽丝剥茧探本质
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
共学
分数的意义
平均分
单位“1”的量
找分数
想意义
定标准
对点承接——顺藤摸瓜抓重点
针对训练——抽丝剥茧探本质
针对训练——抽丝剥茧探本质
平行练习——举一反三练技能
选出下题中单位“1”的量。
?
A.植物标本
B.动物标本
A
针对训练——抽丝剥茧探本质
选出下题中单位“1”的量。
?
A.弟弟身高
B.哥哥身高
B
平行练习——举一反三练技能
选出下题中单位“1”的量。
?
A.八月用水量
B.九月用水量
B
平行练习——举一反三练技能
选出下题中单位“1”的量。
?
A.科技书
B.故事书
B
平行练习——举一反三练技能
女生人数
?
=男生人数
妈妈的年龄
?
=小明的年龄
首学
写出下题中的等量关系：
共学
针对训练——抽丝剥茧探本质
，
总页数
?
=看了的页数
原
价
?
=现价
共学
针对训练——抽丝剥茧探本质
运算意义
数量关系
分数乘法意义
(一个数的几分之几是多少)
单
位
“1”
的
量
分率
分
率
对
应
量
针对训练——抽丝剥茧探本质
写出下列各题中的等量关系。
?
?
?
哥哥身高
?
=
弟弟身高
植物标本
?
=
动物标本
九月用水量?
=
八月用水量
故事书
?
=
科技书
?
平行练习——举一反三练技能
首学
解：设女生有x人。
x=18
x=18÷
?
x=21
18÷
答：女生有21人。
？人
18人
?
=21（人）
方程
算术
共学
针对训练——抽丝剥茧探本质
列式并解答
?
男生有18人，女生有多少人？
？
18
单位“1”的量
未知
方程
除法
综合练习——夯实双基有变化
连一连
连一连
单位“1”的量
已知
乘法
单位“1”的量
未知
方程或除法
综合练习——夯实双基有变化
?
课堂后测——学习检测出效果
通过这节课的学习，你对分数除法的应用又有哪些新的体会与收获？
深化认识——总结反思谈收获
深化认识——思维导图展结构
分数意义
“1”未知
对分数问题的思考……
只有起点，没有终点……