6.2压强(同步练习含答案)-2021-2022学年沪教版（上海）物理九年级上册

6.2压强
一、单选题
1．如图所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是
（
）
A．
B．
C．
D．
2．下列事例中，能够增大压强的是（　　）
A．固定零件时，常要在螺母下面垫上一片比较大的垫圈
B．菜刀钝了磨一磨，使它锋利些
C．在坦克的轮子上安装履带
D．房屋的地基砌得比墙厚
3．关于压强，下述说法正确的是（
）
A．压强是一种力
B．压力越大，压强越大
C．受力面积越小时，压强越大
D．压强很大时，压力可能很小
4．一块平放在水平面上的砖，若沿竖直方向切开，一半留在水平面上，它对水平面的压力、压强的变化情况是（　　）
A．减小、减小
B．增大、减小
C．不变、减小
D．减小、不变
5．在探究影响压力作用效果的因素时，某小组的同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验，下列分析正确的是（　　）
A．实验通过观察桌面的形变程度判别压力的作用效果
B．乙图中示意图能正确表示砝码对海绵的压力
C．乙图中砝码对桌面的压强等于海绵对桌面的压强
D．除甲、乙实验，还需取下乙图中砝码，把小桌翻转过来与甲图比较就能完成全部探究
6．物体
A
静止在水平桌面上，如图所示，若把
A
稍微向右水平移动，则
A
对桌面的压力
F
、压强
p
的变化情况是（　　）
A．F
变大、
p
变大
B．F
不变、
p
变小
C．F
不变、
p
变大
D．F
变大、
p
变小
7．在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强．
A．质量大的一定大
B．底面积大的一定大
C．底面积小的一定大
D．三个一样大
8．质量相等的铜和铝，分别做成实心立方体，放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强，则
A．两者对桌面的压强一样大
B．铝立方体对桌面的压强大
C．铜立方体对桌面的压强大
D．条件不足，无法得出结论
9．密度为千克/米3、边长为0.1米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上，受到水平方向拉力F的作用，则它对水平地面的压强（
）
A．一定小于1960帕
B．可能小于1960帕
C．一定等于1960帕
D．可能等于1960帕
10．同样规格的砖块，其长、宽、高为20cm、10cm、5cm，分别如图所示的甲、乙、丙三种方式摆在水平地面上，则它们对地面的压强（　　）
A．甲最大
B．乙最大
C．丙最大
D．一样大
二、填空题
11．一只重为12000牛的骆驼，四只脚掌的总面积为0.1米2，则它站在水平沙地时对沙地的压强是_________帕。
12．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。则铅笔尖对食指的压力______铅笔尾对食指的压力，铅笔尖对食指的压强______铅笔尾对食指的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”）。
13．甲、乙两个实心正方体，质量相等．甲的密度大于乙的密度，将两个正方体都放在水平桌面上中央（底面积均不超过桌面），它们对桌面的压力________，对桌面的压强________．（选填“”、“”或“”）
14．长20厘米、宽5厘米、高4厘米、重力为100牛的长方体，当它分别平放、侧放、竖放在水平桌面上时，它对桌面的压力为________牛，最大压强为________帕，最小压强为________帕．
15．如图(a)所示，将重力为20牛，边长为0.1米的正方体放在水平地面上，则它对地面的压力为________牛，压强为________帕；如图(b)所示，若将正方体放置于斜面，则它对斜面的压力将________20牛(选填“大于”、“等于”或“小于”)．
三、实验题
16．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四个实验，通过观察四次实验时细沙的
________，反映压力的作用效果．比较序号a与c或b与d所示实验，说明受力面积相同时，
________，压力作用效果越明显；比较序号　
________　所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．如图序号a与d所示，则应该比较
________寻找压力作用效果与它的关系．
17．小明用A．B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：_________。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较________两图所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________。
18．探究“影响压力作用效果的因素”的实验，小芳和小华同学设计了如图所示的两种实验方案。
（1）在小芳设计的甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的______来反映压力的作用效果，这种研究方法，也用于以下______（选填序号“A”或“B”）实验中；
A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点
B．滑块从同一斜面、同一高度滑下，比较它在不同材料的水平面上滑动的距离，判断阻力对它运动的影响
（2）比较乙图和丙图所示实验现象，可以得到压力的作用效果与______的大小有关；
（3）小华根据丁图的两次实验得出：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。小芳却指出该实验结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：实验过程中，没有控制______相同。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．D
5．D
6．B
7．D
8．C
9．C
10．D
11．1.2×105
12．等于
大于
13．=
＞
14．100
50000
10000
15．20
2000
小于
16．凹陷程度
压力越大
a与b或c与d
压力与受力面积的比值
17．形变程度
受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显
甲丙
没有控制压力相同
18．凹陷程度(或压缩形变量)
B
受力面积
错误
被压物体