1.1.1 生物的特征 课件 (共19张PPT)2021-2022学年人教版生物七年级上册

(共19张PPT)
第一单元
生物和生物圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
你认为哪些是生物，哪些不是生物呢？
1.观察生物和非生物，比较它们的区别。
2.举例说明生物具有的共同特征。
观察是科学探究的一种基本方法。
科学观察不同于一般的观察。
什么是观察？
观察
=
看？
探究主题一：观察
【重点探究】
(1)直接用______。
(2)借助_______、_______、_______等。
(3)利用_______、_______、_______等工具。
(4)有时需要_____。
1.观察方式：
放大镜
显微镜
望远镜
照相机
摄像机
录音机
测量
肉眼
2.观察要求：
(1)目的______。
(2)全面、细致和_________，及时_____。
(3)对于较长时间的观察，要有_____和_____。
(4)积极_____，同别人交流、讨论。
明确
实事求是
记录
计划
耐心
思考
【技能训练】
通过观察找出相同点和不同点。
1、为什么说机器人不是生物？
2、钟乳石能从小长大，它是生物吗？
探究主题二：生物的特征
生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?
生石花能开出黄色的花朵
怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征呢？
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
阳光下生长的小麦
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己捕获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
捕食大马哈鱼的海豚
1、生物的生活需要营养
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
2、生物能进行呼吸
植物会呼吸吗？
3、生物能排出身体内产生的废物
落叶是植物产生的废物
人可以通过出汗排出体内的废物
动物和人可以通过排尿、出汗、呼出气体等将废物排出体外。
狮子发现猎物后迅速追击；
斑马发现敌害后迅速奔逃。
狮子追捕斑马
含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。
4、生物能对外界刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
小鸡破壳而出
种子的萌发
蘑菇属于真菌，它能从小长大
同一株碧桃上的花
狗的一家
6、生物都有遗传和变异的特性
想想生物还有哪些其他的特征呢？
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的
人的口腔上皮细胞
洋葱内表皮细胞
腺病毒
1.生物的共同特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界的刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒外，生物都是由细胞构成的。　
一种技能：
如何认识生物？观察
2.生物与非生物的区别：
具备生物特征的物体就是生物
两点知识：
1.
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画
“×”。
(1)能够运动的物体就一定是生物。(
)
(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。(
)
(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现
象。(
)
(4)生物都是由细胞构成的。
(
)
√
×
×
×
2、下列各项属于生物的是（
）
A、海葵
B、恐龙蛋化石
C、电动狗
D、珊瑚的骨骼
3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有
什么特征
（
）
A、需要营养
B、进行呼吸
C、对外界刺激作出反应
D、生长和繁殖
4、下列不属于生命现象的是（　　）
A、母鸡下蛋　
B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓　
D、馒头上长“白毛”
A
C
B
1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?
珊瑚
珊瑚虫
【拓展】
珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。
浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。