2.3.1多种多样的生态系统课件(共30张PPT)2021-2022学年苏科版七年级生物上册

(共30张PPT)
第1节
多种多样的生态系统
1.了解什么是生态系统；
2.通过观察了解生态系统的成分及其作用；
3.学会调查、收集和分析资料，尝试撰写调查报告。
学习目标
莲
菖蒲
水草
浮游植物
蝌蚪
浮游动物
鱼
虾
河蚌
微生物
阳光、空气、
水、土壤等
池塘生态系统
生物成分
非生物成分
植物
动物
微生物
莲、菖蒲、
水草、浮游植物
浮游动物、鱼、
虾、蝌蚪、河蚌
细菌和真菌等
水
阳光
空气
土壤
观察池塘生态系统模式图，认识各种生态系统成分，填写到书本中相应的空格中
1、什么叫生态系统？生态系统由哪些部分组成？
2、生物成分之间有哪些联系？
3、池塘中的动物与植物之间有什么关系？
4、在池塘生态系统中,动植物的遗体和它们排出的
废物都到哪里去了？这与哪些生物有关系？
思考与交流
一、生态系统的概念和组成
在一定的
，所有的
与
所形成的统一的整体，就叫生态系统。
生物
非生物环境
地域内
一个池塘
1、
什么是生态系统
生态系统
生物成分
非生物成分
阳光、空气、水、温度、土壤
植物、动物、微生物
试一试
　1．下列属于生态系统的是（??
?
）
　　A．池塘中的所有水草???
B．池塘中所有的鱼???
　　C．池塘中的所有生物?
?
D．一个池塘
D
生态系统的组成
提供食物
进行光合作用，释放氧气，制造有机物
植物
生产者
2、
生物成分之间的联系
植物
大部分动物不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。
人和大部分动物都是消费者。
动物
消费者
我们只管“吃饭”
生物成分之间的联系
人
微生物
分解者
细菌、真菌微生物能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供给绿色植物再利用。
我们很小的
生物成分之间的联系
微生物
1、如果没有分解者，这世界将会如何？
分解者的主要作用是分解腐烂的尸体、残肢碎叶和粪便，如果这些
东西长期得不到分解，会大量积累，容易滋生细菌，病毒。污染环
境，使人患病。
思考
菟丝子
2、菟丝子、香菇都是生产者，对吗？
香菇
消费者
消费者
3、以粪球为食的屎壳郎和以土壤为食是消费者，对吗？
蜣螂（俗称屎壳郎）
蚯蚓
分解者
分解者
4、
工人、农民劳动创造了大量财富，他们是生产者，对吗？
消费者
分解者
生态系统的组成
非生物部分
生物部分
生产者
消费者
阳光、空气、水等等
小结：生态系统的组成
生产者、消费者和分解者相互依存、相互制约，缺少其中任何一种成分都不
能组成一个生态系统。
绿色植物
动物
细菌、真菌
分解者
树
学生
蘑菇
消费者
判断下列生物在生态系统中扮演什么角色：
草
兔子
细菌
工人
狮子
生产者
生产者
消费者
消费者
消费者
分解者
消费者
直接以植物为食
间接以植物为食
分解者
消费者
生产者
生产者、消费者和分解者的关系示意图
被取食
被捕食
被分解
被分解
死亡后被微生物分解
分解后的
产物被吸收
能
量
二、多种多样的生态系统
鲨鱼生活在海里，北极熊生活在北极地区，在地球上不同的地域和不同的环
境条件下，生活的种类有着明显的差异，因而构成了多种多样的生态系统。
一条湖
一个村庄
一个果园
都能成为一个生态系统
森林生态系统
1）.分布
湿润或较湿润地区。
2）.典型的动植物
植物以乔木为主，有少量灌木和草本；
动物以树栖和攀援生活的种类为主。
动植物种类繁多。群落结构复杂。种
群的密度和群落的结构能够长期处于
较稳定的状态。
3）.特点
1、森林生态系统（
地球
之肺
）
湿地生态系统
1）.湿地范围：
淡水，及不超过6m的浅海。
3）.湿地的功能：
提供水源、防风消浪、护岸固堤、
净化水源、蓄洪抗旱。
2）.典型代表：
2、湿地生态系统（地球之肾）
沼泽。
沙漠生态系统
3、沙漠生态系统
农田生态系统
4、农田生态系统
草原生态系统
1）.分布
干旱地区，年降雨量少。
2）.典型的动植物
植物以草本植物为主；动物主要是挖
洞、穴居或快速奔跑的种类。
3）.特点
动植物种类少，群落结构简单，种
群密度和群落结构常发生剧烈变化。
5、草原生态系统
城市生态系统
特点：
人类起主导作用；高度开放
性、依赖性；调节能力弱。
6、城市生态系统
海洋生态系统
海洋中的动物大多能在水中游动，不
具备快速奔跑或飞翔的能力。
典型的动、植物　
植物以浮游植物为主，浅海区有很多大
型的藻类。无发达根系，无高大树木。
特点
其内生物主要受阳光、温度及
水盐度的影响。
7、海洋生态系统
请将下列左右两栏中的相关内容用线连起来
淡水生态系统
黄海海域
草原生态系统
锡林郭勒草原
海洋生态系统
太湖
森林生态系统
南京
湿地生态系统
大兴安岭
农田生态系统
江苏盐城滩涂
城市生态系统
一片水稻田
非生物成分
生产者
消费者
分解者
请你连连看
蚂蚁、鸟类、哺乳动物等
树木、花、草
空气、水分、温度等
虾、蟹、鱼等
细菌、真菌等
（
　）
1.自动调节能力最大的生态系统是。
A.热带雨林
B.北方针叶林
C.温带落叶林
D.热带草原
（
　）
2、下列属于生态系统的是
A
太湖中所有的鱼虾
B
一条河流
B
黄山上的松树
C
东海中的生物
（
　）
3.下列哪些生态系统有“地球之肾”之称
A.海洋生态系统
B.湿地生态系统
C.森林生态系统
D.淡水生态系统
（
　）
4.动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动影响较大的生态系统是
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.农田生态系统
D.海洋生态系统
A
B
C
B
（
）
3.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称
A.海洋生态系统
B.农田生态系统
C.森林生态系统
D.淡水生态系统
（
）
4.动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动影响较大的生态系统是
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.
农田生态系统
（
）
2.下列各组生物中，两者都属于生产者的一组
是
A.海葵和水稻
B.海带和紫菜
C.蘑菇和水草
D.玉米和蚯蚓
（
）
3.
下列属于生产者和消费者之间的关系的是
A.
青蛙捕食昆虫
B.
羊吃草
C.
黄鼠狼吃鸡
D.
青蛙捕食蚊子
C
D
B
B
1、生态系统：
组成
生物成分
非生物成分
生产者
消费者
分解者
阳光、空气、水、温度、土壤。
绿色植物
人，大多数动物
细菌、真菌、蜣螂、蚯蚓等。
海洋生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
沙漠生态系统
2、多样的生态系统
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
课堂总结
定义
谢谢聆听
THANKS
The
end