3.3绿色植物与生物圈的水循环 课件(共47张PPT)2021——2022学年人教版生物七年级上册

(共47张PPT)
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
课前检测
1、胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成________，这个过程叫做________。
2、子房发育成______，子房壁发育成_____，胚珠发育成______，受精卵发育成_____。
3、被子植物要产生后代要经历_____，____，______，______四个过程。
受精卵
受精
果实
果皮
种子
胚
开花
传粉
受精
结果
资料：?一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200
Kg以上的水，这些水的用途如表所示。?
生长期中总吸水量
204228
g
100%
作为组成成分的水
1872
g
0.92%
维持生理过程的水
250
g
0.12%
?
202106
g
98.96%
植物为什么需要这么多的水呢？是怎样进入植物体内的呢？这么多的水分是怎么在植株体内运输？
其中2.2千克（约1%）的水作为植株的组成部分以及参与各种生理过程。
吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？水是从哪儿散失的呢？
这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
学习目标
1、植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？
2、什么是植物体的蒸腾作用？
3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？
根
冠
分生区
伸长区
成熟区
根
尖
纵
切
面
示
意
图
保护作用
细胞生长区
吸收水分和无机盐
细胞分裂区
一、植物对水分的吸收和运输
幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
P109观察与思考
一、植物对水分的吸收和运输
增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。
水分的运输途径
导管
叶脉
导管：运输水分和无机盐的通道
茎
导管运输水分和无机盐的方向
：
从
下
到
上
果实←花←叶←茎←根
表示水
表示有机物
植物的根、茎、叶中都有导管，这些导管相互连接在一起，根吸收的水通过这些导管运输到植物体的各个部分。
认识导管和筛管
导管
筛管
导管由下往上运输水和无机盐
筛管由上往下运输有机物
把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?
汁液是水和无机盐
结构是导管
水对植物很重要，根的功劳真不小；
根尖成熟根毛多，根毛吸水往里挪；
根茎导管相连通，水分自下往上送。
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请观察塑料袋内壁上有什么现象出现
2人小组合作探究
1、塑料袋的内壁上有什么现象产生？
有水珠产生。
2、想一想这些水珠从哪里来的？
是从叶片里来的。
3、袋内的水珠是以液体形式还是以气体状态散发出来的呢？
是以气体状态散发出来的。
蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
1、叶片由_____、_____与_____组成。
2、表皮上分布有______，它是植物蒸腾作用的_____，也是气体交换的____。它是由一对半月形的____细胞围成的空腔。它既能张开，又能______。
植物的蒸腾作用主要是通过叶片来进行的
表皮
叶肉
叶脉
气孔
门户
窗口
保卫
闭合
观察叶片的结构
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
用显微镜观察叶片横切面的永久切片。
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
（内有导管）
叶片的结构
表皮
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
有叶绿体，进行光合作用的场所
有输导组织，起输导支持作用。
表皮两面盖，气孔皮中排；
皮里夹叶肉，叶脉肉中呆。
观察叶片的下表皮
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
保卫细胞
内壁
外壁
气孔张开
气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
气孔开闭的原理：
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，
也是气体交换的“窗口”。
气孔
P112
记忆要诀
“失门交窗”
想一想：
蒸腾量的大小由什么来控制？
气孔的张开或闭合可以调节，
使植物体内经常持着适量的水分。
探究
叶片正面和背面的气孔一样多吗？
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯
中，看叶片表面会不会产生气泡。如果有气泡，请比较叶片正面和背面气泡的数目，尝试对你所观察到的现象进行解释。
多数植物气孔集中在下表皮，每平方毫米叶面，约有100~300个气孔，有时可达1000个以上。浮水植物一般气孔在上表皮（如睡莲），沉水植物一般没有气孔。
资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200
kg以上的水，大致情况如下表所示：
生长期中总吸水量？
204228
g
100%
作为组成成分的水
1872
g
0.29%
维持生理过程的水
250
g
0.12%
？
2010
g
98.96%
生长期中总吸水量？
204228
g
100%
作为组成成分的水
1872
g
0.29%
维持生理过程的水
250
g
0.12%
蒸腾作用
2010
g
98.96%
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
课前检测
1、根吸收水分的主要部位是根尖的_____区，而水分是通过____管运输到植物体的各个部分。
2、水分从活的植物体表面以______状态散失到大气中的过程叫做__________。
3、叶片由_____、_____与_____组成。
4、表皮上分布有______，它是植物蒸腾作用的_____，也是气体交换的____。它是由一对半月形的____细胞围成的空腔。它既能张开，又能______。
成熟
导
水蒸气
蒸腾作用
表皮
叶肉
叶脉
气孔
门户
窗口
保卫
闭合
水分
根、茎、叶中的导管
叶肉细胞的光合作用
叶片的蒸腾作用（绝大部分水）
这是不是一种浪费呢？
这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？
蒸腾作用的意义
炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。
意义1、
蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失，带走了植物体内一部分热量的缘故。
我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？
不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。
意义2、
蒸腾作用同样可以促进根对水分和无机盐的吸收，原因何在？这是因为叶片里的水分蒸腾出去之后，叶肉细胞缺水，就要吸收叶脉中导管里的水分，从而促进水分和无机盐从根通过导管上升到叶里，这也促使根从土壤中吸收了水分和无机盐。
意义3、
提高大气湿度，增加降雨量
。
因为不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。
总结：蒸腾作用对植物的意义
蒸腾作用降低了植物叶片表面的温度
蒸腾作用可以促使水分和无机盐的吸收和运输
提高大气湿度，增加降雨量
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
绿色植物参与了生物圈的水循环
1:绿色植物在水循环中起什么作用？
2：如果地球上没有绿色植物。水循环还能进行吗？
讨论思考？
1:绿色植物在水循环中起什么作用？
绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。
2：如果地球上没有绿色植物。水循环还能进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。
绿色植物参与了生物圈的水循环
1、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环
2、植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;绿色植物稳定了水循环
3、植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；落叶像海绵能够吸纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地下，补充地下水。
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，
渗入地下，补充地下水。
一片森林就是一座绿色水库
保护森林
义不容辞