17.2电流的磁场 （课件） 2021-2022学年沪科版九年级物理全一册(共18张PPT)

(共18张PPT)
第二节
电流的磁场
奥斯特，19世纪丹麦物理学家，第一个成功的发现电与磁之间的联系。
探究活动一：奥斯特实验
把一根水平放置的导线平行地放在静止的小磁针的上方，观察现象，接通电源后再看看。
结论：
通电导体周围存在着磁场。
转换法
探究活动一：奥斯特实验
结论：
通电导体周围存在着磁场。
通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
（即电流的磁效应）
注意：1.通电前，导线要与静止的小磁针平行放置。
2.由于是短路，所以看到现象后及时断开电路。
3.标出每次实验的电源正负极及小磁针偏转情况。
话筒
扬声器
电磁起重机
电铃
电话
探究活动二：通电螺线管的磁场
如何显示通电螺线管的磁场分布？
通电螺线管磁场分布
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似。
通电螺线管磁场分布
通电螺线管的磁极
通电螺线管的磁极
通电螺线管的磁极与螺线管中的电流方向有关
用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
方法：
右手螺旋定则(安培定则)
探究活动三：理论与实践融合
1.用安培定则判断通电螺线管N极。
2.用提供的器材做实验来验证你的判断是否正确。
N
N
N
N
1.如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是（?
?）?
C
学以致用
A
B
C
D
2.如图所示，小磁针静止时，标出电源的“+”、“﹣”极及小磁针的N极。?
+
﹣
N
3.某初中物理小组帮地理老师解决了一个难题，地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部“暗藏机关”。如图，一节电池，一个开关，一个供绕线的纸筒，一段电阻丝。画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线。
N?
S
课后实践作业
在今天实验的基础上，进一步进行对比实验，找一找影响通电螺线管的磁性强弱的因素可能有哪些？
谢
谢！