苏教版（2017秋）科学四上 12《点亮小灯泡》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
（苏教版）四年级科学上册课件
第四单元
简单电路
活动一：观察手电筒
活动要求：
　　1.观察手电筒材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？
　　2.观察手电筒的构造，尝试指出电流的路径。
3.观察手电筒的开关，手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？
观察手电筒材料
外壳：塑料
灯罩：塑料
灯座螺纹：金属
侧面连接片：金属
观察手电筒构造
爱迪生：
美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都
是他发明的。
玻璃泡
金属架
灯丝
连接点
（连接螺纹部分）
连接点
（锡点）
铜帽，称为正极，用“+”表示
锌壳，称为负极，用“-”表示
电流在电路里是
怎样流动的呢？
电流在电路里是
怎样流动的呢？
电流在电路里是
怎样流动的呢？
短路:
用导线直接把干电池的正负极
连接起来,这种现象叫短路。短
路时,电池和导线在一瞬间发热
发烫,不仅小灯泡不能发光,电池
也很快就会被破坏。
我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。
断路:
电没有形成回路，断开了，
这种现象叫断路。
你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？
1、
2、
3、
4、
（√）
（×）
（×）
（√）
动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上
“点亮小灯泡”
活动流程
1．小组尝试连接电路，确定小灯泡“亮”起来后，记录员及时地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接……注意分工合作，及时记录！
2．找规律，小灯泡与电池怎样连接才能发光？
3．回忆小灯泡不能发光的电路
连接，有时间的话可画在记录单反面。
4．听到音乐声停止活动，整理材料。
轻声
交流
人人
动手
及时
记录
通路中的电流流动示意图
活动二：做个小开关
回形针1个
图钉2个
小纸板1张
小泡沫板1张
小木板板1张
小金属板1张
导线2根
　活动任务：选用合适的材料设计并制作一个小开关，并能控制简单电路中灯泡的亮暗。
观察手电筒的开关
　　开关打开，侧面两片
金属片合上，电流接通，
小灯泡亮。
　　开关关闭，侧面两片
金属片断开，电流断开，
小灯泡暗。
研讨：制作开关的奥秘
制作开关有的地方需要用导体来做，有的地方（底座）必须用绝缘体来做。
家中有哪些常用电器？
有哪些电器是用电池作电源的？
家中每月的最高用电量是多少？
最低用电量是多少？
家庭节约用电的建议:
家庭用电调查表
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